護(hù)花使者
那是一個(gè)多么窩心暖意的詞語(yǔ)--老師。打開(kāi)窗戶，看呀，滿園桃李放眼無(wú)際，原來(lái)老師就是那個(gè)一直默默培育花苗的園丁。
——題記
親愛(ài)的老師，有了您，我們的世界才從格調(diào)單寡變得絢麗多彩!忘不了你對(duì)我們的淳淳教誨，使我們從稚氣任性變得成熟大方;忘不了你對(duì)我們的嚴(yán)厲訓(xùn)練，讓我們從柔弱不堪變得意志堅(jiān)強(qiáng);忘不了你對(duì)我們的悉心栽培，把我們從懵懵懂懂變得懂事明理……
我們的心靈就像一張白紙，是您把自己的人生深刻的領(lǐng)悟、廣博的知識(shí)傳授輕描上我們的心靈。一片混沌中，你就是那指路的明燈;迷茫的夜空中，你就是那閃耀璀璨的恒星;茫茫海洋中，你就是那導(dǎo)行的航標(biāo);那個(gè)泄氣的氣球中，你就是那補(bǔ)助的氫氣。我們看到也感受到了你的偉大和平凡。你的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來(lái)，你是點(diǎn)燃我們理想之火的人;你的平凡在于無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔，別無(wú)他求，一直一直，都是這樣。你既是我們的慈母也是我們的嚴(yán)父，不能忘記你那剛?cè)岵⒅氐慕虒?dǎo)!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是誰(shuí)一直在默默無(wú)聞地批改著堆積如山的作業(yè)啊?是誰(shuí)一直在深夜準(zhǔn)備著明天要上的課啊?是誰(shuí)一直在給予我們知識(shí)，并告訴我們做人的道理啊?是誰(shuí)把雨露撒遍大地啊?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育啊?感謝您，老師。老師如醇酒，味甘甜而濃醇;老師如花香，芬芳而淡雅;老師如秋雨，細(xì)膩又滿懷詩(shī)意;老師如寒冬的梅花，高潔又傲然挺立。老師，您就是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!倘若我們是一只翱翔小鳥(niǎo)，那你就是我們飛翔的翅膀;倘若我們是一座莊嚴(yán)的宮殿，那你就是我們支撐的柱子;倘若我們是山河上的過(guò)路人，那你就是我們行跨的大橋。
你從不在乎自己的得失啊�？粗阈燎谂嘤切┗鐣r(shí)，你總是那么任勞任怨、刻苦耐勞。盡管汗水揮下，你只是微笑地抹一抹額上的汗珠，然后繼續(xù)默默苦作。如今這花園這般艷麗，大地充滿盎然春意，萬(wàn)物欣欣向榮，朝氣蓬勃，難道這不是大自然在向你敬禮嗎?你看，這兒美不勝收，百花齊放，絢麗耀眼，倘若沒(méi)你的滋潤(rùn)，怎會(huì)綻放這朵朵美好的靈魂之花呢?這是任何數(shù)字都無(wú)法估算的生命價(jià)值和幸福成果。
衷心感謝您，我們親愛(ài)的老師，偉大而又平凡的護(hù)花使者!
初三：陳潔瑩
點(diǎn)評(píng)：本文的標(biāo)題視角極為獨(dú)特，將老師比喻成“護(hù)花使者”，更見(jiàn)老師對(duì)于成長(zhǎng)中的小作者所起的不可替代的作用，從抒情性的文字到事例的描寫(xiě)，我們都從這平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中看到了縷縷真情所在。
文章開(kāi)篇和結(jié)尾處遙相呼應(yīng)，更是讓文章整體結(jié)構(gòu)進(jìn)一步完整，更加突出了文章的主旨思想！
點(diǎn)評(píng)老師：沈霽月