“三八線”之波
最近座位調(diào)成了兩人一桌,不必要的口角時(shí)常發(fā)生。不是他的胳膊碰了他一下,便是他的墨水灑到了他的桌子,兩人若是互不相讓,便能引發(fā)一場(chǎng)窮兇極惡的持久戰(zhàn),口水恨不得飛滿天,厲害時(shí)說不定雙雙的玉手都要抬起來了,這可就能讓我們班得到個(gè)大獎(jiǎng)勵(lì)“處分”
那怎么解決呢?這當(dāng)然難不倒我們這一個(gè)個(gè)小機(jī)靈了,在我們班快要被校長(zhǎng)拉到升旗臺(tái)下大作“表?yè)P(yáng)”的緊要關(guān)頭時(shí)。呼哈“三八線”來也!所謂什么是三八線呢?三八線是指日本投降后成為大韓民國(guó)和朝鮮民主主義人民共和國(guó)的臨時(shí)分界線,統(tǒng)稱三八線。所以在我們的課桌上便添了一道風(fēng)景“三八線”。本以為有了這“三八線”,便能避免同學(xué)之間的糾紛,可事與愿違。
上自習(xí)時(shí),我的橡皮自己“偷渡”過了“三八線”,而我還全然不知。也是我倒霉,同桌是個(gè)烈性子,二話沒說便把我那調(diào)皮的橡皮“咻”的一下扔了出去,哎,算了,誰叫我的東西越過了三八線呢,認(rèn)倒霉吧。沒過一會(huì),我那不爭(zhēng)氣的筆又學(xué)起了橡皮,“骨碌骨碌”越過了禁忌。又看一道完美的弧線,我那筆完美起飛了,這回我可不干了。
“你干什么,扔完橡皮扔筆,又不是你的東西”!
“哼!誰叫你的東西越過了三八線?他要是不過來我能扔嗎”?
“那么小氣,那你不會(huì)還給我嗎“?
最終還是我退了一步,但他也并沒有不依不饒。當(dāng)然也并不是只有我一個(gè)人在“三八線”面前違了規(guī)定。
繼我們之后還有大大小小的口角發(fā)生,終于傳到了老師的耳朵里,令我們驚訝的是老師不但沒有訓(xùn)斥我們,反而還告訴我們同學(xué)之間要互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛,搞好之間的關(guān)系,那樣才是一個(gè)班集體。
可能是因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)了的緣故,也沒有人再去刻意的計(jì)較誰越過了界限,不知不覺的“三八線”在我們之間消退了。而這次也給我們每個(gè)人都上了一課。
為什么叫一個(gè)班集體,因?yàn)槲覀兌际敲懿豢煞值,一旦分開了,我們就是一個(gè)個(gè)七零八落的個(gè)人體。當(dāng)然這條“三八線”也會(huì)經(jīng)常的在心里,在行為里,在言語(yǔ)里,設(shè)立--撤銷--再設(shè)立--再撤銷,在這過程中,我們也一點(diǎn)一點(diǎn)的努力著,成長(zhǎng)著,收獲著!