煩惱的記敘文700字作文
我相信，生活中每個人都會有煩惱，我也不例外。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于煩惱的記敘文700字作文，希望能夠幫助到你們。
成長煩惱
不知從何時起，成長的煩惱多了起來，對于有著許多牢騷要發(fā)的我來說，這個話題好親切呀!在成長過程中，我們會遇到各種各樣的煩惱。不必說國家的憂郁，也不必說家庭的困擾，單是學(xué)習(xí)這一門功課，就讓我絞盡腦汁，廢寢忘食，一個字“煩”。
我逐漸發(fā)現(xiàn)，自從我上初中后，我在每個方面都變了，覺得自己長大了，懂得體貼父母，舉止的文雅，學(xué)會獨立自主了�？稍陂L大的過程中，卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。作業(yè)漸漸像小山似的多起來，忙都忙不過來。在學(xué)校里發(fā)生的一些事情，大多不愿與家長談?wù)?學(xué)習(xí)的負擔越加越重，害怕成績下降，害怕考不上高中、大學(xué)，以后出來找不到工作等等。小時候，我很想長大，因為長大了，就可以干許許多多自己想做的事，不必背著媽媽的嘮叨，爸爸的責備。但這并不是我想像中的那樣，超出了我的意料。成長就只有煩惱，而沒有快樂嗎?有人說成長是快樂，而我就說成長是煩惱。
“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……”每當聽到小朋友唱這首歌的時候，心里總是酸溜溜的……“作業(yè)”在我心中已成了恐懼。放學(xué)后，不敢去玩，怕自己的作業(yè)完成不了，只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動著，遇到不會的就絞盡腦汁，抓耳撓腮地想，想得頭都大了。每當晚上復(fù)習(xí)時，我望著眼前一大堆的書，真不知該去復(fù)習(xí)哪一科，是語文?是數(shù)學(xué)?是英語?還是地理?還是……一個字“煩”。我多想回到童年，丟掉那無盡的煩惱，再重新當一回無憂無慮的小女孩啊!
若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字。在成長的大自然中，過去那似微風拂面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風般的學(xué)習(xí)和壓力的進攻吹散在記憶的深處了。我們的生活充滿了七色陽光，但即使是陽光普照的時候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長中的少女，會有一些揮之不去的煩惱，這些煩惱來自生活，來自學(xué)習(xí)，來自與同學(xué)的交往……但是，有的煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對待它。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢走向成熟。
我的煩惱
一個人從一出生，煩惱便像影子一樣伴隨你成長。當嬰兒期時，為喝不到奶而煩惱;當咿吖學(xué)語時，為表達不清而惱;當蹣跚學(xué)步時，為掌握不好身體平衡而煩惱;當考試失敗受老師和家長的批評時，有種落井下石，痛打落水狗的凄涼感的煩惱;……是不是煩惱就像一塊黏乎乎的牛皮糖，不可理喻，甩都甩不掉的呢?
隨著年齡的增長，我的煩惱也越來越多，生活中的，學(xué)習(xí)上的，自身的，外在的……不過說白了這些都是自尋煩惱。那么，究竟什么是煩惱呢?
我個人私見為：挺初像的，有點邪乎的，只可意會，不可言傳的令人焦躁不安的感覺。比喻每天過著飯來張口，衣來伸手的日子，卻又嫌飯不可口，衣不適體。滿腔的怒火無處發(fā)泄。可是，當大人問起自己到底喜歡吃什么，喜歡穿什么時，卻閉口不答，反倒怪罪他們太哆嗦，無主見。弄得雙方更加不開心，更加郁悶。原本一句溫婉的回話，就能將煩惱至于死地的;卻因不理解，不溝通而，使得囂張至極的煩惱再一次順著我怒火的藤蘿向上攀爬，以至使我失去理智，迷失自我。像中過毒瘤一般的，于是莫名其妙地與母親大吵一頓。爾后，就當什么也沒發(fā)生似的。
生活中的煩惱剛踩過點，接踵而至的是學(xué)習(xí)上的煩惱。每天的課外練習(xí)題如紛紛揚揚的雪片，來勢洶洶，加上父母親無休止的嘮叨。這對一個懶惰者來說，簡直人間地獄。于是簡單的、復(fù)雜的、熟悉的、陌生的習(xí)題它媽的一骨碌全變成一個個大大的問號。堆積如山的問號，亦或是人的惰性，一步步噬、掠著我前進的動力。讓我焦躁不安，困惑重重。
“昨日像那東流水離我遠去不可留今日亂我心多煩憂抽刀斷水更流舉杯澆愁愁更愁……”窗外飄進了張帝原創(chuàng)：《鴛鴦蝴蝶夢》。我踱到窗前，一邊欣賞著窗外的美景，一面聆聽富有哲理的歌曲，煩惱不驅(qū)自逐。
生活中，縱使抽刀不能斷水，舉杯不能澆愁;但必要的溝通與寬容、正當?shù)膼酆门c興趣是可以將煩惱拋棄甩掉的。
成長的煩惱
青少年時期，是人生中一個美好的時期。這是我們青少年日趨完善的過程。我也正生活在這樣一個美好的時期。在我的心中，童年時的幼稚已逝，卻有沒有大人們的成熟穩(wěn)重。然而，處于這一美好時期的青少年，也有著眾所不知的煩惱。
上學(xué)期，剛邁進初中大門的我深切地體會到了初中生活的多樣性與在初中的廣闊天地。從那時起，我以勤奮認真的態(tài)度迎來了全新的初中生活。由于在小學(xué)時的成績較為優(yōu)良，所以當時就按照小學(xué)時的學(xué)習(xí)方法來面對初中的課堂與作業(yè)。剛開始，還沒有任何不佳的學(xué)習(xí)狀況。隨著時間的推移，現(xiàn)象也逐漸顯露。由于學(xué)習(xí)方法不佳與學(xué)習(xí)效率低的緣故，成績變得不是很穩(wěn)定。在那段時間里，我與家長也為此找尋了多種方法，也未能得到解決。“再勤奮、認真點，就能成功!”我在心里默念著。在學(xué)校里，上課大腦緊繃著，思路緊跟著老師的講課內(nèi)容，隨時記錄筆記;課后仍在自己的座位上，拿出作業(yè)認真地寫著。盡管如此，回家仍需學(xué)習(xí)到深夜才能休息，第二天還得早早地起來朗讀預(yù)習(xí)。這樣一來，大腦沒有得到充分的休息，第二天的聽課效率自然不會高。聽課效率低了，成績也便跟著下滑。這是一個惡性循環(huán)。在這個寒假里，我在學(xué)習(xí)休息之余想著如何使下學(xué)期的學(xué)習(xí)變得主動起來�？偨Y(jié)了以往的經(jīng)歷，我推斷：學(xué)習(xí)方法不佳與學(xué)習(xí)效率低是最大的因素。因此，我也立即進行了改正。先是使自己的動作加快�？朔诉@一難題，其它問題也迎刃而解。這學(xué)期中，我有了一套自己學(xué)習(xí)的方法：早晨起來后，先進行晨讀，加深對課文的記憶;課堂中，思維要活躍，隨時記錄筆記，保障聽課質(zhì)量;課間，對上一節(jié)課的內(nèi)容及時復(fù)習(xí)，提高作業(yè)效率;午間，可適當進行休息，為下午的課堂做好準備;在家，完成作業(yè)后還要對第二天的課本內(nèi)容進行預(yù)習(xí)，并盡早休息。最近，我基本能履行自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)隨之變得快樂主動，煩惱也便成了過往云霄。
煩惱隨著我們的成長而來，它不可回避，也揮之不得。煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對待它。