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《所見》改寫作文400字

發(fā)布時(shí)間:2020-05-03

《所見》改寫作文400字

  在一個(gè)炎熱的夏天,許多人們稱著芭蕉扇坐在一起談笑風(fēng)生,狗兒們在樹下吐著舌頭喘氣,小知了們在樹上“知了,知了”的叫個(gè)不停,好像在說:“熱死了,熱死了”。

  有一個(gè)牧童騎著黃牛走在鄰街小島上,嘴里唱著嘹亮的歌,歌聲在樹林里回蕩。他走到一棵柳樹旁,看見一只知了正在樹上休息,想:如果我能抓到它就好了。

  他突然閉了口下了牛,把黃牛身上的繩子套在了樹枝上,自己躡手躡腳地靠近柳樹,突然往柳樹上一抓,牧童以為他抓到了,攤開手心一看,別說知了了,就連根羽毛都沒有。原來知了在那一瞬間飛走了,可幸運(yùn)的是,知了只是換了個(gè)休息地點(diǎn)而已,停在了一棵里柳樹不遠(yuǎn)處的一棵樹上。牧童吸取了上次的教訓(xùn),把兩只手捂在了一起輕輕的走向那棵樹,確定了位子后,快速地往樹上一抓然后馬上把手合攏,就這樣,知了輕而易舉的被牧童給抓住了。就在這時(shí),他腦海中浮現(xiàn)出一句話,不能夠傷害生靈。于是,牧童把知了給放了,望著知了離去的背影,牧童笑了。

  名師點(diǎn)評: 《所見》是清代袁枚的一首生動有趣的小詩。主要描述了“牧童騎在黃牛背上,嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了,就馬上停止唱歌,一聲不響地站立在樹下。”這個(gè)牧童有沒有捉到蟬呢?詩人給讀者留下了一個(gè)懸念。

  作者正是從這個(gè)懸念出發(fā),發(fā)揮想象,改寫了這首小詩?梢哉f作者還是有創(chuàng)建的,牧童第一次沒捕到;吸取教訓(xùn)后,第二次終于捕到了。但他不忍心傷害生靈,又把蟬給放了。情節(jié)一波三折,激發(fā)了讀者的興趣。

  文題應(yīng)改為“改寫《所見》”、“稱著芭蕉扇”應(yīng)改為“拿著芭蕉扇”、“可幸運(yùn)的是,”如果改為“還好”更符合語境。繼續(xù)努力喲!

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