實(shí)事求是
小華是學(xué)校的值日生，今天他遇到了一個(gè)難題。
原來(lái)，上課鈴已經(jīng)響了，他的同班同學(xué)好朋友小龍才慢騰騰的走進(jìn)校門(mén)。他想：要是把小龍的名字記下來(lái)，自己班級(jí)就得不到紀(jì)律紅旗啦！同學(xué)們還會(huì)責(zé)怪自己，再說(shuō)，自己可能還會(huì)失去一個(gè)好朋友，可要是不記呢，自己又沒(méi)有盡到值日生的責(zé)任。正在小華左右為難的時(shí)候，他想起了老師的話：“做值日生就要實(shí)事求是，不然別的班級(jí)就會(huì)說(shuō)你是個(gè)偏心的值日生。”想到這里，小華毫不猶豫地記下了小龍的名字。
老師和同學(xué)知道了這件事，直夸小華是個(gè)實(shí)事求是的人，小華說(shuō)：“值日生就應(yīng)該這樣做。”
江西贛州市章貢區(qū)大公路二校二年級(jí)：劉承志
典故出處《漢書(shū)河間獻(xiàn)王劉德傳》：修學(xué)好古，實(shí)事求是。近義詞腳踏實(shí)地反義詞有名無(wú)實(shí)、徒有虛名英文翻譯base on facts成語(yǔ)資料成語(yǔ)解釋：指從實(shí)際對(duì)象出發(fā)，探求事物的內(nèi)部聯(lián)系及其發(fā)展的規(guī)律性，認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)。...
上學(xué)時(shí)便聽(tīng)說(shuō)過(guò)毛澤東的很多文章，如《反對(duì)本本主義》、《實(shí)踐論》、《論持久戰(zhàn)》、《改造我們的學(xué)習(xí)》等，對(duì)毛澤東思想有了初步的了解，《毛澤東文選》讀后感。在學(xué)習(xí)了“毛澤東思想”后，對(duì)毛澤東思想更是有了更加深刻的了解。...
北京版三年級(jí)上7單元作文：實(shí)事求是那個(gè)賣(mài)矛和盾的人，什么也沒(méi)有賣(mài)出去，回到家后對(duì)家里人說(shuō)：我感到今天的路真遙遠(yuǎn)呀!我是邁著沉重的步子走回家的，太丟人了!說(shuō)著一屁股坐在床邊，又接著說(shuō)：今天的跟頭真是栽慘了!腳磕壞了嗎?妻子忙問(wèn)。...
文中講述了那個(gè)賣(mài)矛和盾的人失落的回了家，妻子看后知道沒(méi)賣(mài)出東西，于是給他想了個(gè)辦法，最后成功的將東西賣(mài)了出去，關(guān)于三年級(jí)上7單元北京版作文內(nèi)容詳情如下。...
1、我很疲倦，卻毫不悔悟，不肯強(qiáng)迫自己作出一種服服貼貼，有益而實(shí)事求是的姿態(tài)。2、身為主管，評(píng)定屬下的績(jī)效必須實(shí)事求是，不可以主觀的成見(jiàn)為依據(jù)。3、我們對(duì)自己的估計(jì)應(yīng)該實(shí)事求是，不要自高自大，也不要妄自菲薄。...
記得在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我曾學(xué)過(guò)一篇文章叫做《巨人的花園》，文中涉及到幾處景物描寫(xiě)，在即將下課時(shí)，老師叫大家說(shuō)一說(shuō)“春夏秋冬你都聞到了什么？”話音剛落，同學(xué)們便七嘴八舌地討論起來(lái)。班里頓時(shí)小手如林。...
高崇同學(xué)： 讀了你的文章，既欣賞又有不同意見(jiàn)。你的文章不襲成說(shuō)，另辟蹊徑，我很欣賞你獨(dú)立思考、勇于獨(dú)抒己見(jiàn)的精神；你的文章由現(xiàn)象到道理，由道理到現(xiàn)實(shí)，思路開(kāi)闊，我欣賞你力求見(jiàn)微知著、聯(lián)系實(shí)際的努力。希望發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)點(diǎn)。...
【漢字書(shū)寫(xiě)】：實(shí)事求是【漢語(yǔ)注音】：sh sh qi sh【成語(yǔ)出處】：東漢.班固《漢書(shū).河間獻(xiàn)王傳》：河間獻(xiàn)王德以孝景前二年立，修學(xué)好古，實(shí)事求事。從民得善書(shū)，必為好寫(xiě)與之，留其真。...
小學(xué)議論文1000字作文：小議實(shí)事求是高崇同學(xué)：讀了你的文章，既欣賞又有不同意見(jiàn)。你的文章不襲成說(shuō)，另辟蹊徑，我很欣賞你獨(dú)立思考、勇于獨(dú)抒己見(jiàn)的精神;你的文章由現(xiàn)象到道理，由道理到現(xiàn)實(shí)，思路開(kāi)闊，我欣賞你力求見(jiàn)微知著、聯(lián)系實(shí)際...
2017年中考作文高分秘訣：題材要實(shí)事求是也就是要寫(xiě)自己經(jīng)歷或可能經(jīng)歷的事情，不要寫(xiě)自己不大可能經(jīng)歷的事情。比如，一個(gè)東莞的考生，寫(xiě)發(fā)生在歐洲某國(guó)的故事，寫(xiě)發(fā)生在祖國(guó)西北邊陲的故事，寫(xiě)發(fā)生在幾百上千年前某朝的故事，寫(xiě)求職場(chǎng)上...
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。一句千古的名言警句，蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)道理，同樣包括許多的小故事。佛曰：因果循環(huán)，天理報(bào)應(yīng)。有時(shí)，在不經(jīng)意間順手幫助別人，而對(duì)自己來(lái)說(shuō)就是小事一樁，也許從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)回報(bào)，但是對(duì)于那些需要幫助的人...
80，90似乎已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代倍受關(guān)注的兩個(gè)數(shù)字。今天作文的就是圍繞80、90展開(kāi)的。在這里，它們不僅僅是單純的數(shù)字，更代表了兩類(lèi)人。自古以來(lái)，對(duì)待問(wèn)題：仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。...