婦女節(jié)作文：老師，我想對(duì)您說
婦女節(jié)作文：老師，我想對(duì)您說
三八婦女節(jié)臨近了，我為老師親手制作了賀卡，賀卡上端端正正地寫著：“老師，辛苦了，節(jié)日快樂!”
捧著手中的賀卡，我心中充滿了激動(dòng)和淚花。往日的一幕幕，像一部部電影在我腦海里不斷浮現(xiàn)。敬愛的陳老師，我想對(duì)您說——
每次有集體活動(dòng)，您都拿著照相機(jī)巡回在現(xiàn)場(chǎng)給我們拍照，記錄下精彩的瞬間，和大家共享，給我們留下美好的一個(gè)個(gè)美好的回憶，也是我們茁壯成長(zhǎng)的見證。老師，您辛苦了!
記得有一次，我的作文寫得沒有以前那么好，你馬上打電話約我指導(dǎo)修改，我懷著忐忑不安來到你的家里!
您見我上了我馬上給我泡茶，拿出點(diǎn)心給我吃，讓我先休息會(huì)，我緊張的心情頓時(shí)放松了。接著你拿出圈圈點(diǎn)點(diǎn)得密密麻麻的作文對(duì)我說：“你這個(gè)比喻不確切，重點(diǎn)段內(nèi)容不夠具體。”說完教我如何開頭，如何結(jié)尾，如何把內(nèi)容寫具體。您講得那么仔細(xì)，那么透徹，在料峭的春寒中你臉上微微地滲出了汗珠，我心中飽含深情地對(duì)您說：“老師，您辛苦了!”
我依稀記得，那一天下著暴雨，我一個(gè)人呆住在教師。當(dāng)您吃飯回來看見我的爸爸媽媽這么晚還沒有送飯給我，估計(jì)是下雨臨時(shí)有事給耽擱了，于是走到學(xué)校門口給我買了兩個(gè)包子和一瓶牛奶�？粗惚淮笥觑h濕的袖口，手中的包子時(shí)那么的香甜可口，“老師，謝謝您!”
老師，您不僅學(xué)問深，而且課也上得精彩動(dòng)人!一首難懂的古詩，您能引導(dǎo)我們把它編成有趣的故事。特別是詩的作者，很容易混淆，您教我們用聯(lián)想的方法記憶，非常有意思。如：古詩《乞巧》的作者是林杰。您引導(dǎo)我們想：著名歌星林(俊)杰為七夕乞巧的姑娘唱歌助興。從那以后，這首詩的作者就牢牢地記在我的心中。一篇很長(zhǎng)的《小英雄雨來》，您能指導(dǎo)我們抽精取髓，變成精美的小短文。您還能把有限的課堂延伸到課外，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。
……
這一幕幕永遠(yuǎn)也說不完。我只能用自己積累的幾句名言表達(dá)一下自己的敬意：“老師——在我黑暗的人生道路上，是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;老師——在我跌跌碰碰的人生道路中，是您為我指明了前進(jìn)的方向;老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游!”