“三八線”之波
最近座位調(diào)成了兩人一桌，不必要的口角時(shí)常發(fā)生。不是他的胳膊碰了他一下，便是他的墨水灑到了他的桌子，兩人若是互不相讓，便能引發(fā)一場(chǎng)窮兇極惡的持久戰(zhàn)，口水恨不得飛滿天，厲害時(shí)說不定雙雙的玉手都要抬起來了，這可就能讓我們班得到個(gè)大獎(jiǎng)勵(lì)“處分”
那怎么解決呢？這當(dāng)然難不倒我們這一個(gè)個(gè)小機(jī)靈了，在我們班快要被校長(zhǎng)拉到升旗臺(tái)下大作“表?yè)P(yáng)”的緊要關(guān)頭時(shí)。呼哈“三八線”來也！所謂什么是三八線呢？三八線是指日本投降后成為大韓民國(guó)和朝鮮民主主義人民共和國(guó)的臨時(shí)分界線，統(tǒng)稱三八線。所以在我們的課桌上便添了一道風(fēng)景“三八線”。本以為有了這“三八線”，便能避免同學(xué)之間的糾紛，可事與愿違。
上自習(xí)時(shí)，我的橡皮自己“偷渡”過了“三八線”，而我還全然不知。也是我倒霉，同桌是個(gè)烈性子，二話沒說便把我那調(diào)皮的橡皮“咻”的一下扔了出去，哎，算了，誰叫我的東西越過了三八線呢，認(rèn)倒霉吧。沒過一會(huì)，我那不爭(zhēng)氣的筆又學(xué)起了橡皮，“骨碌骨碌”越過了禁忌。又看一道完美的弧線，我那筆完美起飛了，這回我可不干了。
“你干什么，扔完橡皮扔筆，又不是你的東西”！
“哼！誰叫你的東西越過了三八線？他要是不過來我能扔嗎”？
“那么小氣，那你不會(huì)還給我嗎“？
最終還是我退了一步，但他也并沒有不依不饒。當(dāng)然也并不是只有我一個(gè)人在“三八線”面前違了規(guī)定。
繼我們之后還有大大小小的口角發(fā)生，終于傳到了老師的耳朵里，令我們驚訝的是老師不但沒有訓(xùn)斥我們，反而還告訴我們同學(xué)之間要互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，搞好之間的關(guān)系，那樣才是一個(gè)班集體。
可能是因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)了的緣故，也沒有人再去刻意的計(jì)較誰越過了界限，不知不覺的“三八線”在我們之間消退了。而這次也給我們每個(gè)人都上了一課。
為什么叫一個(gè)班集體，因?yàn)槲覀兌际敲懿豢煞值�，一旦分開了，我們就是一個(gè)個(gè)七零八落的個(gè)人體。當(dāng)然這條“三八線”也會(huì)經(jīng)常的在心里，在行為里，在言語(yǔ)里，設(shè)立--撤銷--再設(shè)立--再撤銷，在這過程中，我們也一點(diǎn)一點(diǎn)的努力著，成長(zhǎng)著，收獲著！