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水滸傳讀書(shū)筆記精選4篇

發(fā)布時(shí)間:2019-02-09

水滸傳讀書(shū)筆記精選4篇

  臧克家說(shuō)過(guò)讀過(guò)一本好書(shū),像交了一個(gè)益友,以下是由第一范文網(wǎng)PQ小編為大家推薦的水滸傳讀書(shū)筆記,歡迎大家學(xué)習(xí)參考。

  水滸傳讀書(shū)筆記(一)

  《水滸傳》一書(shū)記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書(shū),印在我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字:忠,義。

  忠,即是對(duì)自己的祖國(guó),對(duì)自己身邊的親人,朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下,仍然對(duì)自己的祖國(guó)忠心耿耿,這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后,對(duì)高俅之子的凌辱,寧死不屈,最終上吊自殺,這也是忠。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)中,相信很多人都能做到一個(gè)“忠”字,但是,卻很少有人能夠做到一個(gè)“義” 字。

  一個(gè)“義”字,包括了太多的內(nèi)容!端疂G傳》中一百零八好漢為兄弟,為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,就只為了一個(gè)“義”字;為人民除暴安良,出生入死,也只為一個(gè)“義”字。由此可見(jiàn),一個(gè)“義”字雖然只有三筆,有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫(xiě)。在現(xiàn)實(shí)生活中,給人讓座幾乎誰(shuí)都可以做得到,但救人于危難之中卻不是誰(shuí)都可以做到的。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職猓踔潦且幻鼡Q一命的決心。,我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個(gè)黑大漢,他生性魯莽,性情暴躁,經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突,甚至搞出人命案。但他卻能夠路見(jiàn)不平,拔刀相助,令那些喪盡天良的家伙們聞風(fēng)喪膽。

  《水滸傳》的一百零八好漢的都能夠做到一個(gè)“義”字。

  今天,我閱讀了中國(guó)四大名著之一——《水滸傳》。《水滸傳》是我國(guó)古典文學(xué)四大名著之一。是一部深受毛澤東推崇的英雄傳奇故事,他不止一次的說(shuō)“《水滸傳》至少讀三遍”“誰(shuí)看不完《水滸》,就不算中國(guó)人”的話(huà)。

  《水滸傳》是以宋江起義為主要題材,成功的塑造了許多個(gè)性鮮明的人物,比如,樂(lè)于救人于危難之中的宋江、敢于與惡勢(shì)力斗爭(zhēng)的武松、嫉惡如仇的魯智深、愛(ài)憎分明的李逵、足智多謀的吳用……揭露了封建社會(huì)“官逼民反”,“亂自上作”的社會(huì)矛盾,充分肯定農(nóng)民起義的進(jìn)步性。

  讀讀《水滸傳》吧,那蕩氣回腸的文字、栩栩如生的文字、波瀾壯闊的場(chǎng)景,一定會(huì)讓你心馳神往,回味無(wú)窮。

  水滸傳讀書(shū)筆記(二)

  寒假里,我讀了一本老師推薦給我們的書(shū)——《水滸傳》。

  《水滸傳》是我國(guó)古代四大名著之一。它是元末明初的小說(shuō)家施耐庵根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和北宋農(nóng)民大起義而寫(xiě)成的一部偉大的小說(shuō)。它概括了當(dāng)時(shí)不同階層的人們從覺(jué)醒到反抗的斗爭(zhēng)道路。

  《水滸傳》還塑造了眾多的栩栩如生的人物形象。其中有高俅、蔡京等一批像吸血蟲(chóng)一樣的統(tǒng)治者;最具反抗精神的李逵;性格剛烈的武松;逆來(lái)順受,最后被逼走上反抗道路的林沖,都給我留下了十分深刻的印象。

  《水滸傳》的語(yǔ)言也是經(jīng)過(guò)了千錘百煉,豐富而又生動(dòng)。往往三言?xún)烧Z(yǔ)就能刻畫(huà)出一個(gè)鮮明的人物形象。

  《水滸傳》的故事引人入勝。其中我最喜歡的有《林沖雪夜上梁山》、《魯智深倒拔垂楊柳》、《景陽(yáng)崗武松打虎》等等。

  我喜歡《水滸傳》這本書(shū),所以我把它推薦給你,如果有時(shí)間的話(huà),可以讀一讀這本書(shū)!

  水滸傳讀書(shū)筆記(三)

  今天,我終于將《水滸傳》的故事看完了!

  在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的英勇拼殺之后,宋江一等人終于將叛軍擊敗、生擒賊首方臘。但是,己方也付出了異常巨大的傷亡,梁山泊聚義時(shí)的一百零八人在圍剿方臘之前對(duì)抗朝廷、北伐遼國(guó)都未損傷一人,而南征方臘歸來(lái),清點(diǎn)人數(shù),卻已犧牲了三分之二。于是,宋江等剩余人士好不嗟嘆。回頭細(xì)品平叛的戰(zhàn)斗,真是既精彩又令人傷感。奪潤(rùn)州、取蘇杭、戰(zhàn)歙州、打清溪、哪一次不是智武并用、敵我俱傷?最后,雖然捉了方臘、殺了叛軍,但我方也死傷無(wú)數(shù),可以說(shuō)是兩敗俱傷吧。

  誰(shuí)想到,就是在這樣大的付出之后,剩下的十幾位將佐卻不是死于非命,便是被蔡京、童貫、高俅、楊戩幾個(gè)奸臣所陷害。其中,宋江、吳用、花榮、李逵四個(gè)神聚蓼兒洼的故事更讓人感動(dòng)。

  話(huà)說(shuō)宋江在楚州做了官,卻不小心喝了天使帶的藥酒,不久便渾身發(fā)軟,因怕李逵知了再次造反,就將李逵叫來(lái)飲藥酒。之后,宋江對(duì)李逵說(shuō)了此事,并請(qǐng)他在死后與自己一起將尸體葬在楚州蓼兒洼——一個(gè)風(fēng)景和梁山泊一樣美的地方,李逵答應(yīng)。而吳用又和花榮商量一同去楚州找宋江哥哥,而到了那里才知道宋江與李逵被朝廷陷害,現(xiàn)在已死,尸體在蓼兒洼下葬。這兩個(gè)聞聽(tīng)此說(shuō),大哭一場(chǎng),便在宋江墓旁自縊身死。后來(lái),宋江在梁山泊和蓼兒洼累累顯靈,百姓祈風(fēng)得風(fēng),祈雨得雨,這是后話(huà)。

  水滸傳讀書(shū)筆記(四)

  《水滸傳》這篇小說(shuō)在民間口語(yǔ)的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出一種通俗、簡(jiǎn)練、生動(dòng)、富于表現(xiàn)力的文學(xué)語(yǔ)言。與內(nèi)容相適應(yīng),前70回連環(huán)套式的藝術(shù)結(jié)構(gòu)也獨(dú)具特色!端疂G傳》作者施耐庵對(duì)于這些英雄人物,予以充分的肯定和熱情的謳歌,歌頌了這些人物的反抗精神、正義行動(dòng),也歌頌了他們超群的武藝和高尚的品格。一些出身下層的英雄人物,如李逵、三阮、武松、石秀等,對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的剝削壓迫感受最深,因此當(dāng)他們一旦造反后,他們的反抗性也最強(qiáng),什么統(tǒng)治階級(jí)的法度條例,對(duì)他們毫無(wú)約束,象李逵連皇帝也不放在眼里。他們?yōu)榱似鹆x的正義事業(yè),赴湯蹈火在所不辭,作者對(duì)這些英雄人物的贊揚(yáng),完全是出自?xún)?nèi)心的熱愛(ài)。

  《水滸傳》主要歌頌這樣一批被統(tǒng)治階級(jí)視為所謂“殺人放火”的強(qiáng)盜、朝廷的叛逆,一些所謂“不赦”的罪人,把他們寫(xiě)得如此光輝動(dòng)人,可敬可愛(ài),這顯示了作者的膽識(shí)和正義感情。與此相反,作者對(duì)于統(tǒng)治階級(jí)的人物,則將他們寫(xiě)得丑惡不堪,和梁山英雄形成鮮明的對(duì)比。從而啟發(fā)人們?nèi)?ài)什么人,恨什么人!端疂G傳》里的108位英雄人物都刻畫(huà)得十分傳神,性格鮮明。例如;急公好義的宋江,智慧多謀的吳用,豪邁大力的魯智生,武藝高強(qiáng)的林沖等等,栩栩如生、活靈活現(xiàn)。但在這么多英雄人物中,我最敬佩的就是------‘花和尚’魯智深,他得知鄭屠欺負(fù)金翠蓮父女主動(dòng)向金氏父女贈(zèng)送銀兩,幫助他們逃跑,故意激怒鄭屠,三兩拳就把惡霸鄭屠打死了。這一系列的作為都充分地說(shuō)明了他是一個(gè)粗中有細(xì)、性格暴

  躁和路見(jiàn)不平拔刀相助的真漢子。在我們現(xiàn)代社會(huì)就是缺少這種樂(lè)于助人的好人,而魯智深就有這種讓人敬佩的品格。

  臧克家說(shuō)過(guò)“讀過(guò)一本好書(shū),像交了一個(gè)益友‘讀一本好書(shū)還能讓你學(xué)會(huì)做人的道理與原則。然而,讀了《水滸傳》這本書(shū),也讓我有了深切的體會(huì)與領(lǐng)悟 ------做人不能見(jiàn)死不救、見(jiàn)利忘義;而應(yīng)該像108位好漢那樣拔刀相助、知恩圖報(bào)。我也希望人人都能這樣,讓世界更加美好!!

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