雨中感人故事的作文優(yōu)秀范文
下雨天的時候總是會發(fā)生很多的故事，雨中感人的故事有哪些呢？以下是第一范文網(wǎng)小編收集整理的關(guān)于雨中感人故事的作文，希望對你有幫助。
雨中感人故事的作文篇1
窗外，雨淅淅瀝瀝的下個不停，無聲織成了一幅如煙似無地輕紗，將天地籠了起來。幾縷雨絲偶爾灑落在他的唇邊，涼涼的、澀澀的，一種令人悲傷的感覺襲上心頭。
他撐著傘，快步往家趕，小巷里只能聽見雨聲，伴隨著一陣冷風迎面吹來，他打了一個冷戰(zhàn)。這時，他看見墻角有一個黑影慢慢地蠕動著，同時發(fā)出沙啞低沉的聲音：“幫幫我——求求你——”他趕快走過去，扶起了老頭，借著微弱的燈光看清了老頭的臉。“怎么是他?”真是冤家路窄，他想起了一年前的事。
一年前的一天下午，雨下得很猛，他騎車回家，在十字路口發(fā)現(xiàn)了昏倒的老頭，二話沒說他把他送進了醫(yī)院。那老頭醒來后抓住他不放。氣的他臉色發(fā)青，沒辦法，只得拿出50元給了老頭，他發(fā)誓今后再也不管閑事了，可今天，唉!怎么又是這老頭。
“好人——幫幫我——”微弱的聲音又一次傳來。他鄙視地看了那老頭一眼。哼，這種人忘恩負義。他抬起頭，看著遠處一片霧蒙蒙。他仿佛又看到了在醫(yī)院里老頭那狡詐的眼神，但此刻，他看到的是黯然失色的眼神。他抬步就走。留下的是老頭沉重的嘆息聲。他向前走了幾步，老頭那微弱的聲音又傳來了，他心有些軟。是啊!人非圣賢孰能無過，但·····他怕老頭再耍賴。他的思想在徘徊，眼前出現(xiàn)蠻不講理的人可憐巴巴的樣子，他覺得無所適從。
“求你了，幫幫我吧!”他腦海里浮現(xiàn)出兩個自己，一個說：“看老頭那樣幫他吧!”另一個說：“不能幫他，活該!”他的思想在激烈地斗爭著。最后，他還是把老頭送到了醫(yī)院。“你叫什么名字?家住哪兒?”老頭問。“我就是去年把你送到醫(yī)院的那個人”他說。老頭呆住了，眼淚奪眶而出。
雨，下得更大了，老頭望著遠去的背影，愧疚涌上心頭·····
雨中感人故事的作文篇2
“轟隆――”天越來越暗，按得像黑夜一樣。頓時件，天地渾成一片。又聽“轟隆”一聲，大雨傾盆而下，路上幾乎沒有一個行人。“唰唰唰――”一道光從天空中射下，一瞬間就不見了蹤影。“原來是一道閃電。”我拍著胸脯說，“這大雨天，她們肯定不能來給我送作業(yè)，得，等著明天挨批吧!”“轟隆――”聽到這雷聲，我不禁又嘆了一聲，“唉。”
雨越下越大，絲毫沒有停的意思，似乎是老天爺不愿意幫我似的。我坐在床邊，向著老師罰我的樣子，“慘啊!”我不由得喊出了聲。
瓢潑似的大雨“嘩啦――嘩啦――”地下著，外面的雨點聲在我耳邊縈繞。這大雨天自己在家確實有點恐怖，但眼前滿是“作業(yè)”二字的我早已把恐懼拋到了九霄云外。就在我理清腦子，思考老師回留什么作業(yè)時，門鈴響了，我慢吞吞的走過去，以為是媽媽，便問：“媽媽，是你嗎?”“不是，我是丁一。“外面一個聲音答道。我先是一怔，便趕忙把丁一迎進門，甚至腦子里還在想，我是不是在做夢?
我兩眼直直地盯著丁一，只見丁一穿著雨衣，拖拖拉拉的。沒被雨衣遮住的地方已經(jīng)濕透了。雖然穿著水鞋，可鞋上仍然有著水。丁一被我看得有些不好意思，便主動開口，告訴我作業(yè)是什么什么，老師講了什么什么事。直到丁一都說完了，我才確定我不是在做夢。終于恢復(fù)了往日活潑的性格。鬧了一會兒，我便和丁一一塊兒寫了會兒作業(yè)，我們笑啊，鬧啊，快活極了。
漸漸的，雨小了，天也逐漸亮了起來，我們的作業(yè)也都寫完了，丁一便回家了。在淅淅瀝瀝的小雨中，丁一瘦小的身影在我心中逐漸高大起來......
雨中感人故事的作文篇3
又下雨了。
我站在窗邊，看著窗外細細的雨絲正隨風斜斜落下，如冰針，如尖刺，不知何時能停。“滴答——”忽然，幾滴雨落在我臉上，帶著徹骨的寒意。我不禁打了個寒戰(zhàn)。我拉了拉外套的領(lǐng)子，想取取暖。卻并沒有走開。因為我覺得很冷，不但是身冷，更是心涼。
這個學(xué)期的期末考時，因為身體有些不舒服，所以有些發(fā)揮失常。原以為父母會理解我�？墒牵墒菦]想到他們竟然一聽到這個消息后就大發(fā)雷霆，不斷的數(shù)落我。我在數(shù)次為自己辯解無果后，強忍多時的眼淚終于不爭氣地流出了眼眶，轉(zhuǎn)身跑回了房間�？伤麄冞�在喊著：“考試沒考好還不聽訓(xùn)，真是越來越?jīng)]出息了!”我趴在床上啜泣，努力不讓自己哭出聲。許久，他們接了一個電話，便出去了。我終于哭出了聲。
我一邊在紙上狠狠地寫著成績二字，隨即又狠狠地在上面畫個叉叉，一邊憤憤想道：成績，成績，難道成績比我還重要嗎?
忽然，門外響起了敲門聲，我不情愿地起身去開門。打開門，頓時大吃一驚——竟然是班主任。他的眼鏡上蒙著一層水霧，看起來模糊不清，卻絲毫擋不住他慈祥的目光;發(fā)梢不斷有水珠滴落，看來已經(jīng)淋雨許久。他看了我一眼，或許是因為臉上未擦干的淚痕，他關(guān)心的問道：“剛哭過嗎?被父母批評了吧。”我有些驚奇地說：“老師，您怎么知道?”“我就是為了這事來的，我知道你父母對你很嚴格，怕他們會批評你，所以來看看。”說著又笑道：“怎么，就讓我在門口干站著嗎?”我這才意識到自己的失禮，趕緊請老師進來坐。
我去廚房給老師倒了杯水，出來卻發(fā)現(xiàn)老師正看著桌上的一張紙出神。走近一看，原來那是我寫滿了“成績”和叉叉的那張紙。我小心翼翼的把水放在桌上，忽然，老師說：“成績讓你很困擾嗎?”我支吾了半天，沒說出一句完整的話。老師嘆了口氣，語重心長地說：“真正讓你困擾的，應(yīng)該是你的父母吧!”我的臉騰地紅了，卻沒有說話，只是眼眶中的液體流下了，滑過了臉頰。
老師示意我坐下，和藹地說：“是不是有什么委屈，說出來就好了。”我還是低頭不語。“雖然你父母采取的方法可能確實有些極端，但毫無疑問他們是為你好，你應(yīng)該適應(yīng)他們的教育方式，并且體諒他們。”
“可是我就是適應(yīng)不了。”我有些委屈，“我總覺得他們把分數(shù)看的比我還重。”
忽然，老師的表情變得很嚴肅，他語重心長的說：“你要知道，不管父母怎么對你，出發(fā)點都是因為愛你。你應(yīng)該和父母好好交流，或許你們之間的關(guān)系會改善很多。記住了嗎?”
老師，我記住了，父母是愛孩子的。而且，我還明白了另一件事：老師，也是愛學(xué)生的。正是出于這份愛，老師才會去關(guān)心學(xué)生。
我相信，只要學(xué)生懂了這份愛，學(xué)生，也是會愛老師的。