作業(yè)多的煩惱
我們小孩，現(xiàn)在最煩留作業(yè)。不信你瞧：
“同學(xué)們，明天是中國(guó)法定節(jié)假日———勞動(dòng)節(jié)，我給同學(xué)們留一些作業(yè)。”一聽(tīng)就是我們的“可親可敬”的高老師說(shuō)的，“作業(yè)是1——4單元的單詞一個(gè)5遍，和我給同學(xué)們畫(huà)的重點(diǎn)句子一個(gè)3遍”高老師接著說(shuō)，我的媽呀！才放4天假就留這么多作業(yè)，哎，誰(shuí)讓她是老師呢？看來(lái)又要過(guò)一回“愉快”的勞動(dòng)節(jié)了。
放假后，我就狂寫(xiě)，沒(méi)想到老師留的作業(yè)超乎了我的想象，我叫我的妹妹也幫我寫(xiě)一些，但還沒(méi)有寫(xiě)完。為了寫(xiě)作業(yè)，我定的假期計(jì)劃（指玩類(lèi)的）破滅了，“老師，你也忒損點(diǎn)了吧！”我心里只嘀咕著。
現(xiàn)在你明白了吧，老師你留作業(yè)我們不反對(duì)，可你能少留點(diǎn)嗎？讓我們有個(gè)快樂(lè)的勞動(dòng)節(jié)吧！
這就是我們小孩對(duì)作業(yè)多的煩惱。