鈴聲響過(guò)
叮叮……
上晚自習(xí)的鈴聲剛剛響過(guò)，教高三(1)班數(shù)學(xué)的劉老師就快步走到教室門(mén)口，一只腳跨在門(mén)里向教室里探頭吼道：
“馬艷麗，你跟我到辦公室來(lái)！”
馬艷麗正在集精會(huì)神的做作業(yè)，聽(tīng)見(jiàn)這突如其來(lái)的一吼不由自主地渾身一震，心里患怵起來(lái)：
“這幾天我沒(méi)犯什么錯(cuò)啊？上星期老師說(shuō)中學(xué)生不能戴首飾，我將耳環(huán)、手鏈全下下來(lái)放在家里了；說(shuō)我的作業(yè)不認(rèn)真，自這星期起我學(xué)著小芳的樣子，一筆一劃認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)，昨天余老師還表?yè)P(yáng)我的作業(yè)做的好呢！至于和同學(xué)們鬧矛盾，更是沒(méi)有，前天劉秀秀身體不舒服，我?guī)退亮艘惶斓暮诎�，班主任表�(yè)P(yáng)我，說(shuō)我改掉了大老板的女兒--小千金的嬌氣，知道關(guān)心幫助同學(xué)了……我沒(méi)做什么錯(cuò)是�。�”
馬艷麗忐忑不安地走進(jìn)老師的辦公室，站在劉老師的辦公桌邊。劉老師一聲不吭地用他那銳利的目光定定的注視著她，簡(jiǎn)直就像一位審判員盯犯人一樣。
馬艷麗的心里更加發(fā)抖：
“我確實(shí)沒(méi)犯什么錯(cuò)啊？吃飯的時(shí)候，我規(guī)規(guī)矩矩排隊(duì)，不亂扔一粒米；睡覺(jué)的時(shí)候，我安安靜靜的不多說(shuō)一句話；所有的公益活動(dòng)我都積極參加，栽樹(shù)、拔草、掃地、除垃圾，我從沒(méi)偷過(guò)懶，昨天值周老師還在全校朝會(huì)上表?yè)P(yáng)我呢！”
她像放電影一樣把近期所有學(xué)習(xí)和生活的鏡頭來(lái)來(lái)去去，去去來(lái)來(lái)的放了一遍又一遍，就是發(fā)現(xiàn)不了自己錯(cuò)在什么地方，惹得老師發(fā)這么大的火。于是，她小心翼翼地說(shuō)：
“劉老師，我有什么錯(cuò)，請(qǐng)你直接批評(píng)，我一定改正。”
“有什么錯(cuò)？有什么錯(cuò)，難道你自己不知道嗎？��？裝什么？裝！啪！”劉老師一拍桌子大聲吼道。
“我確實(shí)不知道，知道了我一定認(rèn)錯(cuò)。”
“一個(gè)十五六歲的女孩子，知道個(gè)啥，不好好讀書(shū)，成天亂七八糟的想個(gè)啥，寫(xiě)個(gè)啥？��？”
聽(tīng)劉老師這么一說(shuō)，馬艷麗更是丈二和尚――摸不著頭腦心里更加發(fā)慌更加害怕：
“我，我，我沒(méi)想什么呀……沒(méi)，沒(méi)寫(xiě)什么呀……”
她的聲音小得幾乎只有她自己聽(tīng)得見(jiàn)。
“沒(méi)寫(xiě)什么，那你看看你的作業(yè)本里面是什么？”
劉老師一邊發(fā)火一邊呼啦啦的翻開(kāi)了馬艷麗的作業(yè)本。
“天啦！這是那個(gè)該死的家伙，竟然仿照我的筆跡寫(xiě)紙條：馬老師，我愛(ài)你，我愛(ài)你――夾在了數(shù)學(xué)本里。”馬艷麗的心里咚咚亂跳，臉一下字紅到了耳根：
“這……這，這不是我寫(xiě)的……我沒(méi)……寫(xiě)……”
馬艷麗的聲音在發(fā)抖。
“不是你寫(xiě)的？那怎么跑到你的本子里去了？而且還是你的筆跡？�。�”
劉老師不容她辯白，又大吼起來(lái)。
面對(duì)劉老師莫辯的吼叫，馬艷麗感到自己受到了莫大的委屈，兩行淚珠嘩嘩地向下滾著，放大了聲音：
“不是我寫(xiě)的，就不是我寫(xiě)的！再說(shuō)了，就是我寫(xiě)的又咋啦？一個(gè)學(xué)生敬愛(ài)老師有什么錯(cuò)？值得你這樣大呼小叫的嗎……嗚嗚……是誰(shuí)在亂七八糟的想，誰(shuí)在亂七八糟的想！……嗚……”
馬艷麗哭著跑出了辦公室。
“你……你……”
劉老師看著馬小艷跑向室外的背影，心里一片空白。