教師讀書筆記《教育，就是留著燈、留著門》
這篇文章是一位叫林少華的作家寫的一段小故事。講的是一位高三的學(xué)生在作家給他在網(wǎng)上留下一段留言，看了那段留言后突然就奮發(fā)起來，最后成績急速上升，所以他這次專程來感謝作家對他的鼓勵(lì)。聽到這里，你一定會(huì)問，這是一段怎樣的留言啊，能有這么大的魔力讓一位高中生突生奮發(fā)之心。說實(shí)在，看到這里的時(shí)候，我也很好奇，都想急著看到那段留言。其實(shí)那段留言是這么寫的：(作家也是引用北大法學(xué)院蘇立教授《走不出的風(fēng)景——大學(xué)里的致辭，以及修辭》那本書中的一段話)：“我們會(huì)在這里長久守候。即使夜深了，也會(huì)給你留著燈、留著門 ——只是，你得是有出息的孩子。而且，我們相信，你是有出息的孩子!你們會(huì)是有出息的孩子!”
就是這樣的一段留言，讓一位武漢一所重點(diǎn)高中的學(xué)生，他的成績迅速躍居前列。并且他還奔“燈”而來——參加作家所在的學(xué)校的自主考試來了，并且一定要表示感謝。
這樣的一段話，你能理解多少，它蘊(yùn)含什么樣的意義，只有親身面臨過的人才知道他的深刻含義。作者用自己小時(shí)候的親身經(jīng)歷，告訴大家，那時(shí)候的一盞燈是母親在家境極度貧寒的情況下，始終堅(jiān)持要為孩子點(diǎn)著那“一燈如豆”的期望，這是一種最深沉的愛，這是一種最大的鼓勵(lì)，正是這種鼓勵(lì)，激發(fā)著孩子要走出山村出人頭地的強(qiáng)烈欲望;在“文革”剛結(jié)束的年代，作者同樣面臨著頹廢的工作環(huán)境，那又是一位老教授，他說了一句：在“這個(gè)研究生我要定了。”這樣的一句話，把作者心中的希望再次點(diǎn)燃了。他說這是在他四顧蒼茫求告無門的時(shí)候，一扇門打開了，一盞燈亮了。因?yàn)橛腥讼嘈潘�，他是一個(gè)有出息的孩子。這樣的期望的結(jié)果，使作者真的成為了一個(gè)有出息的人。
一種期望，它的背后就是一種深深的愛，記得夏丐尊說過：“沒有愛的教育，猶如沒有水的湖。”換言之，教育就是愛，就是在這里長久守候，并且留著燈、留著門。這是此篇文章的結(jié)束語。