誘惑的文學(xué)
誘惑的文學(xué)
福建省寧化縣第二中學(xué)高二五班邱慶元
文學(xué)是個(gè)美妙的詞語。每當(dāng)我寫下“文學(xué)”這個(gè)詞，心中就有一種說不出的欣喜。她像一顆神奇的種子，在我幼小的心田里播種下希望，為我提供一道清新怡人的風(fēng)景。
我從小就愛看書�？吹健栋籽┕鳌�，我會為皇后的惡毒而生仇恨；會為公主的不幸而感到悲傷；會為七個(gè)小矮人的善良而感動……上學(xué)的路上，有時(shí)也會忍不住拿出喜歡的小說邊走邊看，甚至好幾次差點(diǎn)撞到樹上，就干脆靠在樹旁看上幾頁。
十歲那年生日，媽媽送給我一本《上下五千年》。我第一眼看到那精美的封面時(shí)，就被深深地吸引住了，摩挲著它，我仿佛諳深了華夏五千年的歷史；神游了祖國的大好河山……
看書給我?guī)頍o限的樂趣，我會隨著書中的人物一起歡笑哭泣，常常忘了周圍的一切。
有一次自習(xí)課，我好不容易向同學(xué)借來向往已久的一本書，因?yàn)榧敝�，課間十分鐘我都沒有舍得出去，仍然老僧入定一般坐著，津津有味地看書，讀到無名俠士施展絕招，一掌劈向惡霸時(shí)，我情不自禁大喊一聲“好！”。
這時(shí)班主任，向我走來。全班同學(xué)幾十雙眼睛齊刷刷地向我聚集。
我暗叫一聲“不好！”慌忙將書塞進(jìn)桌肚里，可是晚了，書還是被老師沒收了。那是向同學(xué)借來的書啊，我怎么向同學(xué)交代��！
幸虧班主任也是一位小說愛好者，我絞盡腦汁，發(fā)自肺腑地寫了一份“檢討書”，打動了老師的心，她答應(yīng)暫時(shí)替我保管，過幾天由她親自還給我同學(xué)。有驚無險(xiǎn)哪！
上初中以后學(xué)習(xí)任務(wù)重了，可是我并沒有放棄看書的愛好。
白天午飯后的休息時(shí)間比較充沛，我通常看半個(gè)小時(shí)，讀書時(shí)，我的情緒常常隨著書中人物的命運(yùn)波動。媽媽一見我看書，就嘆氣：“這孩子，一會兒哭，一會兒笑，大腦沒出問題吧！”晚上一到十點(diǎn)半，家人強(qiáng)行要求熄燈睡覺，我只得偷偷地躲在被窩里打著手電筒看上半小時(shí)，才戀戀不舍地帶著一種滿足閉上眼睛，安心地睡。
有書的日子，生活如酒，或芬芳，或濃烈，或馥郁，因?yàn)槲膶W(xué)，它變得醇香。
有書的日子，生活如歌，或高昂，或低沉，或悲傷，因?yàn)槲膶W(xué)，它變得悅耳。
有書的日子，生活如花，或明麗，或暗淡，或素雅，因?yàn)槲膶W(xué)，它變得美麗。
曾幾何時(shí)，因岳飛的“狀志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”而熱血沸騰。
曾幾何時(shí)，因黛玉的“一朝春盡紅顏老，花謝人亡兩不知”而淚如泉涌。
曾幾何時(shí)，因竇娥的“六月瓊花骸骨掩，一腔熱血白練懸”而義憤填膺。
曾幾何時(shí)，因范仲淹的“先天下之憂而后憂，后天下之樂而樂”而萬分佩服。
我不得不承認(rèn)這都是文學(xué)惹的禍，文學(xué)的世界太美太誘。無論黑發(fā)還是白頭，無論天涯還是海角，我希望自己持一份虔誠的心，微笑著閱讀，品味，抒寫，在文學(xué)之旅跋涉。
文學(xué)啊，我情愿被你誘惑。如果非要加個(gè)期限，我希望是——一輩子。
高二:左手嘚丶幸福