《揚花》我的摯友
那是一個陽光柔和，空氣清新的早晨，老師抱著一摞書，健步走進教室。當我從老師的手中接到書時，一眼瞥見封面上那個幾個光彩奪目的大字—《揚花》，那一瞬間，我好像意識到了什么。
再次相見，剛剛步入花季的我們，充滿自信與活力。在眾多的書籍中，它赫然出現在我們的面前，使我們眼睛一亮，它撞擊出我們心靈的火花。漸漸地，它成了我們共談人生，共繪藍圖的好朋友。
它與我們朝夕相處，形影不離，使我們漫游五彩繽紛的中學時代，更讓我看到了同齡人在金色年華中的風采。那多彩的畫面，那誘人的文字，那精彩的話語，那淡淡的情思，增強了我們上進的勇氣，輕輕拂動著我們心中的夢。
于是，心靈的火花被它點燃，開始萌動起來。誘惑，深深地誘惑，終于使我們鼓起勇氣，把心中希望凝成一個個幼稚的文字，化作鴻雁放飛了，心中的期盼勝過了等待。我們也知道，雖然企盼不等于成功，但我們相信，只有努力，一定能夠成功！
《揚花》我們的摯友！
書，相信每個人都不陌生吧！它就像一位忠實的朋友，在你遇到困難時，它總會無條件地幫助你，幫你找到你想要的答案。書是知識的海洋，讓我們吸收這廣闊書海中的知識，讓我們變得聰明；書是生活的萬花筒，在有滋有味的生活中，給我們涂上了...
中華傳統文化源遠流長，流傳下來的文化遺跡數不勝數。在中華文化中，民族音樂占有極為重要的地位，其中的器樂文化同樣是珍貴而深遠的。作為民族樂器的“笛子”由于獨到的音樂魅力，高昂的演奏激情，更讓人感受到深深的民族氣息。...
【篇一：我的摯友】人們都有自己感興趣的東西，而在我十二個春夏秋冬生活中，最感興趣的莫過于書了。記不得什么時候開始，爸爸總是喜歡帶我逛書店，我漸漸迷上了趣味橫生的書。從那時候起，書便成為我的摯友。我的興趣在于藏書。...
時間一點點的流逝，我們步入了初中這個階段。在這段時間內，我遇見了許多老同學，也同樣相識了一些新同學。在這個學期中，我與馬如意這個已經有六年交情的老同學，也升級了，從平平淡淡的同學到了無話不談的好朋友。...
我的摯友——小溪在那條校園小路上，漫步徜徉，聆聽那溪水輕輕地傾訴，放緩腳步，靜靜的……依舊記得路旁有條小溪，陽光照在它的身上，它的血液很清，猶如一塊碧玉般透白，河塘兩岸長滿了柳樹，隨風飄揚的柳枝輕輕打在平靜的水面上，蕩漾...
書，被人們稱為人類文明的長生果。古往今來，就像高爾基說過的書籍是人類進步的階梯。所以，書，應當是我們人類的摯友，是書滋潤我們成長，是書陪伴我們走過了一個又一個的年齡段。...
書，是那寒冬里一縷溫暖的陽光，讓我們倍感溫暖；書，是早春那一朵散發(fā)著淡淡清香的花，讓我們深深沉醉；書，是午后那一杯醇香的咖啡，讓我們回味無窮；書，是那位人生路上的指路人，讓我們感受人間的真諦我獨自穿梭在書店那熙熙攘攘的人...
在生活中，我有許多朋友。但和我最要好的卻是那一本本擺在書桌上、書架上的書。宋真宗趙恒說過：“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！倍乙惨虼伺c書形影不離，更找到了只屬于我的“黃金屋”。...
如果老師是我航海中的燈塔，那你就是助我向前的風浪；如果父母是我失敗時的依靠，那你就是我領獎時的觀眾；如果同學是我學習上的伙伴，那你就是我生活上的向導。...
我有一個好朋友，它一天到晚都陪著我，我可喜歡它啦。我們互相交流，我們互相理解；我們互相幫助，我們互相關愛。它軟軟的、矮矮的。沒錯，它就是我的摯友書。書籍給予我溫暖，這種溫暖是柔軟的。...
許多人都有摯友，可能是一位童心未泯的大人，可能是一個與自己同齡的同學，也可能是自己的爸爸媽媽然而我的摯友，卻加上了引號，這是為什么呢？因為它是一只可愛、好動并且十分喜歡奔跑的小倉鼠，它的名字叫默默。...
他仿佛是一位智者，悄悄地，潛移默化地走進我的生活中，慢慢地，我開始與他談的津津有味。我們成了無話不說的好朋友，從鳥鳴清晨談到了斜陽午后。同學們猜到他是誰了嗎？我來告訴大家吧！他就是我最喜歡的書。...
都說好朋友是能讓我們開心歡笑，能和我們一同分享喜悅，一起分擔痛苦的人。有點倒霉，我的好朋友這家伙作為我的好朋友，卻整天作弄我，并且樂此不疲。...
無論我有多少朋友,也比不上“書”這位從小到大陪伴我的摯友，它不但可以讓我在煩惱時變得快樂無比，而且使我的生活更加充實。在一個陽光明媚的星期六，爸爸媽媽都出差了，我在奶奶家認真寫作業(yè)，很快就寫完了沒事干，我忽然想起我的朋友“...
在以前和將來絕不可能會有一個朋友陪你一生。這種事我很早就知道了，但是我相信一定有一個最好的朋友陪在我身邊。那就是書。小學一年級時我沒有什么朋友，所以下課時陪伴我的就是一本本有趣的童話書。...