高二周記：拋物線
拖著沉甸甸的壓力，彷徨在這悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng)，又寂寥的走廊。身邊一摩爾令人窒息的空氣，踩著青澀油膩的石板路感受自然的氣息享受大地的吸引，朗朗上口hello、hi、bye、bye，輕輕哼唱著小曲兒，天際斑斕的云朵，夜晚瑤瑤掛起星云，感慨羨慕歷代成功人士，操場(chǎng)上那靜默的籃球，劃過(guò)一道完美的＂拋物線＂。
正常的開(kāi)頭：又是一個(gè)新學(xué)期，我告別了我的初中旅途踏上新征程只是前方饃糊一片我看不到，究竟是光芒，還是迷茫。但是夾生的手筆，寫(xiě)出的詞句不過(guò)小兒科，是過(guò)去殘留的影響。
拋物線是那么柔和，柔和到優(yōu)美，是彩虹，七彩激蕩在心間，是座橋梁，一個(gè)巨大跨度的橋梁，到達(dá)中心的高度是一個(gè)深深的海峽，海峽上，卷積著大浪，海峽下，一望無(wú)際的深淵。
車(chē)潮擁擠，這段日子，我寧愿一人獨(dú)自享受黃昏，踱步在海濱之邊，我愿望著天空，給我無(wú)際，給我厚實(shí)的肩膀，給我一片無(wú)窮大的包袱，讓我卸下身上的累贅，翻滾的漣漪，我很希望是漣漪，可是它卻翻滾著。我好希望踏著她，好希望漫步水田間我好想象揮汗如雨那般揮灑我的淚水。可是，水和天間我看到了橋，那深深的橋橫跨兩岸，這邊，是寧?kù)o的傍晚，亮得是漆黑的路燈；那邊，七彩的霓虹�？蓸蛏洗笈砰L(zhǎng)龍不留一絲空間容我穿過(guò)。
走過(guò)形形色色的橋，也許，疲憊的是，不曾遇到過(guò)如此的境地不曾適應(yīng)，這場(chǎng)擁擠。太過(guò)留戀曾經(jīng)，我以為曾經(jīng)就是永遠(yuǎn)。我不習(xí)慣，只有一條走廊距離的廁所，路上也還未有小伙伴，我不習(xí)慣，那樓梯的狹小，我不習(xí)慣，沒(méi)有刻痕完美的桌椅，我摸過(guò)，老舊桌椅上殘損的年輪，我懷念，我肩膀上的那雙雙緊握的手，我懷念三遍大聲霹靂般的朗誦，我懷念那日跑著操場(chǎng)，我懷念民主生活，我懷念，深蹲的日子，我懷念拿走廊，滿(mǎn)滿(mǎn)的人頭。
時(shí)過(guò)境遷，我懷念的在哪里，我明白什么是不留遺憾，但卻已經(jīng)遺憾，你們都是我的愛(ài)人。是啊，我們都走上了不同的橋，也許你們中的一些，走的正暢快，走的正舒適，走的正快樂(lè)。而我只想感慨我的橋梁，是個(gè)一次項(xiàng)系數(shù)無(wú)限高的拋物線。有人說(shuō)過(guò)，這三年，是地獄。我以曾經(jīng)的眼光度過(guò)接下來(lái)三年，不到三天我驗(yàn)證了這條一般定理，我發(fā)現(xiàn)了那些我錯(cuò)過(guò)的日子，好像真的回不來(lái)了，我舍不得的日子，我愿珍惜。不能重來(lái)的心寒。不再是玩玩的心態(tài)，我明白我錯(cuò)過(guò)的不止是日子，還有那份態(tài)度，當(dāng)我終于尋覓到她--我的態(tài)度忽視了我，或是現(xiàn)在這個(gè)世界忽視了她，看著她疲憊了，我累了。我會(huì)自勉，加油，只是身旁穿過(guò)那些人令我沉思，壓抑的了淚，心底卻泛濫成災(zāi)。地獄是否能夠征服，是我來(lái)征服還是被征服。拋物線上多了未知數(shù)。現(xiàn)在的生活僅是不想過(guò)，也得過(guò)。寂寥孤獨(dú)的感覺(jué)，歸結(jié)到底是沒(méi)有適應(yīng)世間的紛亂擁擠。
拋物線，是不是有一天，我可以回到出發(fā)點(diǎn)？回到我愛(ài)的曾經(jīng)，我如今珍惜的曾經(jīng)？我想會(huì)的，只是我必須先到達(dá)這條拋物線的頂點(diǎn)，越過(guò)后，我希望能找回曾經(jīng)的感覺(jué)，我希望有那么一天，我能對(duì)著那門(mén)上緊貼的先進(jìn)班集體的教室門(mén)牌，我想大聲吶喊，含著淚吶喊我愛(ài)你我想你，我想你每個(gè)三百六十五我想念屬于這里的一切。讓我有希望的，有力量的，爬上頂點(diǎn)，越過(guò)頂點(diǎn)，我不敢說(shuō)我能行，只能說(shuō)加油。憂(yōu)傷還是快樂(lè)，彷徨著，輕音樂(lè)，也是純音樂(lè)，那么輕，那么純，不想聽(tīng)煩雜的喧鬧，華麗的樂(lè)章，平凡，才耐人尋味，思維逆轉(zhuǎn)著進(jìn)行，是平凡，耐自己尋味，還是讓別人尋自己的味。是苦是甜，如果是地獄，是會(huì)墮落其中還是攀爬奇跡。
我的拋物線a＞0，a＜0，同時(shí)a=0，攀爬后是否成功，情緒低落了是否能持續(xù)高漲，最后，頂點(diǎn)時(shí)我是停滯還是勇敢的跨越。我的拋物線，我的取值范圍在哪里？我的答案又在哪里？