得天下英才而教之，不亦樂乎？
常有人說父母和睦、兄弟無故是一種快樂，常有人說互幫互助、團(tuán)結(jié)合作是一種快樂，也常有人說懷德于身是一種快樂，而我要說：得天下英才而教育之，不亦樂乎！
天下“英才”，多為有志之士，教之，樂也�？鬃拥茏尤В酁橹玖⒍Y之人，孔子得之，大幸也，非在講學(xué)，而在敘道也，講學(xué)只是思想的一種灌輸，而遇天下英才并與之共敘心中之志，才能樂于心矣。同樣，毛澤東初從革命時(shí)，曾寫信招致有學(xué)之才，教之以共產(chǎn)主義理論，這也是一種遇見志同道合的快樂。同樣在當(dāng)今社會(huì)，自己如能遇天下英才，并攜有志之士，談人生哲理，談理想抱負(fù)，這難道不也是件很快樂的事嗎？
與天下“英才”共敘心志，既有知音之間的惺惺相惜，又使大道得于傳遞，一舉兩得，這便是教育之樂的緣由啊。
天下“英才”，不論長(zhǎng)幼貴賤，如能遇之得之并與之互相學(xué)習(xí)，共敘人生之志，暢敘理想抱負(fù)，不是件快樂的事嗎？孔子弟子三千，其賢七十二，既有貴族，又有平民，既有求道者，又有干祿者。然孔子有教無類，以一種平等的姿態(tài)對(duì)待弟子，故常受弟子謬駁，但他卻欣喜不已，言這是教學(xué)的至高境界；毛澤東與革命主義“信仰”者一同學(xué)習(xí)，一起借鑒見解，這也是一種獨(dú)有的快樂呀！而我們，與朋友一起學(xué)習(xí)，與老師共同探討，兩者并駕，這不光是戰(zhàn)勝困難的法寶，更是教學(xué)得樂的前提。得天下英才而教育之，卻并不是高高在上的教育，而是一種融洽的互動(dòng)學(xué)習(xí)，這不愧是人生的快樂啊！
傳天下“英才”于道，是快樂的緣由；與英才互學(xué)互動(dòng)，是快樂的前提；得天下英才而教育之并將道傳遍九州，人生極樂也！快樂不必是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的那種君子心靈的獨(dú)樂，快樂需要共享，得天下英才而教育之就是把這種快樂傳遞給“英才”，在這種傳遞中會(huì)有更加多的“英才”涌現(xiàn)，營(yíng)造一種良性循環(huán)的環(huán)境。這便是“得天下英才而教育之”的極樂了。
快樂，不必言談?wù)加�；快樂，不等于以君子自居而言他人之樂。得下“英才”而教育之，與人敘志，樂之由也；與其互學(xué)，樂之基也；傳遞快樂，樂之極也。
一花一世界，一葉一菩提，得天下英才而教育之，人生的大快樂。