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高二年級寫景作文范文三篇

發(fā)布時間:2020-08-17

高二年級寫景作文范文三篇

  【篇一】

  我的家鄉(xiāng)山環(huán)水繞,風景怡人。一座座青山,一層層梯田,一塊塊土地,一條條潺潺小河歡快的唱著歌謠流向遠方......這里的春天,百花齊放,百鳥爭鳴;這里的夏天綠樹成蔭;這里的秋天瓜果飄香;這里的冬天白雪皚皚。家鄉(xiāng)就像一幅多彩的畫卷,它隨著四季的變換而不斷地變化,它隨著祖國的富強而日新月異。

  春天,艷陽高照,鶯歌燕舞。就別的太陽送走了嚴寒的酷冬,帶來了無限的溫暖。山坡上的野花,家里的盆景,競相開放。小草迫不及待的探出頭來,盡享大自然的芬芳清香。鳥兒站在樹梢枝頭,像一只只精靈在向我們報告春天到來的消息,它們是那么的快活。山上的樹木又長出了新的葉子,冰河解凍了,又開始唱著歌謠繼續(xù)它的旅行。一陣微風吹過,柳樹像一位漂亮的姑娘在風中翩翩起舞,盡展它的嫵媚。風中含著野花散發(fā)出的陣陣清香。到處都能感受到春天的氣息,到處都能感受到春天的溫暖,春意盎然。

  夏天,山上綠色成蔭,鳥雀在樹枝上嘰嘰喳喳地叫個不停。河水仍嘩嘩的流淌。夏天很炎熱,人們每天干完農(nóng)活回到家,都要到井里去提點兒涼水來喝。有的人家的小孩在夜幕降臨時就去井里打涼水,把那清甜的井水送到父母的嘴里,流進父母的心田。

  秋天來了,趕走了夏天的炎熱,給我們送來了絲絲涼意。秋天是個豐收的季節(jié),山上的柿子熟透了,像一個個小紅燈籠似的掛在柿子樹上。每一個都晶瑩剔透,在陽光映照下,顯得十分飽滿。楓樹上也掛滿了一枚枚正燃燒著的郵票。田的水稻也由綠色變成了金黃,風一吹,好像那金*的海洋里蕩起了一圈圈波紋,那陣陣稻香撲鼻而來。還有許多果實以紅色來向人們展示自己的成熟。這時,豐收的喜悅把金黃淡漠了青翠。

  寒冷的冬天已經(jīng)來臨,紛飛的大雪把山上的樹木和屋檐上的瓦片都給覆蓋了,一片雪白,形成了一個粉妝玉砌的世界。小河停止了歌唱,河面上結了厚厚的冰層。小孩子們有的在河面上滑冰,有的在山上按斑鳩、麻雀,還有的在樹林里打雪仗。一幅幅熱鬧情景趕走了冬天的寒冷。

  我愛我的家鄉(xiāng),家鄉(xiāng)的山濃郁的,家鄉(xiāng)的水是清甜的,家鄉(xiāng)的山和水曾給我?guī)砹嗽S多歡樂,給我留下了許多美好的回憶。

  【篇二】

  我們有一個非常美麗的校園,校園里到處是一片綠色,有許多花草、樹木,郁郁蔥蔥。我們的校園一年四季景色都很美麗,像一個綠色的海洋。

  春天到了。春風拂過,樹木抽出了嫩綠的枝條,長出了嶄新的小葉子。報春的使者粉紅的桃花、櫻花,雪白的梨花都欣然怒放了,好像在迫不及待地告訴大家:“春天已經(jīng)來了。”校園里一派生機勃勃的景象,變得更加美麗。

  抬頭看窗外,細雨蒙蒙,仔細的聆聽著細雨美妙的聲音,感覺猶如黑白鍵上滑過般舒暢。柔柔雨絲,如霧,似紗。一縷一縷在窗前飄蕩。我合上手中的書,輕輕的呼吸著新鮮的空氣,然后告訴自己:春天來了。

  很久以前就想尋找機會去春游,卻一直抽不出時間。繁重的生活束縛著我,沉重的難題壓抑著我,一直都不肯讓我放松,使我醞釀已久的感情,總在心里滿滿的站著。

  同學們說,出去走走吧,感受一下春天的景象和春氣,于是,我終于決定去尋找春的感受,去體驗自己曾有過的思想。順著郁郁蔥蔥的野草嫩綠的方向,我把自己的思想放開,像一只自由自在的鳥兒在天涯海角間飛翔。

  一種柔柔的感覺,將我的心拉回到現(xiàn)實,腳邊是一叢綠得發(fā)亮的薔薇,它在春雨的洗沖下,顯得更嬌柔,更鮮艷,我細細地向它的腳根望去,心想:啊!這叢粉紅色的薔薇,不知經(jīng)歷了多少風吹雨打,才等到今天吐著芬芳吧!也許它經(jīng)歷了千萬次地拼搏,才會有今天的生機勃勃。我蹲下身,輕輕地撫摸著每一朵花都楚楚動人,然而每一朵都不完整,都少了一片或兩片花瓣兒,但是,它們依舊努力地綻放,依舊擁有自己的美好春天。我恍然大悟,原來誰也不能決定自己的人生,這段生命歷程,只有靠自己才行。

  我凝視著那叢薔薇,它的每一片綠葉,即使是殘缺不全的,也依然伸展得那般有力。我站起身往回走時,我忽然感覺到春天濃濃的生命氣息,春天是花草樹木的生命起點。

  校園里還有許多桂花樹,是常綠喬木,它的葉子一年四季綠油油的,任憑風吹雨打,它從來不感覺到累,一直昂然挺立。秋天到了。許多樹葉變黃了,秋風吹過,落葉在空中飄著,就像金色的小蝴蝶在空中翩翩飛舞。桂花樹在這時候給同學和老師奉獻了的禮物:金秋桂花香襲人。朋友們聞到了這股沁人心脾的桂花的香味,上課也特別有精神。大禮堂后面的菊花開放了,有紅的、黃的、白的、紫的。這些菊花形態(tài)各異,有的像空中綻放的煙花,有的花瓣像小姑娘燙過的卷發(fā),還有的半張半合,像一個害羞的小姑娘。秋天是一個豐收的季節(jié)。校園里的石榴樹、梨樹、橘子樹可開心了,看:石榴樹上,火紅的大石榴笑得裂開了嘴;梨樹上金黃的梨子在秋風中蕩秋千,橘子樹上可愛的橘子躲在樹葉間捉迷藏。

  樹木不僅一年四季景色宜人,美化了我們的校園,它們還能不斷地進行光合作用,為我們制造氧氣;還能吸收空氣中有毒、有害的氣體,為我們凈化了空氣;還能吸附塵埃,減少空氣中的灰塵。讓我們一起動手為美麗的校園多種一棵樹、多澆一次水!保護校園里的一花一草一樹,手下留情,不要去破壞大自然的美麗的景色。讓植物和我們一起在這個綠色、環(huán)保的校園里茁壯、快樂、和諧地成長吧!

  【篇三】

  晚風吹襲著樹葉,有颯颯的風響。葉子從樹上飄飄墜下,在年輪里轉著,轉著。

  題記

  輕輕翻開相冊,那一張張記錄了我漫長成長足跡的照片深深地吸引了我,雖然它們外表是黑白色的,但在我心里卻充滿了童年的色彩。凝視著照片上那漫天飛舞的楓葉,不知道不覺將我引進了那個屬于我們的秋天!

  那年,我站在樹下,仰望,每一束陽光都握著一片葉子,一個夢想,一段美麗。在那兒搖曳著。望著,望著,我的眼睛變成了金色。陽光燦爛,萬里無云,秋風吹睡了池塘里的荷花,池塘里一片片殘枝枯葉。遠遠望去一片枯黃的景象,近看有好多小魚在荷葉下歡快地游著。幾只潔白的白鷺在空中快樂地飛舞,還有幾只可愛的野鴨在悠閑自在地游來游去。我跟我的死黨們沐浴著這和煦的秋風,三個一群五個一伙在一起玩耍,無憂無慮地放著風箏、在草地上追逐、在池塘里抓小魚......對于我們每個人來說明天是個未知的世界,在那個飽含秋意的世界里有我們理想的寄托,我們總認為未來的世界是屬于我們的。秋景依舊,當年的小伙伴們如今你們還好嗎?我想你們了。

  我站在樹下,俯視,每一塊石頭都舉著一片陽光,一個理想,一段輝煌。在那兒閃爍著。望著,望著,我的雙手握住了陽光。剛上小學的我對學校的一切都充滿了好奇心,調皮的我也會時不時惹老師不開心?墒亲詮乃M入了我的世界,我才理解蠟燭只會燃燒了自己,點燃了別人這句話,她有一顆慈祥的心,她把我們每一個同學都看成是自己的孩子一樣,關心我們的學習,關心我們的身體,我們每一次進步都離不開她的教育和培養(yǎng)。我曾記得她那沾滿粉末的雙手,我曾記得她那慈善的諄諄教導我曾記得她那新增的幾根銀發(fā)......

  我站在樹下,聽著落葉的曲子,便發(fā)出葉落為秋的感嘆。喜歡秋天的色彩,那也是我童年的色彩,總覺得沒有哪個季節(jié)如秋天這般多姿多彩。喜歡秋天的夜晚,繁星點點,注視著世間的萬家燈火,沒有風,安靜而祥和,月光如流水般瀉進窗戶,在那里靜悄悄地聽著人間的喜樂和悲苦。我想:每個秋天都有不同的美,而那個秋天特別美!

  合起相冊,葉子的金黃像時光的碎金,綻放著童真的光芒,故鄉(xiāng)的孩子愛揀那葉子。說擁有了它就擁有了金色的童年。他們追逐著,追著西風跑了整整一個童年。回首望望那逝去的時光,說那時的葉子最為耀眼。

  秋天美到了我心底。我愛秋天沒理由,我愛秋天有太多理由!

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