第一次做家教初三作文
沒有誰(shuí)生來(lái)就什么都會(huì)的，什么都是學(xué)的，身為一個(gè)學(xué)生的我，平時(shí)給別人講題還挺溜的，從不過來(lái)沒覺得老師的工作是多么辛苦的一件事，按著教材讀一遍不就好了嘛，都說看花容易繡花難，這是真的，第一次做家教，我是把什么酸甜苦辣都給體驗(yàn)了一遍，一直覺得沒什么可準(zhǔn)備的，不就是高一的數(shù)學(xué)嗎，有什么難的，可是我跟我同學(xué)講的時(shí)候，卻不知道怎么去講，怎么去說，畢竟講題和講知識(shí)點(diǎn)是兩種完全不同的概念。
當(dāng)接到老師電話說有家教要做的時(shí)候，我挺開心的，畢竟是第一次做嘛，畢竟接觸小朋友，心里還是挺開心的。但是在準(zhǔn)備的時(shí)候，就各種情況發(fā)生了……
資料課本哪里找呢，吉林省的教材和河南的教材又不一樣，還好有老師在，她考慮到了教材的問題，讓我去拿就行，才讓我省掉了那么多的精力，接下來(lái)確實(shí)沒覺得難，畢竟是自己學(xué)過的，還有就是不太難，對(duì)于我這個(gè)大學(xué)生來(lái)說還不太難，所以看教材，寫稿子，并沒有用多長(zhǎng)時(shí)間，但是接下來(lái)，。我同學(xué)要求我先跟他講一遍，確實(shí)我沒想過 這會(huì)很難，但是就是預(yù)料之外，我根本就不知道該怎么去連接這些知識(shí)點(diǎn)，不知道它們之間的主線是什么，還有就是該怎么用形象生動(dòng)的語(yǔ)言去表達(dá)這些抽象的概念，只是簡(jiǎn)單的去讀概念，舉例子去驗(yàn)證，但是這些怎么能夠去化解那些抽象的概念呢，所以說同學(xué)說這樣怎么能行，人家孩子肯定不愿聽你講課的，所以說讓我把定義用自己的話去表達(dá)，不要局限于書上的一些官方羞澀難解的句子，應(yīng)該有自己的理解，然后自己去表達(dá)，這樣才行，所以說，自己又重新把教材讀了一遍，打了一邊筆記，接下來(lái)自己給自己講一遍，感覺還是不太順利然后去找我同學(xué)，問問如何修改，然后他告訴我還應(yīng)該有生動(dòng)形象，還應(yīng)該有自己獨(dú)到的見解，包括如何解題什么的，我又重新改了一遍，之后才有了流暢，自己也聽得下去，下午老師讓我來(lái)試講，試講之前老師對(duì)我進(jìn)行了一系列的培訓(xùn)，聽我講，一遍一遍不厭其煩的給我糾正，直到我能從正常地跟學(xué)員交流，到流利地把自己掌握的都傳授給他，教會(huì)他，讓他不在迷茫，成績(jī)上能有提升。
到了下午試講的時(shí)候，來(lái)的是個(gè)高大帥氣的男生，在老師跟他交流的過程中，發(fā)現(xiàn)他是個(gè)比較內(nèi)向的男生，好像很排斥和陌生人談話，但是我還是硬著頭皮上了，畢竟準(zhǔn)備好了，還怕什么，開始的時(shí)候還好，還能一點(diǎn)一點(diǎn)提點(diǎn)這來(lái)，慢慢的，我就慢慢入路了，在計(jì)算例題的時(shí)候，他算，我沒算，然后結(jié)果跟答案，不太一樣，我頓時(shí)急了，讓他再算一遍，結(jié)果他還是那個(gè)數(shù)，所以說我有點(diǎn)心慌因?yàn)椋覝?zhǔn)備例題的時(shí)候沒有自己算一遍，這算什么萬(wàn)事俱備，唉，結(jié)果一道題費(fèi)了10分鐘，我的試講時(shí)間是半個(gè)小時(shí)，所以說我有點(diǎn)恨自己，為什么沒有課下把例題做一遍，看來(lái)還是沒有足夠重視，下一次，我肯定不允許這種情況在發(fā)生。只有對(duì)自己要求高了，才會(huì)往好的方向發(fā)展。
第一次總是會(huì)記憶猶新，所以說雖然說不夠成功，但我仍不后悔，我會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己的。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。