春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
，一句話道出了教師這一職業(yè)用一生奉獻(xiàn)的偉大的無(wú)私的精神。
孔子是我國(guó)第一個(gè)建立私塾讓平民百姓也能得到知識(shí)洗禮的人。他一生教人育人，使得中華傳統(tǒng)美德及偉大的思想得到傳承與進(jìn)步。
一旦選擇了教師這一職業(yè)那就意味著，要肩扛著責(zé)任也與奉獻(xiàn)走在人生的旅途上多少偉大的老師為了學(xué)生，放棄了金錢與地位，像燈塔一樣，守在港口，指引了迷途的人，照亮了前方的路。有的老師甚至為了自己的學(xué)生而放棄了生命。
汶川地震中，在德陽(yáng)市，漢旺鎮(zhèn)，有這樣一位老師，在地震發(fā)生時(shí)，他不顧一起護(hù)住了離自己最近的四名學(xué)生，這才保住了那四名學(xué)生的性命，可他卻被倒塌的樓板砸的后腦深深的塌了下去，。他的名字叫做譚千秋，這是一個(gè)世人皆知的的感人故事，譚老師不僅教人育人，更用生命詮釋了教師的偉大，他用行動(dòng)讓世人感到了這責(zé)任的沉重。
多少教師夜以繼日辛勤勞動(dòng)著，為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦，為學(xué)生的未來(lái)指出了明路。老師，一個(gè)普通又不普通的職業(yè)，他們與其他上班族一樣，每天按時(shí)上班，領(lǐng)取工資，可他們付出的勞累卻比相同工資的人要多得多。
老師是一個(gè)每天都要與人打交道的職業(yè)，而這世上最費(fèi)心神的事便是與人打交道吧，每天要面對(duì)數(shù)十名學(xué)生，他們性格不一，成績(jī)不同，要教育他們，就必須要交下他們。而面對(duì)老師嚴(yán)厲的教育，又有多少不理解的目光，要我們偉大的祖國(guó)園丁來(lái)承受，而仍然有那些有責(zé)任感的老師，不拋棄不放棄的教育著我們。這樣的老師不用刻意尋找。他們就在我們身邊。
我的家鄉(xiāng)在一個(gè)小地方，我的母校同樣坐落在這個(gè)不大的地方，這是家鄉(xiāng)唯一的學(xué)校，也是最高學(xué)府，前進(jìn)中學(xué)。
那是一個(gè)綠葉未落，果實(shí)已結(jié)的的秋天，中午，初二學(xué)年組僅剩兩人，一站一坐，一端書(shū)，一凝視。站著的嘴里如念經(jīng)般不斷拼讀著一個(gè)單詞，坐著的在紙上畫(huà)著勾，滿懷希望的凝視著，抬手看了看表，已經(jīng)十二點(diǎn)半了，距離放學(xué)，已經(jīng)過(guò)去一個(gè)小時(shí)了，僅僅十個(gè)單詞，還沒(méi)有背下來(lái)，心中焦急，站立的腿也有些酸痛了，看了看她，依舊耐心的坐在那，溫暖的陽(yáng)光灑在她的臉上，更添了一絲和藹�！氨诚聛�(lái)了嗎？”
我只是搖了搖頭。
“過(guò)來(lái)�！�
我只得一點(diǎn)點(diǎn)的蹭過(guò)去，因?yàn)槲抑牢覍⒁鎸?duì)的是什么。
“還有五個(gè)沒(méi)背下來(lái)，打五下，回去吃飯吧�！�
“哦...”我只得怯生生的伸出手。
“啪...”五個(gè)手板打過(guò)，緊緊握著通紅大熱的手。
“哎...你這么聰明，為什么就是不學(xué)呢？不學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了能有什么出息��！哎...”她恨鐵不成鋼的看著我，又打開(kāi)錢包，拿出10元錢遞給我，說(shuō)：“快上課了，回家吃飯也來(lái)不及了，去買點(diǎn)吃的吧，不然餓著又要影響下午聽(tīng)課！”
背了一中午才背下來(lái)五個(gè)單詞，我哪還有臉接著十元錢？只得撒謊說(shuō)：“老師，我有錢�！�
她患有糖尿病，卻為了等我背單詞陪了我一中午，她打我，我從未有怨言，因?yàn)樗俏挥胸?zé)任感的老師，她曾語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)老師，是個(gè)良心活�。 彼�曾教育我：學(xué)習(xí)可不好，但是品質(zhì)不能不好，學(xué)習(xí)再好，品質(zhì)不好也不會(huì)有人看得起你！
她的話，我都銘記在心，她依然還在前進(jìn)中學(xué)，教育著一批又一批的學(xué)生。
老師是個(gè)良心活，也是最累的職業(yè)，工作時(shí)間內(nèi)幾乎都是站著，想象一下，每天要站八個(gè)小時(shí)以上，那是多么辛苦的一件事！
他們的工作在今朝，但卻建設(shè)著祖國(guó)的明天，他們的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方，感謝老師對(duì)我的教育，老師，您辛苦了！