冬日里的一場(chǎng)雨
冬日里的雨浸潤(rùn)了寒冷，浸潤(rùn)了愁緒，悄無(wú)聲息地落在凋零了的大地上。經(jīng)歷了十八年的風(fēng)風(fēng)雨雨，對(duì)這場(chǎng)雨卻不是那么麻木……
一直以來(lái)，感覺(jué)冬雨只夾雜著寒冷的氣息，夾雜著肆虐的狂風(fēng)，夾雜著肅殺的味道。
那天走進(jìn)教室，就聞到一股別樣的氣息。
“班主任不在唉！”
“真的嗎！出了什么事啦？”
“好象是她兒子發(fā)高燒了。”
班里的同學(xué)為班主任的缺席而興奮不已。“難得她不在哦！yeah！”呵呵，儼然一付“老虎不在家猴子稱(chēng)大王“的架勢(shì)。
我卻產(chǎn)生了“郭跳跳”心理：作為一個(gè)老師怎可不顧自己的工作崗位呢！不更應(yīng)該嚴(yán)守自己的崗位給我們做出表率嗎！難道我們就這么不值得她付出？還是害怕付出得不到回報(bào)？本不怎么厭惡她的卻和其他同學(xué)一樣開(kāi)始莫明的厭惡。“為人師表”四個(gè)大字在我心頭支離破碎……
高中的生活就像一支狂想曲，急促的讓人喘不過(guò)氣來(lái)，繁忙的學(xué)業(yè)讓我顧不到去討厭她。那年的冬天很特別，不知怎么的，總露出那張陰郁的臉，冷不防的下起雨來(lái)。
一星期未見(jiàn)她，開(kāi)始擔(dān)心。
那是節(jié)語(yǔ)文課，窗外又下起雨來(lái)，雨水夾帶著我的思緒肆虐地流著，代課老師用他那洪亮的聲音說(shuō)道：“你們班主任的兒子病的很?chē)?yán)重，高燒持續(xù)不退，連醫(yī)生都不知道病因……”至于接西下說(shuō)了些什么，我就聽(tīng)不太清楚了。望著窗外的雨，卻想起了自己的母親。小時(shí)侯的我老病怏怏的，母親為我到處跑著就醫(yī)，那種慌亂的表情我至今清楚記得。體味著那股感動(dòng)忘卻了聽(tīng)課，老班肯定正因?yàn)閮鹤拥牟《辜比绶�，徹夜未眠的守在他身邊呢！�?duì)�。±习嗨矒碛屑彝�，擁有一個(gè)幸福的家庭她扛起那份沉甸甸的責(zé)任，忘我的付出。多少次她在課上和我們說(shuō)她在家里先弄東弄西到七八點(diǎn)，然后就安頓她的孩子睡覺(jué)，再洗洗刷刷到十來(lái)點(diǎn)多，接著備課，備到十一二點(diǎn)，然后還得準(zhǔn)備考研的事。有時(shí)，作業(yè)批改會(huì)延期，她希望我們回原諒。又有多少次，在我們放學(xué)回家時(shí)，她總叮囑我們路上小心，我們卻嘲笑老班把我們還當(dāng)小孩子看。此刻想來(lái)，那就是一種母性的光輝吧！我們也是她的孩子，只有在母親眼里再大的孩子也只是一個(gè)孩子。
開(kāi)始想念她那傻傻的笑了，那種只有在課上才有的像是偽裝出來(lái)卻真實(shí)的笑，她希望我們能在快樂(lè)的氛圍中學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，“人非圣賢”老師也只不過(guò)是凡人，何必硬把他們和圣人對(duì)比。其實(shí)，只要認(rèn)認(rèn)真真，盡心盡力的完成了自己人生的使命，只要自己不會(huì)心存內(nèi)疚，只要在工作學(xué)習(xí)上扛起那份責(zé)任，就可以了。原來(lái)我早已原諒了她！
下課鈴聲把我的思緒從遠(yuǎn)方喚了回來(lái)，外面的雨依舊在下。曾幾何時(shí)，老師在我的心目中是那種神圣不可褻瀆的人，見(jiàn)到他們不敢高談闊論�，F(xiàn)在我不了，因?yàn)槲衣?tīng)到了他的心聲，那是一種心與心的交流，我感到滿足了。
經(jīng)受了冬雨的孩子會(huì)長(zhǎng)大。
窗外，雨淅淅瀝瀝地下著，滋潤(rùn)了我的心，隨著我的血液流遍了全身……