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描寫(xiě)感恩老師的作文

發(fā)布時(shí)間:2019-11-26

描寫(xiě)感恩老師的作文

  老師是辛勤的園丁,是老師哺育了祖國(guó)的花朵,傳授給他們知識(shí)和做人的道理。然我們感恩一下老師吧,下面一起隨第一范文網(wǎng)小編欣賞一下描寫(xiě)感恩老師作文范文吧!

描寫(xiě)感恩老師的范文1:感恩老師

  有人說(shuō),老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō),老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō),老師是茂盛的葉子,用她那強(qiáng)而有力的身軀保護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。

  老師,您是我心中的明燈。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,是您在為我們導(dǎo)航,嚴(yán)厲的責(zé)備中有您“恨鐵不成鋼”的無(wú)奈,諄諄的教誨里包含著您“望生成龍”的愿望……在我們的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)中凝結(jié)著您多少辛勤的汗水,我要對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了。”

  老師,您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

  老師,您像園丁一樣,為了培養(yǎng)祖國(guó)的接班人,日夜操勞,忘我地工作的精神多么可貴呀!每當(dāng)夜晚的時(shí)候,人們?cè)缫堰M(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)之中,您卻還坐在燈下,精心地為我們批改著作業(yè),您想到的不是自己,而是祖國(guó)的接班人。

  老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開(kāi),果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永遠(yuǎn)記在我心中!

  感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿(mǎn)驚喜!

  感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴(lài)的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。

  在這走向成熟的九月,我們滿(mǎn)懷感恩,迎來(lái)了您的節(jié)日,讓我真誠(chéng)地祝愿所有的老師——節(jié)日快樂(lè)!

描寫(xiě)感恩老師的范文2:感恩-老師

  您還記得我嗎?我就是那個(gè)調(diào)皮大王代文杰。啊!老師,從頑皮大王到三好學(xué)生,您在我身上花費(fèi)了多少精力和心血呀!老師,您就是我心底深處最尊敬和感恩的人。

  我敬愛(ài)的老師,那時(shí)候的我筆跡歪歪扭扭。是您一筆一筆地教我寫(xiě)字,“一撇一捺”。您的聲音清脆悅耳,直到今天我依然記得您說(shuō)的“離本子一尺遠(yuǎn),離筆尖一寸遠(yuǎn),離桌面一拳遠(yuǎn)。”老師,您的叮囑將陪伴我走進(jìn)中學(xué),邁入大學(xué)。

  我敬愛(ài)的老師,那時(shí)候的我膽小害羞,上課從不主動(dòng)舉手。是您親切地叫著我的名字,撫摸著我的頭,用關(guān)切的眼神鼓勵(lì)我,讓我鼓足了勇氣,戰(zhàn)勝了內(nèi)心的怯弱。老師,您的鼓勵(lì)將永遠(yuǎn)激勵(lì)我,每當(dāng)遇到困難我總能以自信去攻克人生道路上一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。

  我敬愛(ài)的老師,從小我都不喜歡運(yùn)動(dòng)。上體育課時(shí)我總是躲在教室里看書(shū),是您教導(dǎo)我“‘身體是革命的本錢(qián)’,我們不僅要成績(jī)好,還要身體棒,這樣才能做國(guó)家的棟梁。”您不但嚴(yán)格要求我,甚至還身體力行,帶著我跑步、打球……操場(chǎng)上灑下了我們共同的汗水,球場(chǎng)上留下了我們大聲的喊叫,終于我成了一個(gè)健康的青澀少年。

  我敬愛(ài)的老師,那時(shí)候的我常常丟三落四,是個(gè)粗心大意的毛孩子。一會(huì)兒落了筆,一會(huì)兒忘了本子。是您不厭其煩地提醒我,甚至打電話(huà)到家一次又一次地囑咐。是您的耐心幫助我改掉了粗心大意和毛躁的壞習(xí)慣,養(yǎng)成了出門(mén)前檢查書(shū)包的好習(xí)慣,這讓我在今后的學(xué)習(xí)和生活受益匪淺。

  老師,我敬愛(ài)的老師,謝謝您的關(guān)懷、謝謝您的幫助!謝謝您為我做的一切!是您教會(huì)了我如何做人,是您領(lǐng)著我走進(jìn)知識(shí)的海洋!我會(huì)牢牢記住您的教誨,您的師恩我莫齒難忘,再過(guò)幾天就是您的節(jié)日了,學(xué)生祝您:

  幸福健康!萬(wàn)事如意!

描寫(xiě)感恩老師的范文3:感恩父母,感恩老師

  白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,于是藍(lán)天便擁有了一顆感恩的心,它便把晴空萬(wàn)里給予人們;樹(shù)葉奉獻(xiàn)給大樹(shù),于是大樹(shù)便擁有了一顆感恩的心,它便把一片片樹(shù)蔭撒向大地。

  古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“滴水之恩,應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。”感恩是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一種思想境界?墒牵覀冇行┤说母卸髦乃坪踉诼呌陔[匿,取而代之的是無(wú)休止的抱怨。擁有了關(guān)愛(ài)我們的親人,我們卻抱怨他們太過(guò)嘮叨;交到了真心以待的知己,我們卻抱怨他們還不夠朋友;過(guò)上了平淡安穩(wěn)的日子,我們卻抱怨它不夠富裕,,,,,,由于抱怨太多,我們失去了做人的準(zhǔn)則,由于抱怨太多,我們忘記了感恩,忘記了我們是從何處來(lái) 要到何處去 要說(shuō)我們從何處來(lái),我們是從母親的懷里來(lái),是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產(chǎn)的痛苦,期待我們將臨人間,隨著我們?cè)谌耸篱g的第一聲響亮的啼哭,母親就開(kāi)始日復(fù)一日,年復(fù)一年,無(wú)休無(wú)止的為我們操心,操勞,無(wú)怨無(wú)悔。

  母親給了我們生命,養(yǎng)育我們健康成長(zhǎng),我們應(yīng)感謝這生命的賜予,這無(wú)怨無(wú)悔的付出。

  當(dāng)我們什么事都不懂時(shí),我們步入了幼兒園,小學(xué),中學(xué),來(lái)到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤健T谶@里,老師教我們做人,給我們知識(shí)。在老師的培育下,我們學(xué)會(huì)了我們?cè)瓉?lái)不懂的東西,明白了學(xué)習(xí)的目的,掌握了學(xué)習(xí)的方法,知道了人活著的真正意義,樹(shù)立了遠(yuǎn)大的志向。

  面對(duì)父母,老師的養(yǎng)育和教導(dǎo)之恩,“我們是不是應(yīng)該勤奮讀書(shū)呢 ?”答案是肯定的。那究竟怎樣才能做到勤奮呢 是“三更燈火,五更雞 ”是“敏而好學(xué),不恥下問(wèn) ”是“讀破萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路 ”還是“應(yīng)知學(xué)問(wèn)難,在于點(diǎn)滴勤 ”事實(shí)上這四句話(huà)就是勤奮的四層含義。假如我們能這樣去做,也許能給父母,老師一點(diǎn)的安慰。

  英國(guó)的作家薩克雷說(shuō)過(guò):“生活就是一面鏡子。你笑,它也笑;你哭,它也哭。”你感恩生活,生活將賜于你燦爛的陽(yáng)光。你不懷感恩之心,最終可能一無(wú)所有,如果你每天能帶著一顆感恩的心,那么你面對(duì)生活的態(tài)度該是愉快積極的。

  讓我們一起努力,讓夢(mèng)飛翔!

描寫(xiě)感恩老師的范文4:感恩老師

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它盛開(kāi);樹(shù)木感恩陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光讓它成長(zhǎng);高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?hellip;…而我則感恩老師,因?yàn)槔蠋焸魇诮o我知識(shí)。

  有人說(shuō),老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;有人說(shuō),老師像園丁,哺育我們這些祖國(guó)的花朵;有人說(shuō),老師如明燈,為我們指引前進(jìn)的道路;有人說(shuō),老師是人類(lèi)靈魂的工程師,時(shí)刻鞭策我們的靈魂……

  古時(shí)候,魯國(guó)人子路,因?yàn)樽鹁蠢蠋熎鋷熆鬃佣鵀楹笕怂Q(chēng)頌;秦有呂不韋因?yàn)橐痪?ldquo;古之圣王,未有不尊師者也”而教育了中國(guó)第一位皇帝——秦始皇一生。今有中華人民共和國(guó)第一任主席毛澤東同志,成名后依然不曾忘記自己的啟蒙老師——徐老先生……這些偉人的光輝事跡,作為二十一世紀(jì)的小主人,我們難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)嗎?唐代著名的文學(xué)家,教育家,思想家韓愈說(shuō):“師者,所以傳道授業(yè)解惑也。”過(guò)去稱(chēng)老師為“先生。”其含義為:先我之生,年齡長(zhǎng),知識(shí)淵博,F(xiàn)在稱(chēng)老師為園丁,人類(lèi)靈魂的工程師,明燈,蠟燭……尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德,是學(xué)生必須具備的最起碼的禮貌。

  老師為我們付出了很大的心血,付出了辛勤勞動(dòng)。三尺講臺(tái),一塊黑板,一根粉筆,都凝聚著老師對(duì)我們的愛(ài)。老師的靈魂不正如這根粉筆嗎?無(wú)私奉獻(xiàn),辛勤哺育我們這些祖國(guó)的花朵。他們的心中只有一個(gè)目標(biāo),那就是把我們培養(yǎng)成棟梁之才!

  老師為了我們的成長(zhǎng),日夜坐在辦公桌前,孜孜不倦。誰(shuí)看了能不感動(dòng)?

  下面,我代表天底下所有的學(xué)生,送天底下所有的老師一首詩(shī):

  萬(wàn)里春風(fēng)催桃李,一腔熱血育新人,

  辛勤培育下一代,嚴(yán)于律己報(bào)師恩。

  小生一首小詩(shī),不在話(huà)下,愿各位老師笑納!

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