父親節(jié)優(yōu)秀作文：我們懷揣夢(mèng)想
站在樓頂，小鎮(zhèn)的一切盡收眼底！可是盡收眼底又怎么樣，記得年前大侄子（我在家族中輩分很大，大侄子比我父親都還大幾歲）找我父親詢問(wèn)幾塊林地的歸屬時(shí)說(shuō)：“人是客，山是主；我們爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，奮斗來(lái)奮斗去，一切終歸還是‘塵歸塵，土歸土’，什么都變不了”！
面對(duì)這這殘酷的現(xiàn)實(shí)，難道我們也像他們上一代人一樣，開始屈從現(xiàn)實(shí)！不，我們還年輕，我們懷揣夢(mèng)想，誰(shuí)也不屈服現(xiàn)實(shí)！
很久不下雨了。
生活過(guò)于艱難，難得久旱逢甘霖！我站在樓頂打量著霧蒙蒙的小鎮(zhèn)，呢喃的燕子在新翻的泥田來(lái)回飛舞；油菜收割后剩下的枯枝留在田間，農(nóng)人在下雨前把它們攏在一起，燒來(lái)肥田，滾滾的濃煙在田洼彌漫，這一切太熟悉不過(guò)了！想想自己二十來(lái)年人生歷程，只不過(guò)是從武陵山踏入了烏蒙山，由這片山跨入另一片山！武陵魂、烏蒙神韻！呵呵……
同事約我們過(guò)來(lái)吃飯，小客廳十來(lái)個(gè)人在里面喧鬧，其實(shí)大家都不知道自己在說(shuō)什么，只知道大家不能這么閑著。其實(shí)生活也就這般，不管做什么，就是我們不能閑著！大家嚷嚷吵吵地把飯吃完后，卻還剩下一打啤酒。同事說(shuō)：大家先休息一會(huì)兒，待會(huì)接著喝。
我走出客廳，抱著雙肩靠在窗臺(tái)上，用眼光勾畫著窗外的暮色！正在獨(dú)思什么是生活、什么是愛(ài)時(shí)，小俊走過(guò)來(lái)雙手搭在我肩上說(shuō)：“最近在忙什么呢？”
我把頭盡量仰望天空，長(zhǎng)長(zhǎng)地吐出：“忙該忙的！”
小俊摟著我雙肩說(shuō)：走，進(jìn)去玩，大家都在里面玩呢！
我隨著他又來(lái)到了客廳，同事說(shuō)：“謝謝大家賞光！”
大家一起胡亂嚷著“你太客氣了！”、“我們應(yīng)該感謝你的招待！”、“這樣的事我們很樂(lè)意的！”……
同事說(shuō)：“真的謝謝大家能來(lái)！我打算出專輯了，歌全部寫好了！下次請(qǐng)各位兄弟先來(lái)欣賞欣賞，然后提出些意見(jiàn)來(lái)。要是能先過(guò)兄弟些的關(guān)了，那我就去聯(lián)系唱片公司。要是兄弟些的這關(guān)都過(guò)不了，那么先把這事壓著！”
我迷迷糊糊聽(tīng)見(jiàn)“好！”、“好！好！”�？粗鴰洑獾耐拢苍S是因?yàn)橥潞臀彝瑯邮菙?shù)學(xué)教師的緣故吧，我打心眼里欣賞他，不管是他的帥氣還是他在你面前一站就流露出來(lái)的藝術(shù)氣質(zhì)，脫口而出：“下次一定來(lái)，你要出了，我一定會(huì)第一個(gè)去買一張”！然后又有人嚷著讓同事現(xiàn)在就表演給我們聽(tīng)聽(tīng)。同事笑了笑說(shuō)：“今天不行，今天只是請(qǐng)你們來(lái)玩玩，沒(méi)什么準(zhǔn)備，（且我）也喝多了！下次，下次把專輯里的十來(lái)首全部先彈奏給你們聽(tīng)！”
大家一陣喧鬧過(guò)后又回到了學(xué)校里的話題。有人在說(shuō)學(xué)校管理不合理，課上得越多的教師越不討好，更是學(xué)校罰款的對(duì)象！“嗯！對(duì)！對(duì)對(duì)！看嘛，涂老師那么負(fù)責(zé)，可是每個(gè)學(xué)期他都是挨罰最多！”“是��！學(xué)校那十來(lái)個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，什么事也沒(méi)干卻領(lǐng)最高的工資！也不用挨罰款！還有我上次領(lǐng)工資的時(shí)候，看見(jiàn)工資表里十來(lái)個(gè)教師的名字，一點(diǎn)都不熟悉，一問(wèn)才知道人家根本不在學(xué)校上課，可工資比我們還高！（在編不在崗）”
聽(tīng)著他們談?wù)�，讓我想起了上次學(xué)校的新學(xué)期工作會(huì)議，校長(zhǎng)說(shuō)：“接到縣文件通知，要重新辦理住房公積金卡，然后每張卡30元”。校長(zhǎng)話還沒(méi)說(shuō)完下面就開始議論起來(lái)“去年才辦理，又要辦了，還不一樣的卡！”，看著下面的議論校長(zhǎng)開始發(fā)話了“有什么問(wèn)題，去找領(lǐng)導(dǎo)”。校長(zhǎng)這句話后，下面的議論慢慢地開始消停了！“有問(wèn)題去找領(lǐng)導(dǎo)”，難道校長(zhǎng)不是領(lǐng)導(dǎo)嗎？是領(lǐng)導(dǎo)就應(yīng)該去代表學(xué)校近兩百名教職工的利益，向縣委放映實(shí)際情況�？墒菦](méi)有誰(shuí)去責(zé)問(wèn)校長(zhǎng)，也許大家責(zé)問(wèn)了，其結(jié)果也一樣！久了，大家都變聰明了，再也不去做那看起來(lái)很必要，其實(shí)很愚蠢的事來(lái)了。所有的鋒芒都被磨滅，當(dāng)初的理想和夢(mèng)想都不復(fù)存在！這就是現(xiàn)實(shí)！
“我們改變不了環(huán)境，我們就改變我們自己！”這句話我們誰(shuí)都理解，可是真正坦然地做到的又有幾人。而即使你在做改變，誰(shuí)又在乎你，看著你，欣賞你，鼓勵(lì)你去努力改變！我們?nèi)ツ暌黄鸨徽衅竵?lái)的教師有六人，來(lái)了后大家都不習(xí)慣、不適應(yīng)，想著要離開。而在我們上一年招聘來(lái)的有三位，他們同樣地都不習(xí)慣、不適應(yīng)，可是真正在謀劃走，或已經(jīng)離開的又有幾人呢？祁老師在還沒(méi)開學(xué)時(shí)，就申請(qǐng)辭職；嚴(yán)老師也在開學(xué)一個(gè)月后辦理了辭職！而現(xiàn)在同事懷揣自己的音樂(lè)夢(mèng)想，想出專輯，另一同事偷偷地在家找到了工作，打算回去工作！我們真希望你們能成功！
幾個(gè)女同事不喝酒，吃完飯后就先撤了。同事又支起桌子，大家開始玩十點(diǎn)五，然后喝完剩下的一打啤酒！客廳又回到了喧鬧中，紙牌在演繹思緒的節(jié)奏！
每張紙牌發(fā)出來(lái)后，只要你沒(méi)開牌，一切都是未知，就像我們的命運(yùn)一樣，在上蒼未給你分?jǐn)偡裉┣�，一切努力都不知結(jié)果如何！面對(duì)這眼前的未知，我只對(duì)未知的命運(yùn)做更多思考。思來(lái)想去，我都沒(méi)有想出我們通往成功之門的捷徑和能一定走向成功的甬道！
我又輸了，仰頭狠狠地灌下一杯，心里默默地祝福著“兄弟們，我們懷揣夢(mèng)想，努力，再努力，我們一定會(huì)走向成功！”