六班，真棒！
寫這句話的時(shí)候，早上上課的情景又浮現(xiàn)在我的面前，不由得眼睛有些模糊。
之前，學(xué)校要我上一節(jié)公開(kāi)課，我有點(diǎn)猶豫：所帶的兩個(gè)班，初一（2）班的寶貝已經(jīng)上過(guò)兩節(jié)公開(kāi)課了；早該在初二（6）班上了，可是（6）班的寶貝這個(gè)學(xué)期以來(lái)，一直不在狀態(tài)上。在哪個(gè)班上課呢？我猶豫著。
于是，星期二上午第四節(jié)課在六班上課，給六班鼓勁，可是好像不怎么起作用，女生是很積極響應(yīng)，可男生似乎沒(méi)什么興趣，無(wú)精打采的。我看著，這心里急得，不由得想起《士兵突擊》里，在裝甲車旁邊，史今班長(zhǎng)給許三多的一句話：“后天就要演習(xí)了，你這樣可咋整呢？”
當(dāng)天下午，我在寫教學(xué)反思，qq上的頭像閃動(dòng)，我看了一下，朋友給我發(fā)了一個(gè)網(wǎng)址，我一向?qū)@樣的東西不感興趣，可朋友說(shuō)是一個(gè)很好的視頻，建議我看一下。拗不過(guò)朋友的好意，我打開(kāi)看了，這一看就忍不住激動(dòng)起來(lái)，當(dāng)即決定，要把這個(gè)視頻給我的寶貝看。正在第二遍看著視頻，電話響了，劉副校長(zhǎng)叫我去他辦公室，一起商量上課的事情。又把彭老師叫來(lái)了，我們說(shuō)著，看著我猶豫的樣子，彭老師說(shuō)，要不，你在我們班上課吧，我們班的寶貝保證給你出彩。彭老師所帶的初二（4）班是生本試驗(yàn)班，這個(gè)班的寶貝書(shū)讀得多，文采不錯(cuò)，有思想，敢表達(dá)。聽(tīng)他們班的公開(kāi)課，每每有驚喜，有意外，有感動(dòng)。相比之下，六班的狀態(tài)實(shí)在讓我憂慮。我拒絕了彭老師的好意。唉，賭一把吧，就在六班上，看六班能否借此機(jī)會(huì)振作起來(lái)。
當(dāng)天晚上，給張昊然的媽媽打電話，詢問(wèn)材料的事。張昊然的媽媽又問(wèn)了該講的重點(diǎn)，說(shuō)再修改一下，明天發(fā)給我。和張昊然的媽媽聊過(guò)之后，心里平靜了一些。
星期三第一節(jié)課，看著語(yǔ)文作業(yè)，我實(shí)在氣結(jié)，說(shuō)了幾句，好像沒(méi)啥效果。算了，把多媒體打開(kāi)，開(kāi)始播放視頻文件。我站到寶貝的后面，一邊觀察寶貝的反應(yīng)，一邊看視頻�？粗粗�，我自己忍不住流淚，寶貝也有流淚的，看著寶貝的表情，我心中有數(shù)了，我知道，寶貝其實(shí)會(huì)努力做的。
中午，張昊然的媽媽打電話說(shuō)，材料已經(jīng)寫好了，我看了一下，不愧是婦產(chǎn)科方面的專家，寫得那么精彩。
下午，我在辦公室改作業(yè)，可是心里不踏實(shí)。突然想到彭老師的空間去溜一圈。打開(kāi)一看，心里有點(diǎn)沒(méi)底。彭老師在空間，給他們班的寶貝寫了一篇文章，就是關(guān)于周四上課的事情，她對(duì)四班的期待值很高�？戳宋恼�，我有點(diǎn)忍不住，把它貼在我的日志里，又對(duì)六班期待了一下，心里才算平靜下來(lái)一些。不一會(huì)兒，幾個(gè)寶貝來(lái)問(wèn)我明天要怎樣上課，好準(zhǔn)備一下。我說(shuō)，我怎么上不會(huì)給你們說(shuō)，說(shuō)了，就太假了，我不喜歡上演戲課。寶貝們笑著走了，看著他們離開(kāi)的背影，我想：畢竟，這些孩子是在乎本班的形象的，多好！
下午八點(diǎn)鐘，學(xué)校說(shuō)明天停電，上公開(kāi)課如果要用多媒體，那就會(huì)受影響，我想，反正我是第一節(jié)課，我的課上完后才停電，沒(méi)關(guān)系�？墒牵瑒⒖崎L(zhǎng)問(wèn)我如果我不是那么需要用多媒體，能不能和小王老師換一下課，我考慮了一下，同意換了。因?yàn)槲蚁�，如果明天的課不成功，我還可以把其中的一部分原因歸結(jié)為沒(méi)有多媒體，沒(méi)有制造出情景，所以…..至少我可以給寶貝找一個(gè)借口。就這么著了吧。
周四早讀，本來(lái)該六班值周，但是為了公開(kāi)課，就讓寶貝留在了在教室里。我和寶貝一起熟悉了需要背誦的格言，古詩(shī)詞�？纯催�有時(shí)間，就把qq空間打開(kāi)，讓寶貝們看了彭老師的文章，又看了我的文章，寶貝們的反應(yīng)在我的意料之中，我又提醒了寶貝們發(fā)言的細(xì)節(jié)問(wèn)題，便再不說(shuō)什么了。
讓我感到萬(wàn)分愧疚的是：學(xué)校換課，我竟然忘了給張昊然的媽媽通知，所以一大早，當(dāng)我看見(jiàn)張昊然的媽媽時(shí)，我的內(nèi)疚是無(wú)法形容的！聽(tīng)到換課，張昊然的媽媽只好又打電話請(qǐng)假，唉，真是對(duì)不起！
第二節(jié)的上課時(shí)間終于到了。當(dāng)六班的寶貝們喊出第一聲“老師好”的時(shí)候，我知道，我們好戲要開(kāi)始了；當(dāng)張昊然的媽媽用她那沉穩(wěn)恬靜的聲音開(kāi)始給六班的學(xué)生講述母親十月懷胎一朝分娩的甘苦時(shí)，我知道，我們的好戲拉開(kāi)帷幕了；后面的精彩已經(jīng)是我無(wú)法用語(yǔ)言形容的了，我只是看到：因?yàn)榱鄬氊惥实陌l(fā)言，寶貝們自己在感動(dòng)著，老師們?cè)诟袆?dòng)著�？粗诤竺媛�(tīng)課的老師們一個(gè)個(gè)抹著眼淚，甚至，我自己也哽咽著說(shuō)不出話的時(shí)候，誰(shuí)還會(huì)說(shuō)我們六班的學(xué)生會(huì)不出彩？！
公開(kāi)課上完了，心中有很多的感動(dòng)，很多的感觸，很多的感想，所以會(huì)啰啰嗦嗦的寫這么多。只是想反省自己：當(dāng)寶貝們上課不愿意思考的時(shí)候，多想想自己的問(wèn)題提問(wèn)的是否讓寶貝們?cè)敢馊ベM(fèi)腦筋；當(dāng)寶貝們不愿意做作業(yè)的時(shí)候，多想想自己的作業(yè)布置的是否讓寶貝們覺(jué)得有做的價(jià)值；當(dāng)寶貝們用埋怨的眼神看自己的時(shí)候，是否自己在不經(jīng)意之間傷害了寶貝們的自尊心。不是寶貝不努力，只是我不夠了解他們；不是寶貝不在乎榮譽(yù)，只是表達(dá)的方式不一樣；不是寶貝不精彩，只是我沒(méi)有給他們一個(gè)展示的舞臺(tái)，不是寶貝不出彩，只是我沒(méi)有給他們一個(gè)展現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
文章的最后，想再次表達(dá)衷心的感謝:
感謝彭老師，為我著想，為六班著想。如果我在六班說(shuō)話有得罪彭老師的地方，讓六班的學(xué)生誤會(huì)了親愛(ài)的彭老師，還請(qǐng)彭老師原諒，千萬(wàn)不要把我抹黑（不要我當(dāng)她的qq好友）。
感謝張昊然媽媽在辛苦的工作之余辛苦得為我們準(zhǔn)備資料；感謝張昊然媽媽為了不遲到，大清早就趕了過(guò)來(lái)；感謝張昊然媽媽在得知時(shí)間推遲后，為了能說(shuō)得更熟練，利用第一節(jié)課抓緊時(shí)間繼續(xù)背稿子；感謝張昊然媽媽在課堂上為我們精彩的介紹；感謝張昊然媽媽就坐在我們旁邊，欣賞著我們的精彩。
感謝班主任，你們的峰哥，提前安排你們做好了環(huán)境衛(wèi)生的準(zhǔn)備，教室窗明幾凈。
最后，我想說(shuō)：六班的寶貝，你們憑自己的努力，展現(xiàn)了自己風(fēng)采，展示了自己的精彩。你們有實(shí)力，你們有能力。也祝福你們今后的人生精彩無(wú)限。
六班，努力！
六班，最棒！
六班，加油！
也希望今天在課上有機(jī)會(huì)表現(xiàn)的和沒(méi)機(jī)會(huì)表現(xiàn)的寶貝來(lái)報(bào)個(gè)到，讓我知道，其實(shí)我們一直在一起。