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冬日暖陽初中生作文

發(fā)布時間:2021-03-14

冬日暖陽初中生作文

  冬日暖陽初中生作文怎么寫?冬日暖陽,冬去春來人人盼,日月更替輪流轉(zhuǎn),暖意長是起心底,陽光多是憑觀以下是小編為您整理的冬日暖陽初中生作文相關(guān)資料,歡迎閱讀!

【篇一:冬日暖陽初中生作文】

  在我上五年級時的冬天,我去學(xué)奧數(shù)。過幾天就得參加奧數(shù)比賽。令我心灰意冷的,并不是在這蒼白寂寥的冬天里刺骨的寒冷,而是那一聲令人窒息的“智障”與沉重的壓力。我的心就像冰窖一樣寒冷,擔(dān)心浪費(fèi)這百里挑一的寶貴名額。

  在一天早晨學(xué)奧數(shù)時,老師把考卷發(fā)了下來。別人的考卷我拼命找才找到一兩個紅點(diǎn)。再看看我的,紅點(diǎn)漫天飛舞,就像雪白的寒冰墜入我冰冷的心房。我愁眉苦臉,或許世界上找不到第二個像我這么荒唐的人了。老師像念無字天書似的,我聽得聚精會神,卻越聽越糊涂,想得頭腦快爆炸了,礽百思不得其解。噢,如果能爆炸也好,起碼可以開竅,不用那么尷尬。

  我求助于一個同學(xué):“請問這題怎么寫?可以教教我嗎?”他敷衍道:“嗯,就這樣……”我聽得一頭霧水,雙眼發(fā)愣,搖了搖頭!澳銌杽e人吧!”他說。

  難道我理解能力就那么差嗎?我那好似冰天雪地的心房就像被針扎了一樣疼。

  我認(rèn)真地問坐在身邊思考著的李子揚(yáng):“你可以教我這題怎么寫嗎?”他從題海里回到了現(xiàn)實中。他瞥了一眼題目,左手抓起稿紙,右手握筆,胸有成竹地講解道:“是這樣的……”剛開始,他講得十分清晰,后來說得我丈二和尚——摸不著頭腦。這個數(shù)字從哪飄來的?這個古怪的算式是怎么出現(xiàn)的?我疑惑不解,怔怔地盯著考卷。我失望地想:“或許等一下李子揚(yáng)會嘲笑我,聽三遍都不會……在我的腦海里,只留下了深深的烙。簥W數(shù)太難。這間潔白明亮的教室,似乎連墻壁都有高深的學(xué)問,我簡直沒有立足之地。為了不打斷他的思路,我把疑問吞進(jìn)了肚子里。

  李子揚(yáng)講完了。我面紅耳赤,羞愧地說:“你可以再講一遍嗎?”他二話不說,一本正經(jīng)、不厭其煩地說:“嗯,就是……”這次,他比上一次多講了許多內(nèi)容。他的手指在紙上比劃著,用心地講。他就像一位老師一樣,把自己的理解,融化成一股暖流流淌進(jìn)我的心田。原來這題不過是只紙老虎。李子揚(yáng)哪安詳、坦然的眼神使我消去了尷尬。我像是看見了和煦的春天里蓬勃的生機(jī)與希望。李子揚(yáng)炯炯有神的雙眼注視著我。我愉快地說:“謝謝,我聽懂了!

  李子揚(yáng)平靜的神情像一盞燈照亮了我的心,又像是陣春風(fēng)推動著我前進(jìn)!叭绻靵砹,春天還會遠(yuǎn)嗎?”我的心就像冬日的暖陽一樣溫暖,我聽見了春天輕快的腳步正向我悄然走來。

【篇二:感悟那一抹冬日暖陽】

  在一個寒冷的冬天,我學(xué)習(xí)作文課放學(xué)了,我背著書包在校門口孤零零地站著,我看見,遠(yuǎn)處的大樹已失去了往日的風(fēng)姿,在寒風(fēng)中,不停地發(fā)抖。就在這時下起了陰雨,它好象也故意“助紂為虐”似的,給本來就寒冷的大地又增添了一絲寒意。

  我站在寒風(fēng)中,可憐巴巴地望著爸爸媽媽來的方向,希望他們從什么地方突然冒出來。我就這樣等待著,有許許多多的人經(jīng)過我身旁,有的只是輕輕地看了我一眼,有的只是漫不經(jīng)心地走過,還有的則把我當(dāng)成空氣一樣,無視我。我開始胡思亂想了,難道他們忘記了嗎?不過,那么多天,他們從未遲到過,難道他們不要我了嗎?難道他們……

  正在我胡思亂想時,一位年輕的女老師向我起來,雖然我和她的距離很遠(yuǎn),但我看見,她在向我微笑,而目光中充滿著對我的關(guān)切,她用手輕輕地?fù)崦业念^,說:“你怎么還在這里啊,怎么不回家呢?”我一聽到這聲音,感覺一抹暖陽直射我的心田,讓我這凍結(jié)的心田得到了一絲溫暖!拔摇职謰寢尅……還……沒來接我”我說!澳悄阌梦业氖謾C(jī)給你媽媽打電話吧!币宦牭竭@句話,我又感覺到了溫暖,當(dāng)老師將手機(jī)遞給我時,我握著它,這時這手機(jī)似乎猶如冬日的暖陽照在我的心中,融化我內(nèi)心的堅冰。當(dāng)我滿懷希望地?fù)芡娫挘卮鹞业膮s是那“嘟嘟”的聲音。這可真是“晴天霹靂”,好像又把剛剛受到溫暖的我又拉回了寒冷的冰窖,眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn),要不是老師在,我一定會哭的。

  老師似乎看透了我的心,她對我說:“沒有關(guān)系,餓了吧,我?guī)闳コ詵|西吧!”說著,便拉起我的手,向前走去。

  我牽著老師的手,感覺老師的手是多么的寬大、多么的厚實、多么的溫暖,我情不自禁地想起老師對我的種種好來:那我次我受了傷,是她為我細(xì)心包扎;那次我遲到了,是她為我耐心補(bǔ)課;那次我沒交作業(yè),是她認(rèn)真地指導(dǎo)我重寫;那次……

  正在我回憶時,天不知不覺地放睛了,那一抹冬日暖陽撒在我和老師的身上……

【篇三:冬日暖陽初中生作文】

  剛剛過去的冬天,陽光很亮,很暖。有些時候,調(diào)皮的它們,透過層層樹枝間的間隙,漏下點(diǎn)點(diǎn)碎片,明亮而傷感。

  就在這樣的日子里,我站在鋪滿亮斑的安靜長街上,想起了那些已經(jīng)流走的日子。想著想著,就開始難過起來,難過的說不出話,

  好像我所懷念的日子其實并沒有多少真正值得紀(jì)念的記憶了,可知不知為什么,一想起那些曾經(jīng)在一起的人都各奔東西了,就難過的好像世界都變成了灰色,周圍都是一片繁華的荒蕪。雖然說和很多人并沒有多少交情,甚至真正在一起的時候連話也很少說,但是,只是一想起那些記憶里的故事和聲音,它們的背景依舊沒變,依舊每天在重復(fù)著曾經(jīng)發(fā)生過的相遇和離別。然而曾經(jīng)畫中的人卻已經(jīng)咫尺天涯,即使見面也只剩一陣壓抑的沉默。只要一想到這些,就變的傷感起來了。

  距離對我來說并不是一種美,它只代表孤單時難過的懷念和見面時的沉默無言。

  我想念曾經(jīng)的時光,曾經(jīng)的故事,曾經(jīng)的花開花落和所有熟悉親切的名字?吹剿鼈冏屛腋械疥囮嚨臏嘏,就好像冬天里的太陽。

  看著那張畢業(yè)留影上有些稚氣,有些傻氣的泛紅的臉,總會想起冬日的午后陽光透過玻璃照在上面的樣子。那時候他們眼睛里閃動的亮光,明亮的有些刺眼,白凈的臉蛋被染成橘黃,一根根發(fā)絲在亮光中拂動……

  曾經(jīng)的陽光依舊重現(xiàn)于大地,而曾經(jīng)的人,卻早已各奔東西。

  世界是這樣大雖然我們只是偏安一隅,然而有些人,卻已不能在一起。

【篇四:冬日暖陽初中生作文】

  在冬日里新年伊始的時候,我感受到了愛的溫暖,它就像冬日里最耀眼的暖陽,照進(jìn)了我的心田,讓這個冬日與眾不同。農(nóng)歷新年的日子,我的舅舅家喜添新丁——一個可愛的寶寶,我的小弟弟。

  火紅的大年初一清早,我家的電話鈴歡快地響了起來,媽媽接起了話筒,我只聽得她驚喜地說:“真的。!”便立即跑到媽媽旁邊,媽媽又笑著說:“六斤三兩!”,“要我?guī)湍阗I幾盒奶粉嗎?”媽媽的身子稍稍向前傾了傾……還沒等媽媽告訴我,我便已經(jīng)猜到了——我又有一個弟弟啦!刻不容緩,我和媽媽買了奶粉就朝著醫(yī)院“狂奔”而去。房間里很是暖和,外面的寒風(fēng)絲毫吹不進(jìn)這充滿生命和愛的屋子,就好像屋里另有一個小小的太陽,給寶寶們溫暖。初生的寶寶們響亮地哭著。我們一間一間的找過去,終于看到了寶寶和睡在一旁的舅媽,小寶寶沒有哭,他正在安靜的睡覺,時不時皺一下眉頭、咂一下嘴,舅媽看起來非常虛弱,但是她的臉上分明是滿足的微笑。我小心翼翼地湊過去,興奮地耐心地等待我的小弟弟張開眼睛。

  他還那么小、來到人世不足一天,他是多么稚嫩啊!小小的鼻子,小小的嘴,高高的額頭,仔細(xì)一看還是帥帥的雙眼皮。小寶寶的頭型很“尖”,這是因為被產(chǎn)鉗夾過的緣故,媽媽笑著說:“一看就知道以后是個聰明的小孩”。我注意到了舅媽,她看起來累極了,頭發(fā)散落在肩上沒精力去整理,虛弱地躺在床上,一直默默地注視著身旁的孩子,可是她看起來又很快樂,或者——是很幸福。懷胎十月,寶寶讓她獲得了做母親的幸福。是的!此刻我也感受到了!舅媽靜靜地凝視著寶寶,其實是在靜默無語中向?qū)殞殏魉椭鴲鄣挠嵪。想必我初生時,媽媽也是這樣的神情吧。

  孩子是母親生命的延續(xù),是孩子的誕生讓母親感到無與倫比的快樂和滿足。我看著小弟弟,又想到我自己,我和我的爸爸媽媽是這么相像,因為我是他們的孩子,溫暖的感覺縈繞在我心間。大年初一晚,我留在醫(yī)院里和舅舅、媽媽一起陪伴寶寶和舅媽。在那個不眠之夜,我們用愛的溫暖呵護(hù)著新的小生命,冬日暖陽照耀著小弟弟,射進(jìn)我的心田,在冬日里為我們筑造了愛的小天地,這里,沒有寒冷,只有愛和溫暖。我感受到了,我親愛的小弟弟,睡著了的你也一樣感受到了吧!這是愛的溫暖,讓這個冬日與眾不同,它將帶著溫暖,陪伴著你一生。

【篇五:冬日暖陽初中生作文】

  如果世界是一間小屋,關(guān)愛就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船,那么關(guān)愛就是茫茫大海中的大盞明燈。

  記得那天正下著暴風(fēng)雪,雖然大雪紛飛,狂風(fēng)大作。但藍(lán)天依舊綻開笑臉。我和爸爸很早就出門了,只見地上的白色雪毯已經(jīng)有兩三厘米深了,可是馬路上的車依然很多。

  就在上學(xué)的路上,不知怎么了,前方的車都停了。過了一會兒才得知,在前方的十字路口有一輛車的車胎被施工的釘子扎爆了,這時人們都議論紛紛,“什么破車胎呀,這么不經(jīng)用!薄罢纥c(diǎn)兒背。”“等吧!”……

  就在眾人的責(zé)怪中,只見從一輛私家車車主下了車,“難道是要棄車而去嗎?”不,他不是。只見他打開了后備箱,拿出了自己的備用輪胎和些修車工具來到了壞車的輪胎那兒,然后他既陌生又很努力地拆去那個壞輪胎,只見他左擰擰,右掰掰怎么也拆不下來,汗水像晶體一般閃閃發(fā)亮。就在這時,來了一位老人,親切地說:“小伙子,我來吧!”說完便熟練地把壞車胎拆下來,然后又熟練地把好車胎安上。然后又默默地離開了。

  這時,壞車車主從車上下來,連忙感謝,并疑惑不解地問年輕人:“你為什么要把你的備胎給我?”年輕人卻鏗鏘有力地說:“我為人人,人人為我!”這時周圍的觀眾一陣鼓掌,對年輕人的“我為人人,人人為我”的精神有鼓掌。

  就這樣,一切都恢復(fù)了正常。這時,雪也停了,太陽公公也露出了青春的笑臉。

  心靈是一彎淺淺的小溪,一陣陣微微的溫暖的清風(fēng),便會幻出美麗的漣漪。就在這時,一絲陽光溫暖了春城大地。

【篇六:冬日暖陽初中生作文】

  “我們都是好孩子,最最天真的孩子……”聽著收音機(jī)里傳出的悠悠歌聲,隨著窗外紛飛的雪花我心中一動,繼而一痛!

  寒假補(bǔ)習(xí)時,我常常因為學(xué)習(xí)而讓媽媽到外面“散心”。其實是有媽媽在,我就無心學(xué)習(xí),所以……

  今天,天很晴朗,同樣地媽媽被我“邀”去“散心”。但這次,很快就回來了!霸趺催@么快呀!再去蹓跶蹓跶吧!”她便笑笑,沒有出聲的走了。

  外面異常的刮起風(fēng),下起了雪。我的心有些慌亂,媽媽怎么還沒回來?已經(jīng)過了平常的時間。是不是,是不是我的話刺傷了她?我跑到門口,望著天上飄下來的雪花和毫無人跡茫茫的大路,我仿佛幻化成一片飛雪中,隨著風(fēng)一起被吹到過往。

  這片雪花飄呀飄呀,落到了一間病房的窗戶上。它看到一位母親,右手支撐著已是疲憊不堪的身體,左手卻一直握著他女兒的小手。過了一會兒,母親的右手一滑,沉重的腦袋低到了床上,她迅速的“驚醒”,馬上看了看躺在床上的女兒—她以為發(fā)生了什么。女兒睡的很香,很甜,而媽媽又開始了忙碌的一天。到醫(yī)生那里詢問病情,然后上下幾層樓的來回奔波。在女兒醒來前要到醫(yī)院外面買好早飯,為女兒打好水洗漱。

  該打針了,女兒經(jīng)過幾天還是擺托不了對它的恐懼,每次把手猶豫的交給護(hù)士,又立刻收回來。這樣反復(fù)幾次,最后母親用自己粗糙的手代替了緊繃的皮筋,緊緊的握住女兒的手。這似乎在傳遞著某種力量。每當(dāng)這時,女兒就會乖乖的打針,不會哭,也不會叫,只是靜靜的望著媽媽……

  我仿佛在融化—是媽媽的手將這片雪花接到了手心里!皨寢!”我哭著擁入了媽媽的懷抱!拔乙詾槟闵业臍饬,不回來了,我好害怕。媽媽對不起,對不起……”“怎么會那!只是遇到熟人非要聊上一會兒不可,我也很著急,別哭了!

  在這風(fēng)雪中,我和媽媽相擁在一起,心中的暖意仿佛融化了整個天地,下起了春雨。每滴上都刻著“好愛”—愛你媽媽!愛你孩子!耳邊又想起了那首歌;“我們都是好孩子,最最天真的孩子……”我心中又是一動,繼而一暖。我現(xiàn)在雖然可能不是好孩子,但將來一定會,因為我是世上最幸福的孩子。

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