寫作業(yè)的煩惱作文
【篇一：寫作業(yè)時的煩惱】
寫作業(yè)幾乎是同學(xué)們天天必做的事情，然而在寫作業(yè)的過程中，總會遇到許許多多的歡樂和苦惱。
記得有一次我在寫作業(yè)，把老師布置的作業(yè)剛剛做完，媽媽卻有拿來了幾份數(shù)學(xué)習(xí)題來給我做，那已經(jīng)是深夜了，本來好好的一個周末，全都做了習(xí)題，連一點兒休息的時間都沒有了。媽媽對我說：“兒子，加油，繼續(xù)做些練習(xí)題。”我只好又拿起了習(xí)題做了起來，我越做越?jīng)]有精神，眼皮也睜不開了，就趴在書桌上睡著了。唉!寫作業(yè)寫多了，有時也會苦惱!
雖然有許多苦惱，都也會有許多的歡樂。
經(jīng)過了一個晚上的休息，我打起了十二分精神，有開始做起了練習(xí)題，剛開始做起來是越做越有精神，那些難題一道道被我攻克了�？墒牵^了不久，一道“難題”就把我給“攔”住了，我絞盡腦汁，但還是想不出來，在我正要放棄的時候，腦子突然一轉(zhuǎn)，就把那道題給想出來了，心想：只要把位置調(diào)換過來不就行了嗎?解開了那到“難題”的我，是無比的歡樂。有時解開了一道自己想不出來的難題，時會感到無比的歡快!
寫作業(yè)讓人歡樂，也讓人苦惱。唉!寫作業(yè)只是讓人又喜又憂啊!
【篇二：做作業(yè)的苦惱】
唉!現(xiàn)在又要做作業(yè)了，我腦子里的靈感只想跑。當我沒有靈感，我不能玩，也不能不做作業(yè)，可滿腦子想的事情只有一個――玩(特指玩電腦)。
作業(yè)和老師像硬要跟我的靈感決斗似的，我的靈感一見作業(yè)就跑，老師把作業(yè)布置多了，靈感就跑得越多。我雖成績不錯，但靈感跑了，我就會完蛋。所以，每次我做作業(yè)時，只能玩一會兒，做一會兒。等靈感來一點兒，馬上就去做，可是用這種方法，做得太慢了，但不用這種法子是不可能做完的呀!
看來，以后我必須注意了，注意靈感跑了沒有，跑了我就用靈感追蹤器把它找回來，讓它固定在腦海里，就跑不掉了。我以為這個方法可以，就試了一次�？墒�，它被固定過后，用了渾身力氣，逃出了固定的位置，雖然我用防護罩把它罩住了，但它在我腦子里亂竄，沒跑和跑了一樣，我只好把它送回去了。
做作業(yè)只能用兩個字來形容――倒霉。
【篇三：作業(yè)的煩惱作文】
丁零零，丁零零’一陣陣鬧鈴聲把我從甜蜜的夢鄉(xiāng)中拉了出來，想想現(xiàn)在已經(jīng)放假了，可以不用早起了，于是倒頭又呼呼大睡。‘銘兒，銘兒’媽媽一聲聲叫我，我躺在床上賴著不肯起床，媽媽站在床邊交待我今天的作業(yè)，我愣了愣說‘這么多’!
要寫這么多的作業(yè)，煩都煩死了。媽媽上班前交待過‘作業(yè)做完后才可以玩’，為了能早點可以玩，只有寫作業(yè)了，寫著寫著，樓下傳來了小伙伴玩耍的打鬧聲，我的心癢癢的，腳不由自主地離開書桌，站在窗邊望著，真想跟小伙伴們一起玩。但是沒幾天就要上學(xué)了，如果作業(yè)沒寫好就出去玩的話，被媽媽知道那后果不堪設(shè)想，看著那張怒氣沖沖的臉我會感道十分害怕。我又回到書桌，默默地寫起了作業(yè)。小伙伴們的打鬧聲越來越響，我再也做不住了，把這些作業(yè)全部拋到腦后，跟著小朋友們盡情的玩耍去了……
傍晚邊，媽媽下班回來，我還渾然不知，還在盡情地玩耍。媽媽飯燒好后，我才上來吃飯，這時我才想起作業(yè)的事，怎么辦?晚飯后，媽媽問起我的作業(yè)，我想這下可完了，我就一五一十地說了，媽媽一看我的作業(yè)還有一篇作文沒有寫好后，臉很快從大晴天變成大陰天，一聲怒吼逼我進去，只好乖乖地，老老實實地寫作業(yè)。
‘嘿’我們小孩可真慘啊!如果我能在一夜長大，那該多好啊!就可以沒有寫作業(yè)的煩惱了!