當(dāng)文字沒(méi)有菱角的時(shí)候
當(dāng)文字沒(méi)有菱角的時(shí)候，它變得很圓滑。然而，它就從我的掌心偷偷滑落，我四處尋覓，卻不見(jiàn)蹤跡。
——題記
曾經(jīng)，我走在校園的林蔭小道上，忽然，一陣?yán)滹L(fēng)襲來(lái)，撥開(kāi)了我眼前的發(fā)絲，陽(yáng)光的碎片豁然開(kāi)朗。我的心頓時(shí)一震，靈感如潮水般涌來(lái)。于是，我踱回教室，展開(kāi)稿紙，寫(xiě)下：
“不知道什么時(shí)候，已吹起了北風(fēng)，就這樣，我在冷冷的日子里習(xí)慣了寂寞。不在乎你懂不懂，我默默的守侯，想對(duì)你溫柔，卻沒(méi)有任何借口。”
我停下筆，因?yàn)楝F(xiàn)在，我的腦海里一片空白。我不知道自己在寫(xiě)些什么，也不知道下一句該寫(xiě)什么，剛才的靈感忽然間被抹得一干二凈。我想不出禁錮發(fā)生在我身上，后果是什么樣子的，我努力搜索，卻還是一片虛無(wú)。
我想起了一位詩(shī)人，李賀。他走在路上，想到了好的句子就隨手記下來(lái)，回家再拿來(lái)往一塊兒湊，所以他寫(xiě)的好詩(shī)句很多，但好詩(shī)卻很少。我不希望我的文字這樣出現(xiàn)在我面前。文字不是擠出來(lái)的，而是悟出來(lái)的，我現(xiàn)在的悟性為何這般差勁呢？
我仍下筆，把稿紙揉作一團(tuán)，丟進(jìn)垃圾桶。我深知我的行為舉止，很大程度上侮辱了文字。但那張稿紙上呈現(xiàn)的是真正的文字嗎？我捫心自問(wèn)，不是！只是幾個(gè)銜接不上的句子，就像段了線的珍珠，它沒(méi)有裝飾的價(jià)值，只有自己拿來(lái)把玩，拿來(lái)觀賞，拿來(lái)安慰自己。我莞爾一笑，文字在我心里，已經(jīng)沒(méi)有了菱角！
我開(kāi)始擔(dān)心，擔(dān)心自己以后的生活。我不能沒(méi)有文字，沒(méi)有了文字，我會(huì)變得空虛，變得懦弱，因?yàn)槲沂チ诵撵`的歸屬，我沒(méi)有了安全感！我瘋狂地啃書(shū)，希望能拉近我與文字的距離；我徐徐地步行與林蔭道上，尋覓綠色與陽(yáng)光錯(cuò)落的感覺(jué)，尋覓靈感。
發(fā)生形變的文字何時(shí)才能菱角分明？何時(shí)才能回歸我的掌心？我攤開(kāi)手掌，等待著……