找秋天作文(4篇)
找秋天作文（1）
今天我看了一篇文章———“秋天的圖畫”，可是有些地方我不明白，爸爸和媽媽帶我走出戶外，去尋找“秋天”。
漸漸的我知道了，秋天原來是這樣的———樹葉變成了金黃色，風一吹，它們就飄落到大地上，天氣也變得涼爽了，市場上出現(xiàn)了各種水果，有金黃色的鴨梨、紅紅的蘋果、甜甜的香蕉、還有那像紫水晶一樣的葡萄，真是好吃極啦。
爺爺和奶奶自己種的各種莊稼也成熟了，有黃黃的玉米、圓圓的黃豆和綠豆，他們還告訴我：秋天是收獲的季節(jié)，春天播下種子，夏天辛勤的澆水、施肥，到了秋天才能有好的收獲，勞動創(chuàng)造財富。
秋天是這樣的美好，我找到了“秋天”，也明白了一個道理———無論干什么，只有辛勤的勞動，才能有好的收獲。
找秋天作文（2）
“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉”。詩人王維寫了這么一首詩：“空山新雨后，天氣晚來秋，明月松間照，清泉石上流”。
我看到蔚藍的天空一望無邊，不時還傳來歡快的鳥鳴聲。
我還聞到一股桂花的香氣。梧桐樹換上了金黃的外套，松樹顯得更加挺拔，菊花正在爭芳斗艷。楓葉把整個山都映紅了，還有龍爪槐，它的葉子不像春天那樣碧綠，也不像夏天那樣茂密。
秋天悄悄來到了我們的身旁，你感覺到了嗎？
二年級:常州市麗華新村第二小學二（3）班 劉心潔
找秋天作文（3）
今天，我和媽媽一起找秋天，楓葉紅了，秋天原來藏在樹葉里。
小朋友的衣服多加了一件，大人也變胖了一點。秋天原來藏在衣服里呀！
蘋果露出了笑臉，梨子舉起了燈籠，一串串葡萄一個個夢想。秋天原來藏在果園里。
秋天真美啊！
二年級:woaianqi
找秋天作文（4）
天高云淡，秋高氣爽。今天，我們和肖老師在校園里找秋天。
校園里有綠綠的、皮球般大小的柚子，它們壓在樹媽媽身上，壓彎了樹媽媽的身體。青青的無花果又小又圓，像個小小的玻璃球。葫蘆形狀的小石榴只有我的小指頭這么小。這些果實都快成熟了，讓我饞得直流口水！
我們還看見紫色的紫薇，大紅色的月季花，黃色的雛菊，白色的小野花……秋天是五彩的季節(jié)。
秋天，是多彩的季節(jié)，秋天是豐收的季節(jié)�？吹竭@一切，我真高興！
湖北宜昌西陵區(qū)陽光書畫學校二年級作文班二年級:段韓宇
點評：二年級作文字數(shù)要求在200字左右，此篇作文已達到此標準。作文整體用詞生動，但文章個別地方需潤色一些，那么將是一篇非常不錯的文章。具體修改如下：
首先，這是一篇描寫秋天校園的文章，所以一定要突出秋天校園的特點，作者選擇了柚子、無花果、小石榴，這些是"物"而不是"景"。建議修改：秋天的校園果實累累。你瞧那有柚子樹，綠綠的、皮球般大小的柚子，它們壓在樹媽媽身上，壓彎了樹媽媽的身體。再看那邊的無花果樹，青青的無花果又小又圓，像個小小的玻璃球。還有那石榴樹，葫蘆形狀的小石榴只有我的小指頭這么小。
接下來描寫校園的花園，建議這樣修改：秋天的校園姹紫嫣紅。你看，有紫色的紫薇，大紅色的月季花，黃色的雛菊，白色的小野花……一陣秋風徐來，送來縷縷清香，頓時讓人神清氣爽。
最后一段，呼應前文，建議修改：秋天，是果實累累的季節(jié)，是姹紫嫣紅的季節(jié)，我愛秋天，更愛秋天美麗的校園。
點評教師：李一一