第一次微笑作文1000字
她，娟娟，白皙的臉蛋兒，雙眼皮兒，大眼睛，翹翹的麻刷小辮兒，挺漂亮�？梢粡埡翢o(wú)表情的小臉，平淡、安靜得讓你感受不到這個(gè)孩子的存在。下課時(shí)大多數(shù)時(shí)間是默默地坐在位子上，安靜地看著別人玩耍。面部表情淡然，沒(méi)有興奮的情緒，也很少有傷心的時(shí)候，她除了上學(xué)、回家做功課之外，很少關(guān)注周?chē)氖虑�，也很少引起同學(xué)和老師的注意。進(jìn)入學(xué)校兩個(gè)星期了，提到她，很多課任老師的腦海里仍浮現(xiàn)不出她清晰的印象。
自從開(kāi)學(xué)的第一天起，我就沒(méi)有看見(jiàn)她笑過(guò)，也沒(méi)有看見(jiàn)她與別的孩子交談過(guò)。課間，孩子們愉快地做游戲�？伤挫o靜地坐在位子上，要么站在走廊上看同學(xué)們玩。有時(shí)，其他同學(xué)邀請(qǐng)她參與活動(dòng)，她總是微微抬起頭看一眼同學(xué)，然后搖搖頭拒絕。表?yè)P(yáng)先進(jìn)，很少有她，老師批評(píng)，也絕不會(huì)點(diǎn)到她。
課間休息時(shí)，我有意接近她，與她談心交流，她只是默默地看著你一聲不吭，眼睛絕不與你的眼睛對(duì)上，從她的淡然的臉上你感受不到她是在聽(tīng)還是沒(méi)聽(tīng)。就這樣，由我單方面與她交流了半個(gè)月，卻沒(méi)有聽(tīng)到她說(shuō)一個(gè)字。后與家長(zhǎng)交流后得知，孩子在上幼兒園大班時(shí)，一次因?yàn)檎f(shuō)錯(cuò)了話，遭到老師嚴(yán)厲的批評(píng)，從此就再也不發(fā)言，加上爸媽上班忙，由退休的爺爺一人照顧，爺爺怕別的小朋友欺負(fù)她，從不讓她單獨(dú)下樓玩。從此，她變得沉默了，也不再喜歡與小朋友交流，除了爸媽、爺爺不再和他人說(shuō)話。小小的她就這樣將自己封閉起來(lái)，游離于班集體之外。
聽(tīng)了家長(zhǎng)的介紹，我的心久久不能平靜。我一定要讓她不再沉默。自從與家長(zhǎng)交流后，我時(shí)刻關(guān)注著她，漸漸地發(fā)現(xiàn)她的拼音寫(xiě)得很漂亮，就將她的拼音作業(yè)當(dāng)作其他同學(xué)書(shū)寫(xiě)拼音的樣榜樣，對(duì)她的點(diǎn)滴進(jìn)步都及時(shí)予以表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)班干部、小組長(zhǎng)與她交朋友。下課時(shí)我也常常走到她身邊與她聊天，有時(shí)把她攬?jiān)趹牙飺崦募绨蚝退f(shuō)悄悄話，這時(shí)別的孩子都用羨慕的眼光看著她，好像覺(jué)得老師對(duì)她有些偏愛(ài)。開(kāi)始時(shí)她只是面無(wú)表情地聽(tīng)，從不說(shuō)一句話，半個(gè)學(xué)年里，從來(lái)都是我說(shuō)她聽(tīng)。到年終，她竟能用“嗯、好的”簡(jiǎn)單的詞匯或點(diǎn)頭、搖頭作出反應(yīng)了，我心里那個(gè)高興勁兒呀比吃了蜜還甜。我開(kāi)始對(duì)她提出了要求：當(dāng)你感受愉快的時(shí)候就笑一笑，讓老師也高興高興。
有一天課外活動(dòng)，我讓同學(xué)們玩“跳繩”游戲。男同學(xué)和女同學(xué)的對(duì)抗賽開(kāi)始了，她作為女同學(xué)的代表參加了比賽。沒(méi)想身高力大男同學(xué)讓身矮力薄的女同學(xué)比了下去。“女同學(xué)真棒！娟娟真棒！”的歡呼聲沖斥著整個(gè)走廊，看著女同學(xué)那高興的勁兒，只見(jiàn)娟娟嘴角往上一揚(yáng)，微微一笑，但很快臉上又恢復(fù)了平靜。一年多來(lái)，我第一次看見(jiàn)娟娟的笑容，雖然笑容一現(xiàn)即逝，可我覺(jué)得她的笑容是那樣可愛(ài)，那樣的美麗。我知道有了這一次，就會(huì)有更多的一次，多希望這樣的笑容常常掛在娟娟的臉上。果然，隨著時(shí)間的流逝，她臉上的笑容越來(lái)越燦爛。
看著娟娟?duì)N爛的笑容，我陷入了深思：對(duì)待這樣的學(xué)生除了細(xì)致的引導(dǎo)，還要學(xué)會(huì)等待。只有打開(kāi)了孩子的心扉，才算真正走進(jìn)孩子的心里，才能拯救孩子的心靈。我們要用愛(ài)去感化學(xué)生，推動(dòng)著她去爭(zhēng)取進(jìn)步。