沉寂如斯，念你如初
問這瘋瘋癲癲的似水流年，如何的在我的生命中淌過？
謹(jǐn)以此篇念故人。那些年的那“廝”們。
人生若只如初見。至今我還在做著那個(gè)已經(jīng)做了三年都沒有醒的夢(mèng)：一揚(yáng)頭就可以看見瑾的笑臉溫暖四溢，旁邊待著凡鑫正和“正氣液”矯情，前面永遠(yuǎn)是雷打不動(dòng)的小李子，還有秋月類卿相伴左右，當(dāng)然——講臺(tái)上永遠(yuǎn)站著周老，在目睹我上課時(shí)的小調(diào)皮后望著我溫暖的笑。還有那逐漸遠(yuǎn)去的靈子、惠子、陳豆腐……
逝者如斯夫！在告別過去的時(shí)候，純真心的會(huì)有好多舍不得，盡管某些記憶會(huì)被久遠(yuǎn)的時(shí)光斑駁。不完整的記憶加上耳畔響起一首完整的歌：多年以后，你回到我身邊不安全充滿了你疲倦的雙眼你看著我也告訴我，你是否依然相信童話你曾對(duì)我說每顆心都寂寞每顆心都脆弱都渴望被觸摸但你的心永遠(yuǎn)的燃燒著永遠(yuǎn)的不會(huì)退縮越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越不安卻不得不看夢(mèng)想的翅膀被折斷也不得不收回曾經(jīng)的話問自己，你純真的眼睛哪去了越長(zhǎng)大越孤單越長(zhǎng)大越不安卻不得不打開保護(hù)你的降落傘也不得不明白未來的路不平坦難道說這改變是必然？
沉寂如斯，念你如初。
青木隨風(fēng)
午間的小憩依然恬靜，陽(yáng)光悄悄爬上藤椅，灑在我的臉上，一陣溫暖，持久不去�？M繞耳邊的還是那首夜曲，還是“為你彈奏肖邦的夜曲”……
初見你，還是在一個(gè)遙遠(yuǎn)的冬季，歲月過后，我早已記不清那時(shí)北風(fēng)的聲音。一縷縷紫色的絲帶像在心里回旋，曼舞著色彩。
你說：你是紫色。就像那遙遠(yuǎn)的紫紅色之國(guó)，欣賞著自己獨(dú)有的孤寂與靜謐。
你是否還記得“秋淚音”與“黛冽蕭”的傳說？大概是被歲月塵封已久了罷，我已記不清你是在哪一時(shí)刻告訴了我。還是那一抹陽(yáng)光透過濃綠的夜間，緩緩搭上窗臺(tái)，映射著你的臉頰，就像光亮的童話碎片。我們站在夕陽(yáng)下，搖頭晃腦的背著《伯牙絕琴》的課文，談?wù)撝呱搅魉鲋舻墓适隆Ｏ﹃?yáng)將我們的身影拉得老長(zhǎng)。那時(shí)候，我純真心以為，伯牙是你，亦或者子期是你。
在模糊的夢(mèng)中，我總是依傍著窗外那濃濃的綠意，趴著課桌，聽著《稻香》、《夜曲》……然后看見你急急地從廣播室跑出來，立在后門口對(duì)我輕輕一笑：好聽嗎？陽(yáng)光過處，見你額上一片晶瑩。我們一起享受著這靜謐。一個(gè)微笑足矣快樂整個(gè)夏季。
背過老師的紙飛機(jī)，那是我們不能說的秘密，被淹沒在時(shí)光的塵埃里。還是那一間教室，還是那一個(gè)你，還是那一個(gè)我和那一架紙飛機(jī)。如果真如周杰倫所說的有時(shí)光機(jī)。小河橋啊，已經(jīng)許久未去了，模糊了風(fēng)景，斑駁了記憶。河水好像沒有流動(dòng)了，自然也沒有了嬉戲的孩童們。只是耳邊分明地縈繞著許多青蛙女孩的叫聲、笑聲……
曾經(jīng)時(shí)光，曾經(jīng)任性，單純模糊�；蛟S在現(xiàn)在看來，這份記憶已經(jīng)遠(yuǎn)去，但卻有著最原始的色彩。盡管現(xiàn)在，我們?cè)缫训隽吮舜说氖澜�，但我卻清晰記得初見你時(shí)你說：你叫王譚靈子。耳畔還是那久違的故事：伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴志在高山，子期曰，巍巍兮若泰山。志在流水，子期曰，洋洋兮若江河。子期死，謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。
稚稚子流芳--久別的陳泓甫，淡忘的世界，呵，遙遠(yuǎn)的童年啊，卻并不斑駁的記憶已經(jīng)過去好久了卻仍記得那年你在講臺(tái)上聲情并茂地誦著《流水巖》的樣子，閉著眼睛卻能看見流動(dòng)的思緒。知道的吧，我一直和你較著勁兒呢！誰讓你一個(gè)男生，語(yǔ)文卻好的不成樣子！我可是強(qiáng)悍的文科生，剽悍的人生不需要理由！那么還記得你捧著書去找你爸媽改名的樣子嗎？“陳劍羽”？你的解釋是：他是一個(gè)超級(jí)無敵大帥哥！我無語(yǔ)，那么為什么不叫“司瀚”呢？你一臉唯你英明的樣子答道：司翰掛掉了唄！我頓時(shí)凌亂了：陳豆腐，你這廝，當(dāng)然曾經(jīng)3班的人誰會(huì)忘了你是以“宇宙超級(jí)無敵巨帥”自居的呢！實(shí)際吧，當(dāng)然我可不會(huì)忘了那年你故意耍帥坐上你爸的坐騎卻被摔下來四腳朝天的樣子！那實(shí)在是——
整個(gè)小學(xué)時(shí)代，從你在我視野中出現(xiàn)開始，我就不斷地和你較著勁兒，無論是考試，還是征文比賽。你以盆地身高鄙視我海拔，那我就鄙視你那好的不成樣子的語(yǔ)文兒吧！可小學(xué)突然就沒了，那年的夏天我總算優(yōu)勝了，但你仿佛不斷遙遠(yuǎn)了，我們不再互相比試著，不再……靈子、惠子在離去，你也在離去，那么3班就剩下我，和小李子了吧！
這初中，時(shí)光反復(fù)，小李子呀，總是令我頭疼，就像另一個(gè)討厭的陳豆腐，每次考試，各種方式各種慘敗！僥幸能居其前。無奈啊，我只能坐在背后悄悄惡作劇，你連頭都不會(huì)回一下！好像讓著點(diǎn)兒我考會(huì)咋滴似的！
于是我又開始了長(zhǎng)達(dá)三年的“馬拉松長(zhǎng)跑”，但我總是在你身后奔跑著，或者僥幸，上天偏憐于我啊。蔣sir永遠(yuǎn)偏愛你，他竟然在畢業(yè)考前夕對(duì)我說：某人啊，努力也能獲得像李柳樺一樣的榮耀！唉，你是不懂我當(dāng)時(shí)的心情，我簡(jiǎn)直想咬死你！不過，唉，都3年了我早習(xí)慣跟在你后邊兒跑了，我就是一出來打醬油的！初中3年明白了這個(gè)，算不算也是一種收獲？
深呼吸
3年前那個(gè)夏天充滿忐忑，我不再是孩子了，深呼吸著到了另一個(gè)時(shí)代，離開了奔跑已久的小學(xué)操場(chǎng)，上學(xué)時(shí)也改變了方向。我站在路口，惶惶不知所措，不敢向前，不知退后，行人匆匆無人發(fā)現(xiàn)我惶恐，只有我在迷途中不知返途。
你走進(jìn)了教室，渾身寫滿了詩(shī)意與失意，緩步走來像一抹明亮的紅色。
周老啊，嗯，你仿佛是一個(gè)非俗世中人，像一個(gè)古仁人行走在似水流年之中。似青蓮居士，超然灑脫；如東坡，曠達(dá)豁朗；又像陶潛恬淡悠然。你站在講臺(tái)上激揚(yáng)著文字，勾勒著文史，永遠(yuǎn)如冬陽(yáng)和煦。在那些過去了的年頭里，我最開心就是從教室一路狂奔到辦公室的路，捧著寫得慢慢的周記本，和沉甸甸的心情。那是一種---境界！我對(duì)你訴說得失，你對(duì)我講著兔子與月亮的故事。我問：山的那邊是什么？你說：山的那邊是什么！我問：阿基米德尚需支點(diǎn)方能撬動(dòng)地球，那誰給我支點(diǎn)？你說：誰還可以給你支點(diǎn)！
總是會(huì)在午后懷念起從前的感覺，聽你講述那些精彩紛呈的文字故事，徜徉在語(yǔ)言斑斕的世界里，欣賞著神奇。
從你走過的痕跡，我遙遙地看見柏拉圖的信息：去追尋吧，理想！我相信世間有著真正的理想，存在不滅的真理，理想絕不是海天相吻的弧線可望不可即。有兩個(gè)字：堅(jiān)守！那是您最后對(duì)我的寄語(yǔ)。我相信，故我不凡！別讓現(xiàn)實(shí)的鐵蹄踏碎理想的夢(mèng)境，別讓不安焦慮打擾心靈的凈地。此刻，思緒如潮漫向無邊境地，去尋尋覓覓。
恩師，蘇格拉是否有底？
我總希望自己可以再做得好一點(diǎn)，更好一點(diǎn)，有資格做一個(gè)顏回，不會(huì)像風(fēng)一樣逝去。
我很期待，多年以后在覆滿積雪的山間廟宇里，我能奉清茶兩盞，與您笑看山間風(fēng)云。
呵，三賤客午后陽(yáng)光很是慵懶，可上課鈴總是那樣急促---正與周公相酌，卻……微揚(yáng)起頭，視野中便搖曳著一個(gè)笑臉，圓圓的，暖暖的。這是瑾，陪我走過三年的“孩子”。
不知從何時(shí)起，喜歡和這個(gè)高高的有點(diǎn)嬰兒肥的女孩兒一塊兒瘋癲，一起穿過體育場(chǎng)在校園忘我的奔跑。無聊卻有著淡然的快樂。沒有精致的生活，卻瀟灑地活著。我們都孩子氣著瘋癲了著青春。簡(jiǎn)單、稚氣卻溫暖。暖暖的笑意伴著快樂的液體從被打濕的眼眶一直浸潤(rùn)到骨子里。那時(shí)，教室還陳舊著，桌椅上是同學(xué)們留下的涂鴉。但是，周老還在，臉上溢滿笑意；瑾還在，四處溫暖。
某些人還是在背后聒噪，但我卻可以活得更有活力，這是瑾給我的勇氣。我們依然在課堂上制造著小小的惡作劇，扯一下章魚哥的帽子，敲一下小李子的頭，再或者是在老師提問后舉起手來趁老師不防向同學(xué)們搞怪地?fù)]手。然后會(huì)是周老望著我們溫暖地笑。
在課后我們依偎在狹小的座位里唱著素顏：不化扮熟的眼線，不用抹勻粉底液，暴雨天照逛街偷笑別人花了臉。不摻任何的表演，轟轟烈烈那些年，想懷念別懷念，懷念也回不到從前。
瑾，你一直在張揚(yáng)著你的快樂讓我輻射，這些年，你和鑫陪我走過那些日子，將蒼白變得斑斕，我一直很安心像你們所說：我們“三賤客”，我和你田密地坐在彭瑾旁邊，看天上的凡鑫。
后記
沉寂如斯，念你如初！
高二:安爾