稻草人課文讀書筆記

　　童話對中國人來說是“舶來品”。從對中國兒童文學的開創(chuàng)的意義講，葉圣陶的《稻草人》可以與魯迅的《狂人日記》比肩而立，也不亞于安徒生之于世界兒童文學。下面就是第一范文網(wǎng)小編給大家整理的稻草人課文讀書筆記，希望大家喜歡。

　　稻草人課文讀書筆記(一)：

　　對我來說《稻草人》這則童話是很小的時候看過的，對他的記憶保留在了稻草人是用稻草扎成的一個草人。插在莊稼地里，用來驅(qū)趕叼稻子的麻雀。他雖然不能動，也不能說話，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人。

　　如今讀完全文，我的心中卻滿是沉悶和壓抑，那個稻草人的形象一直都揮之不去，可憐的老婦人也一直在我心頭縈繞。很久也無法從悲傷中走出來。

　　文章講了稻草人看到的幾個片斷，一則是年邁的老婦人辛苦耕作的麥穗被害蟲啃個精光，稻草人想告訴主人但卻無能為力;二則是一條鯽魚想從水深火熱中逃離，但卻最終竭盡全力后也沒法達到，結(jié)局很悲慘，魚死了。稻草人也無力地躺在了麥田上……

　　當我看到那位老婦人的麥子被啃得精光時，我的心中泛起一陣痛楚，怎么可以這樣?!這些麥子都是老婦人一棵一棵親手種植的。而那些害蟲卻毫不費力的大膽偷吃，不付出任何代價。我似乎可以看見老人花白的頭發(fā)和兩行混濁的眼淚。

　　如果說老婦人的遭遇是悲慘的，那么我想說稻草人的遭遇更是可悲。他有苦卻無法說出，老百姓的苦他都看到，但他說不出任何話也幫不上任何忙。他用盡全力揮舞扇子也趕不走那些可惡的侵略者們。他的努力得不到任何效果。他的心里有急，有怨，有恨，有慚愧。也許最后他倒在田野里就是因為他再也不忍心看到人們受苦了。也許是因為那么多痛苦壓得他倒下了……

　　這篇文章以孩子們喜歡看、容易懂的樣式，運用擬人、夸張、諷喻、幽默等手法，調(diào)動了豐富的想象和符合兒童心理特點的構(gòu)思，反映了當時的社會情況。稻草人暗喻了像葉圣陶先生一樣有心想做一個來解救處于水深火熱之中的人民的人。但因為自己的力量微薄，無法成功，無奈之下他們只得眼看著人民受苦卻心有余而力不足。老婦人和那條魚的悲慘遭遇恰恰反映了社會上統(tǒng)治階級剝削老百姓的糧食財產(chǎn)，甚至于將他們逼上絕路。

　　回顧二十世紀中國童話創(chuàng)作，葉圣陶是個豐碑式的名字，他的《稻草人》，更將永存!

　　稻草人課文讀書筆記(二)：

　　在這個快樂的寒假里，我讀了葉圣陶老先生寫的一本童話集，名叫《稻草人》。書中講述了許多精美的童話故事，都讓我記憶猶新。

　　其中，我最難忘的是《富翁》。故事講的是一個石匠為了給富翁造房子而去山里開石頭，無意間發(fā)現(xiàn)了一座裝滿金子的巨大寶庫，之后他一夜暴富，成了富翁。其他人知道了，也開始去寶庫挖金子，很快都成了富翁。從此，人們都不再勞作，過著坐享其成的生活。當他們需要買衣服的時候，服裝店老板成了富翁，不再賣衣服了;當他們需要買糧食的時候，糧店老板也成了富翁，不再賣糧食了。因為當?shù)氐娜硕汲闪烁晃�，所以沒有人肯再做生意，慢慢地，他們連吃的都買不到，最后都抱著金子活活餓死了。這個故事讓我們在開心一笑的同時也讓我們明白，有錢不等于有了一切，坐享其成的日子是不長久的，只有通過勞動才能換來長久的幸福生活。

　　《鯉魚的遇險》也讓我深受感動。聰明的小鯉魚用它那機靈的小腦袋瓜兒，不但挽救了自己和伙伴的生命，最終還和家人們團聚了。我非常敬佩它那種不畏艱險的精神，如果我們遇到困難時不輕易放棄，能動腦筋想一想，肯定都會找出解決的方法。

　　這本書非常有意義，它用充滿想象力的故事內(nèi)容，讓我學到了許多寓意深刻的道理，我非常喜歡這本書。

　　稻草人課文讀書筆記(三)：

　　這篇文章主要寫的是有一個稻草人，他心地非常善良，從來不趕鳥，主人看他沒用就把他扔到了路邊。下雪了，稻草人看到很多被凍僵的鳥躺到地上，于是就讓它們躲到他的身體里，鳥很快恢復了體力，而主人這時走了出來，背著一個大筐，尋找被凍僵的鳥兒準備把它們烤熟了吃掉。他發(fā)現(xiàn)竟然沒有一只鳥，這時聽到了稻草人肚子里傳來了“嘰嘰喳喳”的聲音，于是準備放把火燒了稻草人和鳥，這時一只鸚鵡跳了出來說：“我是一個偉大的女巫家的鸚鵡，你要敢過來我就把你變成豬。”說著便念起了咒語。

　　令人驚奇的事發(fā)生了，稻草人竟然飛上了天!農(nóng)夫驚奇地叫了起來：“啊，難道我變成了豬了嗎?我得趕快回家照照鏡子!”最后稻草人和鳥兒過上了快樂的生活，而農(nóng)夫卻再也不敢見人了。

　　這篇文章使我懂得了，人應(yīng)該有一顆善良的心胸，才能快樂地生活。

　　今天我讀了《稻草人》這本書，這本書告訴了我們很多道理，我印象最深的是其中的一篇文章——《書的夜話》。

　　夜幕降臨了，書開始了自己的談話，從談話中我聽到的不止是它們的心聲，還有對我們的惋惜。

　　“我破舊倒沒什么，我只為我的許多主人而感到傷心。他們依據(jù)著我的知識耗盡心力學，學成了，就去教學生。我被他們吃進去，吐出來，是一代;再吃進去，再吐出來，又是一代……”讀書是為了什么?炫耀、朝笑別人?不，是為祖國而做貢獻，光讀書，卻不知去實踐，有什么用呢?大海為什么會那么寬廣?是因為有無數(shù)河流充實著大海，國家也一樣，每個人向“大海”流一些水，那我們的“大海”就會很強大。但是，他們的那一點水在哪里?

　　讀書固然很好，但我們要用我們的知識去充實世界，去創(chuàng)新，每個人都讀過書，但有些人可以成為偉人，有些卻不行，那些偉人就是利用自己的知識去創(chuàng)造偉大的，讓我們也做一回偉人，用知識創(chuàng)造世界。

　　當又一夜，千年老書不再嘆息，而露出微笑的眼神，那時，“大海”就充滿了河流