分班后，我們?cè)倩夭坏綇那?/p>
當(dāng)別人還在猶豫學(xué)文學(xué)理的時(shí)候，我已經(jīng)坐在文科班的教室里，還在懷念以前的班級(jí)。太不舍得了，舍不得那溫暖的氣氛，舍不得相處262天的同學(xué)，也舍不得不愛(ài)笑的班主任。還好，現(xiàn)在的語(yǔ)文課還能見(jiàn)到那熟悉的臉。
坐在陌生的教室里，看著一張張陌生的臉，再看不到周老師又黑有大的皮包，再聽(tīng)不到王老師生動(dòng)的歷史故事……再找不回從前那種“家”的感覺(jué)了，繁忙的學(xué)業(yè)，讓我無(wú)力去管這是在哪兒，只是偶爾路過(guò)以前的教室時(shí)，忽然想起，這個(gè)家換了主人了，我沒(méi)有任何理由再走進(jìn)去，只看到，里面陌生的臉……
文科班的日子里，不用再做頭疼的物理題，不用再算復(fù)雜的化學(xué)公式，取而代之的，是背不完的書(shū)。原諒我記不下滿篇的筆記，原諒我一篇課文背了兩個(gè)星期，原諒我作業(yè)中凌亂的字跡……我不再是學(xué)習(xí)委員，因?yàn)樵谶@里沒(méi)有誰(shuí)會(huì)認(rèn)可一個(gè)數(shù)學(xué)不及格的人來(lái)當(dāng)學(xué)習(xí)委員的，我也沒(méi)有勇氣再擔(dān)當(dāng)起這個(gè)重任。
算一算，我已經(jīng)兩百多天沒(méi)有再碰我的小說(shuō)，現(xiàn)在，更沒(méi)有時(shí)間去想，想的，寫(xiě)的，只有作文和隨筆，小小的，滿足不了我內(nèi)心的欲望。還好，在這個(gè)新的班級(jí)里還有人欣賞我張揚(yáng)的文字。我知道這個(gè)教室里的六十五雙手不只我一個(gè)能寫(xiě)出好的文字，我的壓力和動(dòng)力由此而來(lái)。
我們，再回不到從前，我們有了新家，老家卻有了新的主人。雖然我向往的是從前那個(gè)溫馨的家，但是，這里才是放飛我夢(mèng)想的高崗，我得學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)適應(yīng)，我知道我不能永遠(yuǎn)待在一個(gè)港灣，躲在一個(gè)角落，風(fēng)雨總會(huì)襲擊到世界的每一個(gè)角落，我要學(xué)會(huì)面對(duì)。
分班后，便是一個(gè)新的開(kāi)始，可以哭泣，但不可以永遠(yuǎn)傷悲，時(shí)間可以撫平傷悲，新的環(huán)境也會(huì)有新的朋友，但，天下沒(méi)有不散的宴席，朋友，總有一天也會(huì)別離，我，不該學(xué)會(huì)留戀。
對(duì)于我，文字是惆悵是快樂(lè)的種子，把自己的痛苦淡抹在其中，然后把自己的希望折成一架紙飛機(jī)，用力將它飛向遠(yuǎn)方。我把文字當(dāng)成夢(mèng)想，我每寫(xiě)下一筆，便是給我的夢(mèng)想建立一塊基石，辛苦，但我從不埋怨，我的選擇，我自己承擔(dān)。
我們都不用后悔，腳下的路再坎坷，也有被踏平的時(shí)候，分班，只不過(guò)是這條路上的一個(gè)小水洼，用不著時(shí)時(shí)放在心上。然而，我們?cè)倩夭坏綇那啊?/p>