我的特崗故事征文
啪的一聲，一個(gè)玻璃杯掉倒了地上，被摔得粉身碎骨……
砰地一聲，門被重重地關(guān)上，妻子奪門而去……
唉……，面對著屋子里一片狼藉的場面，我內(nèi)心的傷痛和無奈化作了一聲長嘆……
盡管是新婚之后不久，這樣的場面卻已經(jīng)是司空見慣。自從談戀愛到現(xiàn)在，我們的感情一直都很好，可是只要妻子勸我改行的時(shí)候，我倆總會(huì)不可避免地大吵一架。
獨(dú)坐窗前，一個(gè)人的心情很亂。
是妻子錯(cuò)了嗎？不！看著滿屋子的擺設(shè)，除了學(xué)校配發(fā)的辦公桌和書柜之外，家里幾乎沒有什么像樣的家具�？粗忝脗兓楹笮腋５娜兆�，再看看自己，妻子發(fā)牢騷也就在所難免了。
是我錯(cuò)了嗎？不！成為一名人民教師這一理想在我還懵懂無知的時(shí)候就已經(jīng)在我幼小的心靈里生根發(fā)芽。這么多年的堅(jiān)持，要想放棄，談何容易？
不知不覺，一節(jié)課過去了，我依然獨(dú)坐窗前，無心梳理那散亂的思緒，只能讓它在時(shí)光里隨風(fēng)飄散。當(dāng)我品嘗著用記憶斟滿的歲月釀成的美酒，三分苦，七分甜。
由于我們村地處太行山深處，地理位置偏僻，交通不便。學(xué)校更是簡陋，村里的學(xué)前班和一年級到三年級學(xué)生擠到一個(gè)教室，由一個(gè)老師上課。當(dāng)時(shí)在我們村一帶有這樣一首順口溜：說到南郝峪，就讓人發(fā)愁，外人不想去，本地人留不住。由于條件艱苦，所以幾乎沒有外村老師愿意到我們村任教。為了解決師資短缺的問題，村里只能讓無法繼續(xù)升學(xué)的初中畢業(yè)生回村任教，教師的素質(zhì)可想而知。我現(xiàn)在仍能清楚地記得曾經(jīng)有一位老師將“刪（shān）除”讀成“刪（cè）除”，可以毫不夸張的說，這種現(xiàn)象在當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)財(cái)?shù)見不鮮。多年后，每當(dāng)我回憶起這一幕的時(shí)候就非常痛心，可以想象，有多少這樣的老師在夜以繼日地“毀人不倦”��！這一想法堅(jiān)定了我成為一名人民教師的信念。
當(dāng)然促使我產(chǎn)生成為一名人民教師這一想法的另一個(gè)原因就是在我的成長過程中遇到了類似于全方位關(guān)愛學(xué)生的趙永紅老師、嚴(yán)格要求學(xué)生的賈竹青老師、淡泊名利，對學(xué)生一視同仁的趙慶生老師和把自己的一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，老當(dāng)益壯的張民主老師等為代表的優(yōu)秀教師，他們身上那種兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)的精神是我在實(shí)現(xiàn)理想過程中的不竭動(dòng)力。正是受他們的影響，在高考志愿填報(bào)的時(shí)候，我毫不猶豫地選擇了師范院校；正是由于他們的影響，在大學(xué)畢業(yè)之后，我毫不猶豫地選擇了特崗教師。
盡管自己早有心理準(zhǔn)備，但是現(xiàn)實(shí)還是讓自己的心里涼了半截。如果不是成為一名特崗教師，恐怕我永遠(yuǎn)都無法想象，現(xiàn)在竟然還有如此簡陋的教學(xué)條件，幾乎和我當(dāng)時(shí)上學(xué)的條件無異。辦公室里沒有現(xiàn)代化的辦公設(shè)備，只有一張辦公桌，一張床，一個(gè)柜子。上下兩層的教學(xué)樓，已經(jīng)脫落了漆皮，銹跡斑斑的欄桿似乎在向我講述學(xué)校的歷史。樓頂上醒目的數(shù)字“1983”，讓我清楚了學(xué)校的年齡。走進(jìn)教室，面對坑坑洼洼的地面，傷痕累累的桌椅，脫落的墻皮，真有一種“辛辛苦苦十幾年，一夜回到解放前”的感覺。
由原來干凈整潔的大學(xué)教學(xué)樓到現(xiàn)在破敗不堪的教學(xué)樓，由原來都市的繁華到現(xiàn)在鄉(xiāng)村的孤寂，心里巨大的落差意識難以消除，當(dāng)時(shí)真是連退縮的念頭都有了。
然而通過后來的生活才知道，作為一名特崗教師，尤其是作為一名“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”的特崗教師，艱苦的工作生活條件在所有的困難中其實(shí)根本不值一提，因?yàn)檎Z言不通，交流上的障礙造成心靈上的孤寂才是最可怕的。記得剛來的兩個(gè)月里，能夠互相交流的只有我們一起來的幾個(gè)特崗老師，因?yàn)閯e的同事以及學(xué)生都說的是方言，所以見面之后只能尷尬的一笑。好在這種情況沒有持續(xù)多長時(shí)間，時(shí)間長了，慢慢習(xí)慣了這里的語言，這個(gè)困難也就不存在了。
作為一名特崗教師，在工作生活中遇到的困難遠(yuǎn)不止這些，盡管很苦，但是自己還是選擇了留下來。也許這里沒有城市的繁華，但是城市沒有這里的清靜；也許這里沒有城市先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，但是城市沒有這里的孩子充滿求知欲的眼神。
既來之，則安之。作為一名教師，課堂是主陣地。第一次以教師的身份走進(jìn)教室，走上講臺的情景依然記憶猶新。
第一次站到講臺上的時(shí)候，當(dāng)60多雙純潔無暇的目光齊刷刷地聚焦到你的身上的時(shí)候，原來的那種對艱苦環(huán)境抱怨等等的私心雜念被瞬間凈化，除了些許緊張之外，心里感到更多的是一份沉甸甸的責(zé)任，帶著這份責(zé)任，我開始了自己教師生涯的第一節(jié)課。
首先，我作了自我介紹，然后用“萬事開頭難”，“世上無難事，只怕有心人”和“只要功夫深，鐵杵磨成針”三句話貫穿課堂，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中迎難而上，善始善終，用實(shí)際行動(dòng)為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而努力！
這節(jié)課給他們的影響很大。課后，有許多同學(xué)把這節(jié)課寫入了自己的日記，并談了自己的感受，并且下決心今后要努力學(xué)習(xí)。對此我感覺很欣慰。
也許就是這樣，作為一名老師，自己的喜怒哀樂在很大程度上會(huì)和學(xué)生的一舉一動(dòng)有關(guān)。
面對學(xué)生的進(jìn)步，我們會(huì)高興不已；在這方面，我們班的孫慧同學(xué)非常值得一提。
孫慧同學(xué)原來的語文成績并不這么好，有幾次考試甚至都不及格。家長和老師都非常著急。但是在后來的小組合作學(xué)習(xí)試驗(yàn)中，孫慧同學(xué)課下認(rèn)真預(yù)習(xí)，課上積極回答老師提出的問題，終于功夫不負(fù)苦心人，現(xiàn)在她的語文成績已經(jīng)在班里名列前茅，有一次還考了全校第一。當(dāng)然班上有進(jìn)步的同學(xué)很多，每當(dāng)看到他們在學(xué)習(xí)方面還是其它方面有了明顯的進(jìn)步時(shí)我總會(huì)欣喜若狂。
在享受同學(xué)進(jìn)步帶來的喜悅的同時(shí)，我也會(huì)有很多煩惱。
初為人師，最大的煩惱就是教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)缺乏。再加上由于工作需要，本學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的我開始涉足自己并不擅長的語文和歷史教學(xué)，這就給自己帶來了很大的挑戰(zhàn)。
有時(shí)候，孩子們也不是那么很乖。上課時(shí)，他們會(huì)起哄，會(huì)在下面做小動(dòng)作或者睡覺，甚至有時(shí)候會(huì)當(dāng)面頂撞，每當(dāng)這時(shí)，我會(huì)狠狠地批評他們，但是過后自己會(huì)很傷心，覺得自己很失敗，沒有什么好的辦法能夠改變他們的壞毛病。
為了彌補(bǔ)自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，我利用一切可以利用的機(jī)會(huì)來給自己“充電”。
在這幾年里，我先后讀完了《給教師的100條建議》、《我給傳統(tǒng)課堂打0分》等一系列教學(xué)方面的著作。而且還根據(jù)學(xué)校組織安排，到太谷縣和山東杜郎口中學(xué)聽課學(xué)習(xí)，參加縣里組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過一系列的學(xué)習(xí)，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷豐富。
說到收獲，其實(shí)特崗教師的生活經(jīng)歷本來就是一段值得永久珍藏的人生歷程。在這段人生歷程中，我們收獲了滿園桃李；在這段人生歷程中，我們收獲了在艱苦條件下奮發(fā)圖強(qiáng)的堅(jiān)強(qiáng)意志。在這段人生歷程中，我們收獲了成熟。
時(shí)間轉(zhuǎn)眼而過，特崗服務(wù)期滿的日子馬上就要到了。然而服務(wù)期滿并不意味著奉獻(xiàn)期滿，也并不意味著教師生涯的結(jié)束，而是新的一段人生歷程的起航
站在新的起跑線上，心中無限感慨，在此，我想用自己在第一堂作文課上自己寫的一篇下水作文片段來表達(dá)自己的感受：
起 航
又是一年的春華秋實(shí),又是一年的碩果飄香,在這個(gè)季節(jié)里,我們不僅是在收獲夢想,更是在播種希望,何不乘著這瑟瑟秋風(fēng),起錨遠(yuǎn)航,去搏擊那驚濤駭浪.
從兒時(shí)的蹣珊學(xué)步,到如今的步伐鏗鏘,老師,像一根蠟燭,用燃燒自己發(fā)出的微弱光芒,把我們前進(jìn)的道路照亮。老師,像一只春蠶,用盡它的最后一縷蠶絲,織成一雙堅(jiān)硬的翅膀,讓我們在夢想的天空自由飛翔.
盡管我知道,前方道路依然漫長,艱難險(xiǎn)阻會(huì)超出自己的想象,但是,我還是毫不猶豫地接過了老師手中的接力棒.
我堅(jiān)信,我一定會(huì)用自己辛勤的汗水,將黑暗途中的路燈點(diǎn)亮,我一定會(huì)用自己辛勤的汗水,讓滿園桃李,碩果飄香.既然前行的號角已經(jīng)吹響,我要用我無盡的力量,蕩起那看似沉重的雙槳,朝著遠(yuǎn)方,起航.
驀然回首，三年的特崗生活中，沒有什么驚天動(dòng)地的故事，也沒有什么豐功偉績，也許教師的職業(yè)本來就是這樣平平淡淡。既然選擇了這一職業(yè)，我們就應(yīng)該安貧樂道，用一支粉筆，飽蘸青春熱血寫下兩個(gè)字——奉獻(xiàn)，日復(fù)一日，年復(fù)一年。
最后，我想用一首小詩來結(jié)束本文
園丁頌
無論春秋和冬夏
講臺四季開汗花
無私奉獻(xiàn)園丁情
喜看桃李滿天下