詩(shī)意童年
早起讀書，不經(jīng)意間，又回到了童年。
其一
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
草長(zhǎng)鶯飛的江南，二月的楊柳已經(jīng)長(zhǎng)發(fā)飄飄，調(diào)皮的陽(yáng)光追逐著溪流的波浪，羞澀的小溪被追逐的煙水迷離。
書塾里的先生今天只教了幾句“人之初”就散學(xué)了。那個(gè)小孩子就一路跑回家，喊來(lái)幾個(gè)同伴，各自拿來(lái)彩色的風(fēng)箏，慢慢放出手中的線。在春風(fēng)中，在江南，在古典的詩(shī)歌里，我找到了童年。
讀書只是童年時(shí)光中很小的一部分，風(fēng)箏才是最重要的課程，可惜，那個(gè)書塾的老先生，早已經(jīng)老了，他再也弄不明白了。
其二
騎牛遠(yuǎn)遠(yuǎn)過(guò)前村，吹笛風(fēng)斜隔隴間。
多少長(zhǎng)安名利客，機(jī)關(guān)算盡不如君。
鄉(xiāng)村的牧童，還未曾入學(xué)，每天的作業(yè)就是騎著老牛，慢慢悠悠地走入一幅幅田園畫冊(cè)。
走過(guò)外婆的小村莊，遠(yuǎn)了，牛就成了古典畫面里的一個(gè)小點(diǎn)，牧童更小，就是從這小不點(diǎn)里，春風(fēng)斜斜地送來(lái)青嫩的笛聲。笛聲像一隊(duì)小鳥，飛落在路邊樹林里，被一個(gè)落第的書生撿起。書生把田園風(fēng)味的童謠捧在手里，眼里濕潤(rùn)，那些京城往事和寒窗歲月，被牧童的笛聲擊碎，散落一地。這一刻，他回到了童年。
回首坎坷的人生路，有多少名利學(xué)子，丟失在了不歸的趕考路上。