高三作文(6篇)
高三作文（1）
坐在空蕩的屋子里，聽(tīng)著很悲的歌，簾外雨聲潺潺。
qq群里好多高三的孩子在討論著要怎樣處置那些書(shū)籍要到哪里去旅游，而我，卻只是一個(gè)旁觀者，看著那一切，心糾結(jié)到了一塊兒。
明日就高三。度過(guò)了這個(gè)短暫的雨夜，我就高三了。
我想到了當(dāng)初進(jìn)入高中時(shí)，開(kāi)學(xué)那天下午我從學(xué)校搭摩托車(chē)去城里買(mǎi)寫(xiě)些東西，那位司機(jī)很熱心地跟我說(shuō)：“孩子啊，好好奮斗三年將來(lái)的好日子就是你的啦！”真快啊，那司機(jī)的樣貌我當(dāng)然不再記得。但是，他的那句話，卻像是才從耳際消失。一晃就是兩年。
人家說(shuō)感慨時(shí)光流逝總是因?yàn)樵谀鞘湃サ臅r(shí)光中沒(méi)有做過(guò)多少事。我不承認(rèn)。在那過(guò)去的兩年里，也許有空虛的時(shí)候，但是我所做過(guò)的事情，我無(wú)悔。
總是在一些報(bào)刊雜志上看到那些關(guān)于高三的文字。也曾因某些雜志上只征與高三有關(guān)的文章而感到不公�？墒乾F(xiàn)在，高三也伏在了我的面前。這個(gè)雨聲潺潺的夜就好比一個(gè)門(mén)框，門(mén)外邊是我，里面是高三。而我的身后，是一道萬(wàn)丈深遠(yuǎn)，抑或是一堵墻？反正我無(wú)法后退了。
在青春年少時(shí)想到時(shí)光的流逝總會(huì)不經(jīng)意地想到自己的青春年華。時(shí)光流逝了好多，我們的青春又剩下了多少呢？我總是以為高中期間才是真正的青春期。而走過(guò)了高中，也許還有青春吧！但那青春想必是變了味的另一種青春。是變甜了還是變苦了？我沒(méi)嘗過(guò)，我也不知道。
我當(dāng)然不會(huì)很傻的想去抓那些逝去的時(shí)光，抓什么呢？沒(méi)什么能抓的。但是我卻喜歡感慨。一個(gè)戀舊的人就是喜歡感慨，我就是一個(gè)戀舊的人。
曾經(jīng)有好幾次許過(guò)誓言，為了高考，拼了。可事后卻覺(jué)得不甘心，于是那所謂的誓言也就成了一紙空文。有一紙空文嗎？連一紙空文都沒(méi)有，我只是以很鄭重的隨便的方式來(lái)把那些話在自己心中過(guò)一遍。然后它就像是路上被掛到了身上的一跟樹(shù)枝，若是掛得重可能還能留下更傷痕從而有更久一點(diǎn)的印象。若是掛得輕呢？拍拍身上的灰，一切也就過(guò)去了。
我現(xiàn)在也要許下誓言，為了高考，為了一切世俗所能賜予我的一切，高三，拼了�？墒俏夷茏龅絾�？能罷，從前的初三我不就做到了嗎？但是物事人非是常有的事，何況現(xiàn)在是物非人亦非呢？所以要說(shuō)不能，那也是無(wú)法排除的。我現(xiàn)在能做的，就是讓那誓言在心中更深刻一點(diǎn)，再深刻一點(diǎn)，好在不要將它忘記。
前段時(shí)間已經(jīng)有朋友跟我說(shuō)高考之后他要去某個(gè)地方旅游，可是我們現(xiàn)在都還只是高二。
明天就高三了，高三了。高三的到來(lái)是意味著我們離夢(mèng)想更近了一步還是那虛幻的景象讓我們看得更透徹了一點(diǎn)從而心中的痛又加深了一分呢？誰(shuí)能說(shuō)得明白？現(xiàn)在看到的以及那高三一年所看到的也都只能算是霧里花吧！誰(shuí)能說(shuō)那花瓣上沒(méi)有污點(diǎn)或者說(shuō)那花根本就是將謝之物呢？
明日就高三，而那些已經(jīng)在今天擺脫了高三的孩子們，在這個(gè)晚上大多是在瘋狂地干著自己想干的事情吧！我們這些明日就高三的孩子呢？聽(tīng)著那潺潺的雨聲是在恐懼中掙扎還是在睡夢(mèng)中微笑呢？誰(shuí)能說(shuō)明白，只怕自己也不知道罷。
高三作文（2）
我們沒(méi)有星期，沒(méi)有假期，甚至沒(méi)有屬于自己的日期；我們只有學(xué)習(xí)，只有書(shū)寫(xiě)，只有油墨印制的試題。這是一個(gè)真的黑色世界----黑色為底，黑色書(shū)寫(xiě)。而我們的高三，注定是黑暗歲月。
曾經(jīng)的我，喜歡在夜晚，躲在黑暗的角落里。窺視----這個(gè)黑暗的世界；抑或閉上眼睛，讓靜寂在黑夜里洗去我白日的塵埃。曾經(jīng)的我，只相信：黑色是夜晚的特有顏色，而白天注定是歡聲笑語(yǔ)。
教室里滿是腦靈通與金思力的廣告牌位，一塊比一塊大，上面印有紅色的字跡或好好學(xué)習(xí)，或天天向上，一個(gè)比一個(gè)光亮。紅色的字跡，它們猶如跳躍的火花，點(diǎn)亮我心中那片黑暗的燈火。
黑板上的紅地五星旗靜靜地躺著，躺進(jìn)我心里。紅色？為什么是紅色呢？因?yàn)榧t色代表激情！因?yàn)榧t色代表勝利！高三，這歲月，難道還不是應(yīng)該讓激情燃燒的時(shí)候嗎？即使黑暗我也會(huì)讓你變得亮堂！因?yàn)閯倮驮谇胺剑?/p>
高三前？較量黑與白
“純白的世界純白的雪，純白的你我純白的歲月。”
很多年前的我是一個(gè)十足的好孩子，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。”好好地學(xué)習(xí)，好好地聽(tīng)話，最后好好地呆在了重點(diǎn)中學(xué)的教室里。
其實(shí)我骨子里是挺叛逆的那種，所以在高一那年我就在黑道與白道的路口久久徘徊。最后，我選擇了黑----從皮膚一直黑到心里。那時(shí)寫(xiě)了一首叫《頹廢王朝》的歌就是最好的證明。
“昏天暗地的夜里，我玩著暴力游戲，先是cs與傳奇，再就是魔獸世界
“pk掉了你，我再爭(zhēng)暴頭率，左手是來(lái)拂右手是狙擊，看誰(shuí)還不死拉死拉地
“煙來(lái)酒去，丟了記憶，忘了學(xué)習(xí)，深黑無(wú)人的夜，媽媽不知我將哪里去
“既然選擇了頹廢，我們就要進(jìn)行到底。”
出來(lái)混，靠的是實(shí)力！在那個(gè)英雄輩出的英雄年代，我最終縮回了我那純白世界，那點(diǎn)叛逆被永久的鎖在了骨子里。
時(shí)間靜靜地流淌，我用青春張開(kāi)一頁(yè)白紙，用紅色寫(xiě)下：那些年，那些歲月。不管時(shí)間將把我推向哪里，我都會(huì)把----那些年，那些歲月繪在心底！
高三作文（3）
我是一個(gè)學(xué)生，不，確切來(lái)說(shuō)是一個(gè)高三的學(xué)生，如果仔細(xì)來(lái)講應(yīng)該是一個(gè)愛(ài)文字的高三學(xué)生。
我愛(ài)文字，卻不是單純的愛(ài)文字，若子要是文字便喜歡，那就只有戀字癖了，所以我愛(ài)的應(yīng)該是文字的組合體文章。因此我常在看見(jiàn)詩(shī)情畫(huà)意的散文時(shí)有感而發(fā)，既而拿出紙筆抒發(fā)自己的感情，可寫(xiě)了一半?yún)s覺(jué)其文章蒼白而幼稚，常有種心中載著太多的靈感，不吐不快的感覺(jué)，可好不容易吐出來(lái)卻如小學(xué)生日記，流水記帳，平平淡淡。當(dāng)我看見(jiàn)詼諧幽默的小說(shuō)，亦興致勃勃拿筆書(shū)寫(xiě)，而寫(xiě)了一些便覺(jué)才思突斷，不知怎么續(xù)寫(xiě)下去。
看別人的文章總覺(jué)其舒暢清新，看自己的文章卻如墜入了迷霧叢林，分不清東南西北。文字好比一塊塊的“骨頭”“肌肉”，經(jīng)合理的排列方可為“人”。而完美的“人”既要外貌艷麗如牡丹，身材鳧娜如絲綢，心靈更要如蓮般的清秀。三分文章，二分其形，一分意境。才是佳作。而我所寫(xiě)非但缺胳膊少腿，還意境全無(wú)，無(wú)形無(wú)意，自不是好文章。可像我這種無(wú)形無(wú)意之人偏熱忠于文字組合的學(xué)問(wèn)，文學(xué)。為了精通此道，便�？磩e人的文章，摘其精華插入自己的文章。可寫(xiě)出來(lái)的文章便像用殘肢拼合的“人”，形是有了一點(diǎn)，意卻一點(diǎn)也沒(méi)有。幾經(jīng)上問(wèn)才知一來(lái)我腦中的“骨頭”“肌肉”不夠豐富，2來(lái)摘?jiǎng)e人的文章只知硬搬，卻不能使其轉(zhuǎn)為自己的文字，這樣拼出來(lái)的“人”能好嗎？所以寫(xiě)出來(lái)的文章多了一分呆板，少了一分靈動(dòng)。因此要寫(xiě)出好的文章，必先豐富腦中的“骨頭”“肌肉”，二寫(xiě)時(shí)抓其形扣其意，假以時(shí)日，佳作定出。
我看創(chuàng)網(wǎng)上的文章無(wú)不詞藻華麗，遣永婉約，而我學(xué)藝不精，亦只能發(fā)表這撲素?zé)o華的文章，讓看久了朝霞暮雨，花月晴空，殘陽(yáng)如血，迷離夜色的網(wǎng)友們享受“寵辱不驚，閑看門(mén)前花開(kāi)花落。去留無(wú)意，漫觀天外云卷云舒。”因此寫(xiě)下了此文章。
高三作文（4）
高中就是一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)三年的凌遲，最后的最后我們一起同歸于盡。這是小四的話，我很喜歡。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了人生重要的一頁(yè)，真正的奮斗才真正開(kāi)始。
回望曾經(jīng)，無(wú)盡悲涼涌上心頭。習(xí)慣了我行我素，自由散漫，習(xí)慣了孤獨(dú)與傷感，也習(xí)慣了沉淪。沒(méi)心沒(méi)肺的日子過(guò)的多了，自己也好象變成了一個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的人。
傷了父母的心，傷了自己的未來(lái)，傷了所有的期望。有時(shí)自己一個(gè)人在夜里也會(huì)偷偷的哭泣，悔恨自己的無(wú)知。當(dāng)兒馬能夠醒于晨曦又開(kāi)始了原來(lái)的囂張，沒(méi)有人知道我的矛盾，他們只看到了我不在乎的表情。老師早已對(duì)我失去再教育的熱情，這于我何嘗不是一種打擊？只是當(dāng)時(shí)我不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)在乎，我只知道我就是我，不會(huì)因?yàn)槿魏稳烁淖儭?/p>
傷心絕望的時(shí)刻想的事情就會(huì)很多，我開(kāi)始記述，記述自己的淪落過(guò)程。在我的文字有著與年齡不符的心痛，沉迷其中，不能自拔。曾經(jīng)對(duì)自己說(shuō)過(guò)，我成功的那天就是那些垃圾對(duì)我改觀的時(shí)刻！完全沒(méi)了什么尊師重道的思想，取而代之的是我的自以為是。
傷心總會(huì)有快樂(lè)的痕跡，遺憾總會(huì)有成功的線索。在寫(xiě)文的那段時(shí)間開(kāi)始和她相識(shí)，也許真是上天的旨意，我開(kāi)始慢慢改變……
同齡人之間很容易溝通的，而“等級(jí)”不同就會(huì)產(chǎn)生隔膜。這是我后來(lái)總結(jié)出來(lái)的。在互相鼓勵(lì)互相安慰的那段時(shí)間，我開(kāi)始重新面對(duì)生活，將自己的滿不在乎慢慢忘記。
有段時(shí)間想過(guò)用自殺來(lái)結(jié)束自己的無(wú)奈，如今我已經(jīng)不再有當(dāng)時(shí)的想法，一切只是源于我們之間的約定。距離產(chǎn)生的美感。有位阿姨說(shuō)我現(xiàn)在是沉迷在網(wǎng)絡(luò)中不能自拔。其實(shí)是她不了解我。
每個(gè)人都有自己的思想，一切古訓(xùn)都會(huì)因時(shí)間的推移而變的陳腐。社會(huì)變革的如此之快，有什么是根古不變的真理？只要能夠有助于自己的發(fā)展，改了老規(guī)矩又能怎樣？前提是自己要懂得適可而止！
孩子間的一種承諾成為了奮斗的動(dòng)力。這也是一件讓人感到愜意的事情吧？我們需要的只是理解。
約定在高二暑假到來(lái)，我的奮斗也在這時(shí)開(kāi)始。不敢面對(duì)約定失敗的那一天，與其這樣不如就去努力將它實(shí)現(xiàn)吧！我就是這樣的人。遇強(qiáng)則強(qiáng)是我的個(gè)性。
有時(shí)我會(huì)想約定是不是來(lái)的太遲了。后來(lái)我告訴自己這就是對(duì)我的一種磨練，沒(méi)有經(jīng)歷洗禮的花朵不是真正完美的。
約定的地點(diǎn)，我苦苦等待，我的心不是苦澀的，而是甜蜜的。遲來(lái)的并不一定就是差的。因?yàn)樗屛抑雷约哼�是被上天眷顧的！
謝謝約定給我的動(dòng)力，謝謝一切經(jīng)歷過(guò)的往事，現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大……
高三作文（5）
高三是第十八層地獄，進(jìn)入了高三，就意味著進(jìn)入了十八層地獄。
身在煉獄，心卻總是放不下許多欲望，譬如上網(wǎng)、看小說(shuō)、獨(dú)步……其實(shí)，我也知道，自己已年近雙十，是應(yīng)該為自己今后的人生道路作些打算了，也是該放棄些東西的時(shí)候了。唉，人就是這么不爭(zhēng)氣。父母已逾不惑，可憐兩小妹均已輟學(xué)，今年，更是舉家外出，為我一人在外奔波勞累，這是我一輩子的虧欠。于己而言，我不是個(gè)好孩子。總之，不管怎么講，一切都不是逃避的理由。從某種意義上講，這更是一種必然，我是萬(wàn)不能擺脫的。自從娘胎出來(lái)，我就被賦予了這項(xiàng)重任，這就是使命。
一直總喜歡假想那么一種美好的人生藍(lán)圖：高考順利上一類(lèi)，畢業(yè)后找到一個(gè)好工作，月資四位數(shù)，再娶個(gè)嬌妻，每逢過(guò)年過(guò)節(jié)，同回鄉(xiāng)下看望父母。如此終老去。盡管這很荒唐，但卻給了我許多發(fā)奮的動(dòng)力。電視劇、小說(shuō)中那些人與事都是那么的完美，可是現(xiàn)實(shí)生活，一切有這么美好嗎？即使有也畢竟只是少數(shù)，那是由于他們前世積多了公德。一切還得靠自己一雙手去打拼。
小時(shí)候，看那《狼行拂曉》、《宰相劉羅鍋》、《歸航》等電視劇，全家齊上陣，熱熱鬧鬧，有說(shuō)有笑，溫馨難忘，總以為歲月就是這般，永遠(yuǎn)混沌地裝飾著生活，不會(huì)起太多的漣漪，畢竟現(xiàn)實(shí)還遠(yuǎn)著呢！可是一晃眼，后駒過(guò)隙的瞬間，我已將近二十，父母都已皺紋斑斑，兩妹開(kāi)始為生活疲于奔命，我第一次體會(huì)到了“歲月無(wú)情”的含義，那種冷酷令人欲哭無(wú)淚，那種感覺(jué)真的是莫可名狀，隱隱的傷痛，回首那過(guò)去的一幕幕，我會(huì)突然變得安靜下來(lái)，然后想著想著，眼淚就不由自主地下來(lái)了。熟悉的山徑，難忘的家的感覺(jué)，小學(xué)不平凡的經(jīng)歷，初中成長(zhǎng)的日子，這一切都是我難以磨滅的記憶，就像一個(gè)個(gè)生命時(shí)期的烙印深深印在腦海深處，那是我的精神財(cái)富，是上天給予我的一份不同于任何人的禮物�，F(xiàn)在看來(lái)，現(xiàn)實(shí)畢竟不同于書(shū)上描繪的那樣，也不同于電視上演的那樣。它更多地是需要清醒，做人真的很累。
記憶中第一次看見(jiàn)雪，是在五六歲的時(shí)候，那時(shí)那間老房子還未拆。某個(gè)冬日的早晨，從被子里被老媽叫起來(lái)看雪，也不知是湊熱鬧心急還是真想看雪，一骨碌從床上坐起，沖到門(mén)口；外面白皚皚的一片，那種白有點(diǎn)刺眼，不過(guò)很好看，“雪”的概念于是在心中扎下了根。
那年二哥結(jié)婚，大雪紛飛；
那年去偉弟家玩，第二天回來(lái)時(shí)鵝毛大雪；
那年去薯洞幫老媽裝薯，等我出洞，老媽已一身白；
那年寒假呆在姑媽家，第二天雪花飛舞，我們表兄弟幾個(gè)踩高蹺；
那年初三，突降大雪，我告別少年；
去年瑞雪，父、妹未歸，我與老媽去外婆家拜年；
今年早春大雪，我心中已盛下一個(gè)她，等待浪漫，可是最終無(wú)曲散場(chǎng)。
經(jīng)過(guò)幾輪生事體驗(yàn)，我已將雪視為一種神圣的象征，它代表的不僅是那一種雪的純?nèi)坏氖澜纾嗟氖且桓鶎⑽业倪^(guò)去與現(xiàn)在牢牢系在一起的紐帶。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。有了《幻城》的朦朧感傷的意境，我已把雪視作我的一種精神支柱，一種信仰！雪，我的天使！
物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流！
高三作文（6）
高三是一個(gè)奮斗時(shí)期，更是一個(gè)讓人頭痛階段。步入高三我門(mén)要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，隨時(shí)做好跌到的準(zhǔn)備，同時(shí)我們要做好爬起來(lái)的準(zhǔn)備。我們要能乘受個(gè)方面的壓力。
說(shuō)歸說(shuō)，我知道做起來(lái)一頂很難。我也對(duì)高三產(chǎn)生恐懼感。我開(kāi)始想逃避，我逃得了嗎？逃不了，我必須面對(duì)。可是我不知道怎么做。隨著時(shí)間的流失我們都回變老，怎么變老掌握在我門(mén)的手中。
有人可以讀兩個(gè)高三，我沒(méi)進(jìn)高三就怕。我不早他們?cè)趺丛谧�，但是我一定要比他們做得更好�?/p>
高三我們可以放飛我們的夢(mèng)想，高三也可以把我們趕回老家。我們要善對(duì)高三，要把握這次的舉動(dòng)權(quán)，要努力再努力。
我好象在為自己在開(kāi)脫，我也只能這樣，給自己打氣。