寫(xiě)冬天來(lái)了的三年級(jí)作文3篇
冬天到了，到處都是白茫茫的，抬頭望，天非常白，同學(xué)們一看，就知道這里非常冷了。下面是小編整理的寫(xiě)冬天來(lái)了的三年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀借鑒，希望對(duì)您有所幫助。
寫(xiě)冬天來(lái)了的三年級(jí)作文1
冬姑娘來(lái)了，我們盼望已久的冬姑娘來(lái)了。瞧，冬姑娘多么愛(ài)干凈啊，渾身雪白，就連房屋上都是白雪，多美�。�
看啊，小朋友們看著冬姑娘來(lái)了，都興奮不已，他們都和冬姑娘做游戲呢：有的在滑冰，有的在打雪仗，有的在堆雪人，還有的在雪地上畫(huà)畫(huà)呢，還有……就連平時(shí)閑著的大人們，都和小朋友一起玩呢！冬姑娘多么好心啊，不僅給人們帶來(lái)了歡樂(lè)，還給植物們帶來(lái)了雪白的衣裳，多好�。�
早上的時(shí)候，人們都還在睡覺(jué)，可冬姑娘，早已起了床，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，像鵝毛，如棉花糖。當(dāng)小朋友起來(lái)了的時(shí)候，大地早已換上了潔白的銀裝，這全是冬姑娘的功勞��！小朋友們都不知道地上雪白的是什么東西，有的說(shuō)：爸爸媽媽，地上好多鹽啊！另一旁不甘示弱：不是的，這是白糖！小朋友們爭(zhēng)吵了起來(lái)。冬姑娘感覺(jué)自己做了錯(cuò)事，因?yàn)樗屝∨笥殉沉似饋?lái)，但她又覺(jué)得這很好笑，小朋友們把她給大地的禮物看成了其它的東西。
中午到了，太陽(yáng)公公出來(lái)了，那耀眼的光芒把大地變得姿態(tài)萬(wàn)千，這里仿佛是一座美麗的宮殿！過(guò)了一會(huì)兒，大雪融化了，大地又恢復(fù)了原貌。太陽(yáng)公公把冬姑娘給大地的衣裳給弄壞了，但冬姑娘沒(méi)有生氣。
下午，人們都在吃著晚飯，冬姑娘又拿出她給大地的禮物，塞進(jìn)大地的口袋。鵝毛和棉花糖又出來(lái)了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，真美啊！
��！冬姑娘，你真好��！你把東西給了別人，但永遠(yuǎn)不求回報(bào)。我愛(ài)你！
寫(xiě)冬天來(lái)了的三年級(jí)作文2
雪花總是那么迷人，在冬季來(lái)臨時(shí)紛紛揚(yáng)揚(yáng)地以她婀娜的姿態(tài)來(lái)到人間。那時(shí)，我總是喜歡張開(kāi)雙臂站在雪中，呼吸著雪花的氣息，感受著她的魅力。此時(shí)，心中只有一句話：冬天快樂(lè)！
總會(huì)有人認(rèn)為冬天是一個(gè)枯燥的季節(jié)，可就是這個(gè)季節(jié)，因?yàn)檠┑拇嬖诙兊门c眾不同起來(lái)了。當(dāng)傍晚的路燈亮起來(lái)，強(qiáng)烈的光線照射在雪上，雪就像鍍上了一層金光，慢悠悠地跳著舞，灑落在地面，在一瞬間溶入土地。我認(rèn)為此時(shí)的雪是最美的，因?yàn)樗哂械姆瞰I(xiàn)精神在那一刻立即爆發(fā)了出來(lái)，當(dāng)她化成水的一霎間，毫無(wú)怨言地、微笑著滋潤(rùn)進(jìn)萬(wàn)物中。
自然，下雪天最有趣的還是堆雪人和打雪仗了�？上Т蜓┱绦枰S多人笑啊、鬧啊，才顯得熱鬧。堆雪人可就不同了，只需一、二個(gè)人，默默地享受其中的趣味，我們?nèi)宄扇海茸テ鹨粓F(tuán)雪球，再把它放在雪地上越滾越大，仿佛在基奠著什么。再滾一個(gè)較小的雪球，搬起來(lái)壓在大雪球上，一個(gè)雪人的身子便做好了。接著，我們又把準(zhǔn)備好的煤球、蘿卜、水桶拿出來(lái)，兩個(gè)煤球往雪人的臉上一壓，把胡蘿卜一插，一張俊俏的臉便完成了。但似乎仍然缺少一點(diǎn)生機(jī)，對(duì)，我們又把水桶倒著往雪人頭上一扣，哈哈，完成了！
在雪中聽(tīng)音樂(lè)是一種浪漫的事。當(dāng)你置身于純白的世界中，塞上耳機(jī)，播放著那首熟悉的《冬天快樂(lè)》：雪，讓我有點(diǎn)快樂(lè)，那片白色，和伸向遠(yuǎn)方淺淺的車轍……心中的浮躁一下子就平靜了下來(lái)，這更讓我們的心中多了一種感動(dòng)。
冬天快樂(lè)！
寫(xiě)冬天來(lái)了的三年級(jí)作文3
冬季已經(jīng)悄悄來(lái)臨，他沒(méi)有秋天那樣穿上華麗的服裝，僅增了一件雪白的衣裳，輕盈的灑在地面。頓時(shí)，大地變成了雪的世界。一望無(wú)際的雪搖搖晃晃的落到地上，給大地披上了一層雪衣。
冬把禮物灑在東營(yíng)的地上，向人們展現(xiàn)冬的跡象。
校園里，大街上，房頂上覆蓋著一層厚厚的積雪，樹(shù)木不畏寒冬挺直了腰板，生機(jī)勃勃，他是嚴(yán)冬中的戰(zhàn)士，與寒冷抵抗。
校園內(nèi)，學(xué)生們的臉蛋蘋(píng)果似的紅，笨重的身子在校園內(nèi)蠕動(dòng)，不時(shí)向手中哈著暖氣。同學(xué)們耐不住嚴(yán)寒早早跑到教室取暖，盡管沒(méi)有暖和，但已摘下皮帽觀賞雪景。教室的門(mén)關(guān)得死死的，班內(nèi)繚繞著一絲絲暖氣。這時(shí)，冬不能進(jìn)去了。但依舊在外主唱冬的旋律。
冬聽(tīng)見(jiàn)了孩子們朗朗的書(shū)聲，越來(lái)越活潑。寒風(fēng)欺打著窗戶發(fā)出吱吱的響聲。窗外潔白無(wú)瑕的雪花像柳絮一樣，掛起了通天雪簾。遠(yuǎn)處的房屋隱隱約約，構(gòu)成了一幅優(yōu)美的山水畫(huà)。
馬路上，行人寥寥無(wú)幾，來(lái)往的路人在寒風(fēng)中穿過(guò)。花園里，在晶瑩剔透的冰層上雕刻著點(diǎn)點(diǎn)妖嬈多姿的花……傲霜斗雪的梅，花中君子蘭花……宛如一幅百花朝鳳圖，給冬添了一份色彩。
冬，沒(méi)有春的鶯歌燕舞；夏的蓮葉滿湖，秋的瓜果豐收，但他是一個(gè)銀裝素裹的雪的世界，是孕育春的搖籃。飄逸的神韻，冰清玉潔的風(fēng)采，是如此的優(yōu)美動(dòng)人。恰似月宮桂樹(shù)，如嫦娥打翻的胭脂。他正釋放自己獨(dú)特而含蓄的美！