煩惱的記敘文700字作文
我相信，生活中每個(gè)人都會(huì)有煩惱，我也不例外。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于煩惱的記敘文700字作文，希望能夠幫助到你們。
成長(zhǎng)煩惱
不知從何時(shí)起，成長(zhǎng)的煩惱多了起來(lái)，對(duì)于有著許多牢騷要發(fā)的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)話題好親切呀!在成長(zhǎng)過程中，我們會(huì)遇到各種各樣的煩惱。不必說(shuō)國(guó)家的憂郁，也不必說(shuō)家庭的困擾，單是學(xué)習(xí)這一門功課，就讓我絞盡腦汁，廢寢忘食，一個(gè)字“煩”。
我逐漸發(fā)現(xiàn)，自從我上初中后，我在每個(gè)方面都變了，覺得自己長(zhǎng)大了，懂得體貼父母，舉止的文雅，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主了。可在長(zhǎng)大的過程中，卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。作業(yè)漸漸像小山似的多起來(lái)，忙都忙不過來(lái)。在學(xué)校里發(fā)生的一些事情，大多不愿與家長(zhǎng)談?wù)?學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)越加越重，害怕成績(jī)下降，害怕考不上高中、大學(xué)，以后出來(lái)找不到工作等等。小時(shí)候，我很想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大了，就可以干許許多多自己想做的事，不必背著媽媽的嘮叨，爸爸的責(zé)備。但這并不是我想像中的那樣，超出了我的意料。成長(zhǎng)就只有煩惱，而沒有快樂嗎?有人說(shuō)成長(zhǎng)是快樂，而我就說(shuō)成長(zhǎng)是煩惱。
“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂陶陶……”每當(dāng)聽到小朋友唱這首歌的時(shí)候，心里總是酸溜溜的……“作業(yè)”在我心中已成了恐懼。放學(xué)后，不敢去玩，怕自己的作業(yè)完成不了，只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動(dòng)著，遇到不會(huì)的就絞盡腦汁，抓耳撓腮地想，想得頭都大了。每當(dāng)晚上復(fù)習(xí)時(shí)，我望著眼前一大堆的書，真不知該去復(fù)習(xí)哪一科，是語(yǔ)文?是數(shù)學(xué)?是英語(yǔ)?還是地理?還是……一個(gè)字“煩”。我多想回到童年，丟掉那無(wú)盡的煩惱，再重新當(dāng)一回?zé)o憂無(wú)慮的小女孩啊!
若成長(zhǎng)是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字。在成長(zhǎng)的大自然中，過去那似微風(fēng)拂面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。我們的生活充滿了七色陽(yáng)光，但即使是陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)中的少女，會(huì)有一些揮之不去的煩惱，這些煩惱來(lái)自生活，來(lái)自學(xué)習(xí)，來(lái)自與同學(xué)的交往……但是，有的煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。
我的煩惱
一個(gè)人從一出生，煩惱便像影子一樣伴隨你成長(zhǎng)。當(dāng)嬰兒期時(shí)，為喝不到奶而煩惱;當(dāng)咿吖學(xué)語(yǔ)時(shí)，為表達(dá)不清而惱;當(dāng)蹣跚學(xué)步時(shí)，為掌握不好身體平衡而煩惱;當(dāng)考試失敗受老師和家長(zhǎng)的批評(píng)時(shí)，有種落井下石，痛打落水狗的凄涼感的煩惱;……是不是煩惱就像一塊黏乎乎的牛皮糖，不可理喻，甩都甩不掉的呢?
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的煩惱也越來(lái)越多，生活中的，學(xué)習(xí)上的，自身的，外在的……不過說(shuō)白了這些都是自尋煩惱。那么，究竟什么是煩惱呢?
我個(gè)人私見為：挺初像的，有點(diǎn)邪乎的，只可意會(huì)，不可言傳的令人焦躁不安的感覺。比喻每天過著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的日子，卻又嫌飯不可口，衣不適體。滿腔的怒火無(wú)處發(fā)泄�？墒牵�(dāng)大人問起自己到底喜歡吃什么，喜歡穿什么時(shí)，卻閉口不答，反倒怪罪他們太哆嗦，無(wú)主見。弄得雙方更加不開心，更加郁悶。原本一句溫婉的回話，就能將煩惱至于死地的;卻因不理解，不溝通而，使得囂張至極的煩惱再一次順著我怒火的藤蘿向上攀爬，以至使我失去理智，迷失自我。像中過毒瘤一般的，于是莫名其妙地與母親大吵一頓。爾后，就當(dāng)什么也沒發(fā)生似的。
生活中的煩惱剛踩過點(diǎn)，接踵而至的是學(xué)習(xí)上的煩惱。每天的課外練習(xí)題如紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪片，來(lái)勢(shì)洶洶，加上父母親無(wú)休止的嘮叨。這對(duì)一個(gè)懶惰者來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直人間地獄。于是簡(jiǎn)單的、復(fù)雜的、熟悉的、陌生的習(xí)題它媽的一骨碌全變成一個(gè)個(gè)大大的問號(hào)。堆積如山的問號(hào)，亦或是人的惰性，一步步噬、掠著我前進(jìn)的動(dòng)力。讓我焦躁不安，困惑重重。
“昨日像那東流水離我遠(yuǎn)去不可留今日亂我心多煩憂抽刀斷水更流舉杯澆愁愁更愁……”窗外飄進(jìn)了張帝原創(chuàng)：《鴛鴦蝴蝶夢(mèng)》。我踱到窗前，一邊欣賞著窗外的美景，一面聆聽富有哲理的歌曲，煩惱不驅(qū)自逐。
生活中，縱使抽刀不能斷水，舉杯不能澆愁;但必要的溝通與寬容、正當(dāng)?shù)膼酆门c興趣是可以將煩惱拋棄甩掉的。
成長(zhǎng)的煩惱
青少年時(shí)期，是人生中一個(gè)美好的時(shí)期。這是我們青少年日趨完善的過程。我也正生活在這樣一個(gè)美好的時(shí)期。在我的心中，童年時(shí)的幼稚已逝，卻有沒有大人們的成熟穩(wěn)重。然而，處于這一美好時(shí)期的青少年，也有著眾所不知的煩惱。
上學(xué)期，剛邁進(jìn)初中大門的我深切地體會(huì)到了初中生活的多樣性與在初中的廣闊天地。從那時(shí)起，我以勤奮認(rèn)真的態(tài)度迎來(lái)了全新的初中生活。由于在小學(xué)時(shí)的成績(jī)較為優(yōu)良，所以當(dāng)時(shí)就按照小學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)方法來(lái)面對(duì)初中的課堂與作業(yè)。剛開始，還沒有任何不佳的學(xué)習(xí)狀況。隨著時(shí)間的推移，現(xiàn)象也逐漸顯露。由于學(xué)習(xí)方法不佳與學(xué)習(xí)效率低的緣故，成績(jī)變得不是很穩(wěn)定。在那段時(shí)間里，我與家長(zhǎng)也為此找尋了多種方法，也未能得到解決。“再勤奮、認(rèn)真點(diǎn)，就能成功!”我在心里默念著。在學(xué)校里，上課大腦緊繃著，思路緊跟著老師的講課內(nèi)容，隨時(shí)記錄筆記;課后仍在自己的座位上，拿出作業(yè)認(rèn)真地寫著。盡管如此，回家仍需學(xué)習(xí)到深夜才能休息，第二天還得早早地起來(lái)朗讀預(yù)習(xí)。這樣一來(lái)，大腦沒有得到充分的休息，第二天的聽課效率自然不會(huì)高。聽課效率低了，成績(jī)也便跟著下滑。這是一個(gè)惡性循環(huán)。在這個(gè)寒假里，我在學(xué)習(xí)休息之余想著如何使下學(xué)期的學(xué)習(xí)變得主動(dòng)起來(lái)。總結(jié)了以往的經(jīng)歷，我推斷：學(xué)習(xí)方法不佳與學(xué)習(xí)效率低是最大的因素。因此，我也立即進(jìn)行了改正。先是使自己的動(dòng)作加快�？朔诉@一難題，其它問題也迎刃而解。這學(xué)期中，我有了一套自己學(xué)習(xí)的方法：早晨起來(lái)后，先進(jìn)行晨讀，加深對(duì)課文的記憶;課堂中，思維要活躍，隨時(shí)記錄筆記，保障聽課質(zhì)量;課間，對(duì)上一節(jié)課的內(nèi)容及時(shí)復(fù)習(xí)，提高作業(yè)效率;午間，可適當(dāng)進(jìn)行休息，為下午的課堂做好準(zhǔn)備;在家，完成作業(yè)后還要對(duì)第二天的課本內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，并盡早休息。最近，我基本能履行自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)隨之變得快樂主動(dòng)，煩惱也便成了過往云霄。
煩惱隨著我們的成長(zhǎng)而來(lái)，它不可回避，也揮之不得。煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。