隊旗下的敬禮
隊旗下的敬禮
在我三周歲的那一年，爸媽一同呵護著我踏入了幼兒園的大門。從那以后，我就能聽到,爸媽經(jīng)常會對我提起“學習”、“知識”、“勞動”等等的這些字眼兒。
入園一段時間過后，園里的老師要組織孩子們進行第一次的升國旗儀式了。爸爸和媽媽也利用了周末的閑暇，特地為我精心準備了一番。前一天的晚上，媽媽給我美美地洗了個澡，還準備好了一身漂亮，潔凈的衣帽。而爸爸卻別出心裁，花了近半個多小時的時間，專門教我在升旗儀式上如何站立，如何注目，如何敬禮等等，就像電視里播放的解放軍叔叔那樣，真威武！真神氣！
因為準備工作做得充分，所以，第二天的我就會與眾不同。結果在周一的升國旗儀式上，我那一臉稚氣而又認真的表現(xiàn)，最終贏得了老師們的一致稱贊。
五年多的光陰轉眼飛逝，現(xiàn)在我已經(jīng)是一名小學三年級的學生了�？墒牵啄陼r代發(fā)生的許多事情，仍然還是歷歷在目，記憶猶新。
XX年的中國，是個極不尋常的年份。5.12汶川特大地震的災情，強烈地撼動著每一位中國人的心，也不知曾經(jīng)涌現(xiàn)出了多少個感天動地的畫面，會時常展現(xiàn)在我的眼前。
朗錚，一位年僅三歲的四川娃子。當他被解放軍官兵從一片垮塌的亂石廢墟中救出時，渾身是血，左臂嚴重骨折。而就在小朗錚剛剛被護送上擔架的一瞬間，他仍然沒有忘記向著眾多的解放軍官兵們莊嚴地敬了個禮。小朗錚的敬禮是那樣的真實，那樣的可靠，那樣的動人，沒有絲毫的虛假造作！
年僅三歲的小朗錚，卻擁有著一顆真摯，火熱的感恩之心！
我在想，不正是爸爸他*的日夜操勞，才賜予了我養(yǎng)育之恩嗎？不正是老師們的辛勤耕耘，才賦予了我授業(yè)之恩嗎？而我，就更加應該以優(yōu)異的學習成績，和誠實可靠的實際行動來回報他們的恩賜。面對著小朗錚，我便對“敬禮”二字又有了更新的認知。
現(xiàn)在，爸爸又常常給我講起他上學時曾經(jīng)寫過的一篇作文：五星紅旗是用無數(shù)烈士的鮮血染成的，紅領巾是五星紅旗的一角，我們應該像愛護自己的眼睛一樣愛護它……
身處這樣一個令我動容的時刻，我禁不住又一次莊嚴，肅穆地向著少先隊隊旗深深地敬了個禮！