手之情
父親的手，即使是在教育孩子，也會(huì)給孩子以溫暖。——題記
自從有了記憶，我對(duì)父親一直有一種天生的畏懼感。老實(shí)說(shuō)，父親并不高大，一米七的個(gè)子，微微挺起的肚子，以及一副金絲邊眼鏡，怎么看怎么像個(gè)知識(shí)分子，理應(yīng)是溫文儒雅的。但在我的心中，他像土匪一樣一身匪氣。
尤其是他那雙手，厚且大，指頭極粗，張開(kāi)五指，便像一塊磚一樣厚重。當(dāng)他那磚似的手掌像我揮來(lái)，我頓時(shí)像孫猴子一樣，壓在“五指山”下再無(wú)翻身的機(jī)會(huì)。那威力十分驚人。
我與父親的手親密接觸過(guò)許多次，但令我印象深刻的還是那兩次。
上小學(xué)時(shí)，我的字寫的很難看，父親就手把手地教我。父親握住我的手，我的手握住筆，然后父親就帶動(dòng)我的手在練習(xí)本上一筆一畫(huà)地寫。但我十分的不情愿，身子擺過(guò)來(lái)擺過(guò)去試圖從父親的手中掙脫出來(lái)，但父親用手緊緊地按住了我，迫使我不得亂動(dòng)只能在那隨著父親的手動(dòng)著。過(guò)了一會(huì)兒，我又開(kāi)始鬧騰，但由于不能從父親手中掙脫，我就張口咬了父親的手，這一舉動(dòng)徹底惹怒了父親，父親隨手給了我一巴掌，我不爭(zhēng)氣的哭了，因?yàn)樘哿耍?/p>
從那時(shí)起，我對(duì)父親的畏懼程度一天天加劇，心中也產(chǎn)生了一絲怨恨。但由于父親的施虐，我卻絲毫不敢反抗。
終于，我在一次考試中作弊，老師把父親請(qǐng)了來(lái)，當(dāng)父親聽(tīng)完老師的訓(xùn)斥后，父親又揚(yáng)起了他的手。我心想，若他揮下，我一定要反抗，畢竟我這樣做就是為了讓他難堪，誰(shuí)叫他讓母親天天以淚洗臉。父親的手終究落了下來(lái)，但這次力度不大，只是輕輕地?fù)崦宋业念^。他的眼神復(fù)雜，包含了太多我讀不懂的情感。
我愕然了，我從沒(méi)想到父親會(huì)有這樣的舉動(dòng)，我曾一次又一次的想過(guò)，當(dāng)我抓住父親揮向我的手時(shí)，我會(huì)大聲和他理論，把一切的錯(cuò)誤歸在他身上。但我沒(méi)想到父親只是輕撫了我的頭，并留給我一個(gè)復(fù)雜的眼神。
看著父親在那不停地向老師彎腰抱歉，請(qǐng)求老師對(duì)我的寬恕，不知為何，我的眼眶有些濕潤(rùn)。
回想起生活中的一個(gè)又一個(gè)片段，想到每天為我準(zhǔn)備早餐的那雙手，想到幫我涂藥的那雙手，想到撫摸我的那雙手。我才頓悟，原來(lái)一直在我身邊保護(hù)我，支持我的是——父親的手。
手雖小，情之深！
貴州六盤水六枝特區(qū)六盤水市第二中學(xué)高二:王瑩