百變魔盒
今天作文老師帶我們做小盒子，老師說(shuō)：“小盒子不好做，老師是費(fèi)了九牛二虎之力才做好的，”我心里想：“我能不能做好呢？”這時(shí)，老師開始發(fā)彩紙，我拿到了一張黃色的正方形的彩紙，就開始照著書上的步驟動(dòng)手做起來(lái)。
首先，將彩紙平行對(duì)折后用兩個(gè)大拇指刮一下，另外兩條邊再次對(duì)折后打開，其次，對(duì)折兩個(gè)對(duì)角，打開后再對(duì)折另外兩個(gè)對(duì)角，這樣就形成了一個(gè)“米”字形折痕。然后，把紙翻過來(lái)，分別把四個(gè)角向中心點(diǎn)折，這樣小盒子的底部就做好了。這不是挺簡(jiǎn)單的嗎？我很輕松地就完成了。
該做“圍墻”了。我信心滿滿地打開其中兩個(gè)角，并將另外兩個(gè)邊向中心點(diǎn)對(duì)折，用兩個(gè)大拇指捋一下，這樣折痕就更明顯了。我正想著怎么做下一步，老師突然說(shuō)：“這一步有點(diǎn)難了，”果不其然，我越折越亂，越亂越錯(cuò)，心里開始煩躁起來(lái)。這時(shí)老師走過來(lái)看了一眼，一語(yǔ)就道破天機(jī)，原來(lái)我少了一步平行對(duì)折，都怪我剛才太掉以輕心了。這次我可不敢再輕視它了。我小心翼翼地將對(duì)折邊立起來(lái)，先用兩個(gè)大拇指摳住兩個(gè)對(duì)折角，然后用食指把兩邊形成的三角形折痕往里頂，同時(shí)用中指托起剩余部分向盒子底部折，另一邊做同樣的處理。太好了，我做成功了！
為了使收納盒更精致，我還在“圍墻”上畫上了美麗的花紋。我把它放在我的書桌上，放一些橡皮等小東西，我還給它取了一個(gè)好聽的名字：“百變魔盒”。
海淀實(shí)驗(yàn)小學(xué)阜成路分校二年級(jí)：樊宸坤 指導(dǎo)老師：劉玉