青蔥剪影

　　陽關輕盈躍動在學校的操場；葉脈用在露水的輔襯下勾勒出季節(jié)的軌跡；清風用曼妙的身段物出青春飛揚。郭敬明曾說：“青春是憂傷中的明媚。”我說：“青春是明媚中的憂傷。”從萬世師表孔子的文章中，我讀出了青蔥的剪影：

　　“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心韌性，增益其所不能。”

　　苦其心志，勞其筋骨

　　曾幾何時，我們恣清玩耍嬉戲；曾幾何時，我們縱情吵鬧；曾幾何時，我們早早近入夢鄉(xiāng)，曾幾何時，我們肆意揮霍光陰……

　　現(xiàn)在，陪伴我們的堆積如山的作業(yè)，陪伴我們的是午夜令人顫栗的寂靜，陪伴我們的是那一輪凄涼的孤月。

　　筆尖在紙上勃發(fā)宣泄它的激蕩，我們在孤獨中沮喪，又在素桑中堅強，昂首挺胸向高考進發(fā)。

　　生命因擁有而快樂，生命因磨練而堅韌，生命更因高考而充實。

　　餓其體膚，空乏其身

　　有人說：“高考不僅考的是智力，考的更是體力。”多少人的高考面前無奈，多少人在高考面前倒下，多少人又在高考面前抵抗怒吼。高三是煉獄，高三又是成長的磨刀石。

　　當饞蟲瘋狂地大鬧“五臟廟”的時候，我們挑戰(zhàn)自我；當體力嚴重透支時；我們迎難而上。

　　在我們身上留下了奮斗的痕跡，留下了青春發(fā)印痕。我們無怨無悔，挑戰(zhàn)高考，挑戰(zhàn)自己！

　　行拂亂其所為，所以動心韌性

　　高三的生活改變了我們，高三的生活磨礪了我們，成就了我們，鋪天蓋地的考試在腦力上更在承受里上考驗了我們。在路上，我們穿越荊棘；在路上我們更增強了抵御風雨的能力。就像野草，雖東搖西晃，但終究不會放棄，不會倒下。

　　增益其所不能

　　XX年的6月是黑色的，是恐怖的，但也可能是燦爛的。似破繭而出的碟，可能完美蛻變，絢艷多姿，但也可能經受不住考驗，畫下生命的句點。

　　泰戈爾曾說：“天空沒有留下羽毛的痕跡，但我已非過。”高三的年華給我們的又何止是一個成績而已？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”采擷一滴清淚，滋潤我們的青蔥歲月。

　　風雨沉沉的夜里

　　前面一片荒蕪

　　便是人們的道

　　呀

　　黑暗里歧途萬千

　　叫我怎樣走好

　　上帝

　　快給我些光明吧

　　讓我好向前跑

　　上帝說

　　光明

　　我沒處給你找

　　你要光明

　　自己去造