《小燕鷗》讀書(shū)筆記
《小燕鷗》精美的插圖，深藍(lán)的封面，著實(shí)吸引了我�？赡芤�?yàn)榫褪沁@么膚淺的理由，讓我買(mǎi)下了這本書(shū)。可是一放，又是5年。今天，再拾起這本單薄的書(shū)，靜靜翻閱，才體會(huì)，這么平淡無(wú)奇的文字所講述的一個(gè)個(gè)深刻的人生道理。
故事講述的是一只燕鷗突然失去了飛翔的能力，它呆在一個(gè)沙灘上，一日復(fù)一日，在這些日子里，它不斷思考，是哪里出了問(wèn)題。有一天，他結(jié)識(shí)了一位朋友幽靈蟹，在與他的交往中，小燕鷗終于意識(shí)到他所真正忽視的東西，他又可以再一次展開(kāi)雙翅飛翔了。
看似非常簡(jiǎn)單甚至無(wú)聊的故事中，到底蘊(yùn)含了怎樣的意義?我反復(fù)地讀，反復(fù)地讀，還是沒(méi)有想清楚。仿佛一切都是模模糊糊的，就是抓不住他要表達(dá)的東西。我禁不住想，難道我的閱讀水平退步到如此程度了嗎?終于，在媽媽的指點(diǎn)下，我才逐漸領(lǐng)悟。
“柴郡貓，”她有點(diǎn)膽怯地說(shuō)……“你能不能告訴我，從這兒開(kāi)始，我應(yīng)該走哪條路呢?”“那全看你想去什么地方了，”貓說(shuō)。“我去什么地方都行……”愛(ài)麗絲說(shuō)。“那么你走哪條路都沒(méi)有關(guān)系。”貓說(shuō)。開(kāi)頭的這段話簡(jiǎn)單而又不失深蘊(yùn)地拉開(kāi)了序幕。不知為什么，第一次看的時(shí)候，就把它牢牢記在心中，卻說(shuō)不上它的意義。
對(duì)于一只燕鷗來(lái)說(shuō)，天空是它永恒的家園，不能飛翔是小燕鷗能想象出的最糟糕的事情。當(dāng)他意識(shí)到這件事的時(shí)候，他開(kāi)始檢查自己的身體，他確信，自己的身體沒(méi)有任何問(wèn)題。“對(duì)于有些東西來(lái)說(shuō)，它的毛病表現(xiàn)在外表;對(duì)于有些東西而言，他的毛病卻來(lái)自體內(nèi)，比如信心和信念。”簡(jiǎn)單的一句話，道出了人生最重要的東西之一——信念和信心。喪失飛翔能力的小燕鷗，就如同喪失了信念，受到挫折的我們。
這時(shí)候，小燕鷗開(kāi)始了一場(chǎng)旅行。他面對(duì)的，是一個(gè)完全陌生的環(huán)境。在島上，他成了一位“收藏家”。他收藏色彩、思想和幻夢(mèng)。其實(shí)我們的生活也是一個(gè)不斷“收藏”的過(guò)程，我們收藏技能，收藏知識(shí)，收藏朋友……在收藏的過(guò)程中，我們不斷思考，不斷完善自我。
在島上的生活中，小燕鷗結(jié)識(shí)了許多星星。在和星星的一段對(duì)話中，他們說(shuō)道：“一顆星星永遠(yuǎn)都不會(huì)完全知道，成為一只鳥(niǎo)兒會(huì)是什么感覺(jué);一只鳥(niǎo)兒也不會(huì)明白，一顆星星是什么感覺(jué)。”“也許，鳥(niǎo)兒終究是鳥(niǎo)兒，不管在地球上的哪個(gè)角落。我想，星星總歸是星星，縱使已經(jīng)墜落到大地。”是的，我們每個(gè)人在社會(huì)上都扮演著不同的角色。每個(gè)人都不一樣，都有自己的職責(zé)。
春夏秋冬就這樣過(guò)去，小燕鷗并沒(méi)有放棄在天空翱翔的希望。他不斷學(xué)習(xí)，不斷收藏，不斷觀察。當(dāng)我們受到挫折時(shí)，是否還可以像小燕鷗一樣不放棄希望，不斷努力嘗試呢?他觀察著每天出現(xiàn)的不同變化，他意識(shí)到，在一些看似單調(diào)的東西中，隱藏著鮮艷的色彩，他從未注意過(guò)，在他單調(diào)的生活中，從未見(jiàn)過(guò)的色彩。我們每天都在忙碌，可我們是否靜下來(lái)想過(guò)，在這些生活的單調(diào)挫折中，隱藏的意義、快樂(lè)或成果?
小燕鷗在島上并不孤單，他擁有他收藏的東西。我們所學(xué)習(xí)、所收藏的東西，從未離開(kāi)過(guò)我們，總有一天，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它，并感到快樂(lè)。
他發(fā)現(xiàn)了幽靈蟹。他和幽靈蟹的對(duì)話，是整篇文章的精彩之處。對(duì)于小燕鷗的經(jīng)歷，幽靈蟹說(shuō)：“你并沒(méi)有失去飛翔的能力，你只是把它放錯(cuò)地方了。被你放錯(cuò)的東西，其實(shí)還在那里，并沒(méi)有失去。尋找一樣?xùn)|西，則意味著你要注意觀察細(xì)節(jié)，從中認(rèn)出原先一直被你忽視的東西。”所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”，注意細(xì)節(jié)，注意觀察，可能會(huì)有驚奇的發(fā)現(xiàn)，可能就會(huì)改變我們?cè)葘?duì)一些事情的看法，甚至可能改變發(fā)生在我們周?chē)氖虑椤?/p>
從那之后，幽靈蟹從未出現(xiàn)過(guò)。小燕鷗等待著，在他等待的時(shí)光中，他同樣也在思考。有這樣一句話“等待與浪費(fèi)時(shí)光的差別，以及等待與向時(shí)間學(xué)習(xí)差別。”有些人，在等待的過(guò)程中，從不思考，從不行動(dòng)，這就是在浪費(fèi)時(shí)間。而有些人，在等待的時(shí)光中，觀察身邊隨著時(shí)光變化的事物，從中學(xué)習(xí)，從中思考，這就是向時(shí)間學(xué)習(xí)。
小燕鷗經(jīng)過(guò)一系列的思考，終于明白了。他重拾他的信念，展開(kāi)雙翅，向天空翱翔。在他之前，肯定有許多鳥(niǎo)兒遭受過(guò)這段經(jīng)歷，在他之后，肯定也會(huì)有。這是每個(gè)人都需要一個(gè)蛻變的過(guò)程。
那么，我想首先就從柴郡貓那里挑一個(gè)我要堅(jiān)定地走下去的路吧。