天馬行空
屋內(nèi)彌漫著臘梅的馨香，屋外不知名的玫瑰擠上枝頭，無(wú)香。
有報(bào)道說(shuō)流星雨來(lái)襲，我便裹上厚厚的上衣，坐在操場(chǎng)邊的石凳上，支起脖子，抬頭看天。入夜后的石凳透心涼，來(lái)來(lái)往往的人影，腳步匆匆，于是我想，如果流星劃過(guò)天的時(shí)候，能擦出聲響就好了。
高二那年，期末考試，校內(nèi)公告考試科目，對(duì)號(hào)入座，突然就希望時(shí)間一轉(zhuǎn)，我就跳到高三考綜合，而不必壓抑于那些對(duì)未來(lái)和考試都不大有用，僅為響應(yīng)素質(zhì)教育全面發(fā)展莫名其妙的課程。而高三真的就來(lái)了，時(shí)間跳轉(zhuǎn)得比我預(yù)料快很多，以為生活從此煥然一新，而教室里的空氣沒(méi)有凍結(jié)，設(shè)想過(guò)很多遍的灰色也沒(méi)有降臨，反倒頻繁地蹦出碎碎念念的假期，感覺(jué)比前兩年加起來(lái)還要多，整半個(gè)高三像個(gè)盛大的節(jié)日。一分鐘放在里面可以過(guò)得很快，但是是過(guò)節(jié)的快，不是戰(zhàn)斗的快。總之每個(gè)角落都彌漫著失望的垂頭喪氣。
我不是整天悶悶不樂(lè)，眼神空洞無(wú)神的孩子。我有排成微笑的休眠火山群島也有連成片的隱患小煤窯隨時(shí)都可能爆炸，像老師說(shuō)的矛盾體，主次方面可以互相轉(zhuǎn)化。只是樂(lè)不樂(lè)意的問(wèn)題。
回來(lái)說(shuō)玫瑰，人都說(shuō)“送人玫瑰，手有余香。”可見(jiàn)玫瑰的香非同一般。
《美女與野獸》：野獸有一枝不斷凋謝的玫瑰，在玻璃罩子里，貝兒打開(kāi)罩子，按理首先應(yīng)是撲面而來(lái)的玫瑰花香，但迪士尼沒(méi)有做這樣的效果。又可見(jiàn)玫瑰的香似乎可有可無(wú)。
我印象里玫瑰的香都藏在玫瑰糖里，和著涼蝦一起喝下去的那種。所以我有想過(guò)如果我有一座城堡，一定要帶后花園，后花園里一定要有很多花，但我沒(méi)有想過(guò)花里一定要有玫瑰。
花園會(huì)有的，城堡也會(huì)有的。
流星明年還會(huì)來(lái)的，劃過(guò)也肯定有聲音的。
高三終究還是自己的，不以意識(shí)為轉(zhuǎn)移的。
天馬行空這件事，是愜意的。