改寫《相見歡》
第三中學(xué)一年七班 張桐雨
秋風(fēng)蕭瑟，月白風(fēng)清，這浩浩長空中只有那如鉤的殘?jiān)履芘c我相伴，在這個(gè)寂寥的夜晚，我孤獨(dú)一人寂寞愁苦地登上西樓，欣賞（改為：仰望）著朦朧的月光。（環(huán)境式開頭，渲染氣氛，引出下文。）
忽然，一縷月光照到了我的臉上，我偶一轉(zhuǎn)頭，看見了那獨(dú)處一偶的西樓，被月光一照，更顯得孤苦無依，我又四下打量了一下我的衣著，我如今只有這么一件粗布衣服啊！那桌上的殘羹剩飯，更讓我悔恨不已，蠟燭也奄奄一息地要慢慢睡去。（抓住典型事物進(jìn)行描寫，悲涼之感躍然紙上，很好！值得借鑒�。�
想當(dāng)年我李煜也是一代皇帝，享受著無限的榮華富貴，聽著無數(shù)次“萬歲、萬歲、萬萬歲！”看著滿桌的美味佳肴，指示那些宮女將酒席散去，一聲令下，誰又敢不從我？我的臣子們都恭恭敬敬地哈腰點(diǎn)頭�？珊蕻�(dāng)時(shí)沉迷酒色，沒能成為個(gè)明君詞人。唉，現(xiàn)在想來真是懊悔之極�。。ㄐ睦砻鑼懬〉胶锰�，符合人物心境。）
現(xiàn)在，要說唯一能證明我帝王身份的，就是腰間的和田玉做的玉佩。到如今，依然晶瑩剔透。我也只能再這冷宮生不如死，真渴望我能翻身過來，我不想成為階下囚，成為亡國之君，當(dāng)我知道這一切后，什么都晚了��！
如果我當(dāng)時(shí)不急于享受，如果我當(dāng)時(shí)能聽從臣子們的勸告，如果我當(dāng)時(shí)能夠打起精神來，和我的臣子們一起奮斗，現(xiàn)在的我難道還不是一國之君嗎？難道還需要忍受著凄涼之苦嗎？難道還會(huì)迎來這等待死亡的時(shí)刻嗎？（排比句層層遞進(jìn)，議論有力。）可是現(xiàn)在這些都是幻想中的，已經(jīng)成為了過去，已經(jīng)成為了歷史。這一切的一切，現(xiàn)在后悔，都是枉然�。�
現(xiàn)在已經(jīng)沒有什么如果，既然我李煜已經(jīng)造就（用詞不對，改為：造成）了這一切，那么這一切的后果，也是我應(yīng)得的懲罰，也是我應(yīng)得的后果。死亡，并不可怕，只可惜這死亡卻是自己一手策劃的，自己一手造成的。（此語，深刻！）因?yàn)樽约阂粫r(shí)疏忽大意，卻從皇帝變?yōu)榱穗A下囚，悔啊！悔啊！悔��！
此時(shí)我淚如雨下，無限感觸地提起筆來寫道：“ 無言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院，鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。”
以此詩詞告誡后世明君，莫做我這樣凄涼痛苦之人�。ㄊ闱榻Y(jié)尾，簡潔有力，升華主題。）