人生作文(10篇)
人生作文（1）
仰望天空，看到的是宇宙星河，回首昨天，收獲的是歷練與膽識，展望明天，憧憬的是渴望與夢想。人生——人間的生活。其實就是6個字，昨天，今天，明天，昨天為今天而奮斗，今天為明天而努力，明天因今天而存在。人生亦有命，安能興嘆復坐愁。短暫的人生，幾十年光陰匆匆逝去，如果沒有作為，如若一事無成，豈不愧對此生矣��！
寵辱不驚，看庭前花開花落，古往今來，多少英雄流芳百世，去留無意，望天空云卷云舒，歷史歲月的滄桑沉淀不了千古豪杰的豐功偉績，斗轉(zhuǎn)星移，山河飄碎，今天，歷史的重任落在了我們的肩上，我們沒有理由逃避，沒有理由放棄，更不應該無所作為，正值青春壯年的我們，努力奮斗是我們的必修課，胸懷大志是我們的責任，報效祖國是我們的使命。為自己的明天和祖國的未來撐起一片天。如若不然，談什么自己是祖國的棟梁��！
也許有人會說，不管你豐功偉績，無論你英雄豪杰，終了，還不是化作一粒粒塵埃，躺進歷史的棺材，融進歷史的年輪。最終人人還不是都會死去。的確，正因為如此，人的一生其實從一生下來就是在等死，但是在等死的過程中，難道不應該奮斗，不應該建立功勛嗎？在等死的過程中，難道就應該一事無成，倉皇終老嗎？，古有從一介亭長7年之內(nèi)就建立大漢王朝的漢高祖劉邦。今有愿做一顆螺絲釘?shù)幕罾卒h。難道他們是胡鬧嗎，他們是傻子嗎？不！他們就是要在這短暫的人生中創(chuàng)造生命的價值，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。他們流傳千古，為世人所敬仰，即使已長眠天地，仍舊熠熠生輝。這才是該有的人生，這才是真正的人生��！
正在彷徨，正在迷茫，正在無奈的朋友們：人生應該這樣度過：
回憶昨天，看到的是喜悅與成功；享受今天，品味的是奮斗與激情；展望明天，得到的是希望與動力��！
高二:李偉
人生作文（2）
常常在發(fā)呆的時候想：人這一生，活著到底是為了什么。為了錢？這種生不帶來死不帶去的東西；為了人世間所謂的輪回？這種所謂的高級動物特有的感情的體驗；為了愛？這種人的最純潔最美好的情緒。
記得最喜歡的老師說過的一句話：當你思考生命是什么的時候，正是你碌碌無為的時候，當你樹立一個目標，去追求的時候，就闡釋了生命的含義。
農(nóng)村，這個和繁華、上層社會搭不上邊的邊塞，沒有那種大城市的豪華，沒有那種令人羨慕的奢侈，也沒有令人崇仰的摩天樓，有的只是一份寧靜，一份安詳。在那里好多人，都是碌碌無為的度過自己的一生，沒有目標，在他們眼里，活著就是為了掙錢，為了享受，活著，只是一個順其自然的過程。不敢說我自己有多高尚，有多偉大。因為我既沒有孔子那樣的追求，亦沒有項羽那樣的志氣，我有的只是一個夢想，在蕓蕓眾生中，一個卑微又普通的夢想。每每看到關(guān)于藝術(shù)方面的報道，我的眼睛就會發(fā)亮，那種亮，有著對夢想的憧憬，對未來的向往，對奮斗的堅定。是的，我喜歡藝術(shù)，喜歡娛樂圈，喜歡那個閃人眼的舞臺。為了它，我從說家鄉(xiāng)話到改口說普通話，從咬字不清到能健健而談，從那個上課回答問題就會臉紅的小女生到能站在講臺上緩緩而說的女生，從走路不雅到走姿端正，當所有人都驚嘆于我的變化時，沒有人會知道我為了自己的蛻變付出了多少。犧牲了大量的時間在校園的角落一遍一遍的練習發(fā)音，鼓起了大量的勇氣主動回答問題，在這對于平常人都能做到的事情，我卻要付出百倍的努力，才能和別人站在同一起跑線上。為了自己的夢想，我不斷的培養(yǎng)我的反應能力，注重培養(yǎng)我講話的方式，增加我的幽默細胞，我從一點一滴做起，慢慢的，慢慢的，體驗著自己的進步�？墒�，社會是現(xiàn)實的。我知道，別人有的是社會背景和地位，是父母規(guī)劃好的路線，而我有的只是一腔熱血和對目標堅定不一的追求，但我從來沒有因此而退縮過。我依然在我的夢想道路上追求。我追求，因為我有寶貴的生命；我追求，因為我有崇高的理想；我追求，是因為我不想自己太過簡單的去詮釋生命的意義。
也許，我追求的東西是別人一生下來，點點頭就可以得到的，但我沒有一絲一毫的羨慕，在我看來，生命是一個不斷追求，不斷奮斗的過程，如果一個人一生下來就什么都有了，包括別人沒有的東西，別人的理想，那他的生命就變得毫無意義。如果說，人生下來是一張白紙，需要我們用奮斗和追求去繪畫和填充自己的生命，倘若，一個人生下來，紙上就已經(jīng)繪畫好了各色的圖案，那么，等待他的只是一道程序，只是時間的長短，那么即使色彩再繽紛，他也嘗不到奮斗的美好，也沒有權(quán)利選擇自己的繪畫風格和背景，于是才會有了：萬事具備，只欠東風，這幸福背后的蒼涼和凄美。
記得一個和我年紀相仿的女孩，我們曾在一起仰天數(shù)星星，一起暢想自己的理想，一起回顧自己走過的沙灘，一起并肩走過好多路。那時，真好。我們一起哭，一起笑，一起開心，一起流淚。但是好景不長，一場車禍，上帝收回了原本屬于她的聰明的大腦和靈便的雙腿。于是，在她家的門前便多了一個整日呆傻的，坐著看天的女孩。每每放學經(jīng)過她家門前的時候，她都會熱情的和我打招呼，眼里流露出的凄涼，觸動了我心里最柔軟的地方。假如她沒有生在農(nóng)村，假如她沒有智障，假如他的父母足以重視她，也許，她就不會有這般淪落，這般狼狽。前段日子經(jīng)過她家門口時，沒有看到那個熟悉的身影，便詢問她的父母，只是得到了淡淡的兩個字：嫁了。嫁了，意味著她沒有機會去追求自己想要的東西，意味著自己花樣年華的結(jié)束，意味著其生命紙張的蒼白，她怎么可以，這么做。與她相比，我覺得自己很幸運，因為我還有追夢的權(quán)利，還有奮斗的自由生命。
人為什么要活著？因為夢，因為追求，每個人從一生下來，就有不同的目標，給我們?nèi)プ�。生命是一個漫長而曲折的過程，奮斗和追求是唯一的直航標。
人生，追求。
河北正定實驗中學高二：于璐
人生作文（3）
人生是多變的，人生是虛幻的，人生猶如一場夢！但，人生并非總是靠勤奮的努力來創(chuàng)造的！
有的人想使自己以后人生多彩，因此，他對今天的一切工作都十分努力的去做，并做得盡善盡美……
這種人會有兩種結(jié)果：一是他如愿以償?shù)膶崿F(xiàn)了自己的dream。因為他努力了，他為了自己的dream付出了；二是他依舊如此，甚至“不能稱前時之聞”。why？因為他的努力依舊在今天徘徊，無法與時代相協(xié)調(diào)。
人們常說：“黃天不負有心人！”其實，有的時候，因為個人或社會的原因局限著有心人，偶爾，黃天會負有心人！
人生只需要努力，這個說法也沒錯，但，要看怎么去努力？如果你的努力只徘徊在今天，那么howcanyou創(chuàng)造人生呢？如果你的努力超越了明天，超越了未來，你不就是一位空想家嗎？可，一位空想家又能如何去創(chuàng)造人生呢？
因而，我只有一句話想tellall：please把握今天，充實今天，展望明天，創(chuàng)造人生，建設(shè)未來！
人生作文（4）
人生是不可能一帆風順的，困難和挫折、荊棘與坎坷時時存在，事事都有，有些人不論在什么樣的環(huán)境里總是迎難而上，努力拼搏，奮力進取，最后克服重重困難而到達勝利的彼岸，在他人看來惡劣的環(huán)境就財富，在逆境中磨練，更能激發(fā)斗志，使人有所作為。
在我的身邊就曾有過這一經(jīng)歷，時間那是在她中考后，她自以為自己會考上理想高中，但結(jié)果她卻落榜了，當時她的心如刀絞，那又能怎樣呢？她畢竟讓父母大失所望，她便想起父母這幾年含心如苦的供哥哥和自己讀書，不知花費了多少心血時，她便痛哭起來，自責起來，并想自己為什么這么沒出息呢，后來她決定要出外打工掙錢，好對父母有些補償，可她那望女成鳳的父母卻非要她繼續(xù)上學，最終，在一個陽光明媚的日子里，她踏入了職教技術(shù)中心學校，當走進那所學校的時候，心里一直在想這是自己最后的求學之路，一定要珍惜，并且一定要為父母爭光，不讓他們失望，可是事情的發(fā)展總是違背人的意愿，當?shù)谝淮畏偶匍_學時，竟然要帶300元的學費，300元！這對于個普通的家庭不算什么，而對于她家卻很難拿出。因為哥哥剛?cè)擞H戚那里籌集了1萬多元上大學去了，家里的錢僅有父母賣西瓜的零錢還足40元。當時她看到父母想去親戚家借而又很為難的樣子時，她的心里非常難受，于是她的母親和父親決定去賣西瓜給女兒籌那300元的學費，在這炎熱的夏日，父母卻在熾熱中叫賣，想一想，父母頭上每一根白發(fā)，臉上的那一條條皺紋，和那雙粗裂的手時，她的心里有一種莫名的酸痛，一上午時間過去了，既漫長而又短暫，但父母卻沒有蹤影，此時她上學的末班車也快要到了，而她卻有了退學的打算。當她下行囊為父母做午飯時，母親氣喘吁吁的跑回來了，滿頭大汗，濕透了衣裳，而手里卻緊緊攥著那零零散散的還足200元的錢便遞給了她，而且不告訴她快趕車去，先跟老師說說，晚兩天母親賣西瓜再給你送去另一部分，她接過那父母用汗水換來的錢，，感覺很重，沉墊墊的，此時，她便拖口而出，我不想今了，這時的母親臉色發(fā)白，很是愣然，便出手打了她一個耳光，這個耳光響而清脆，不緊疼在臉上，而且也疼在心里，母親便函說，你太讓我失望了，這點困難怎么了，不還有我形碼你父親在呢嗎，有什么樣事解決不了的，您盡管安心的去上學吧！
于是，她邁著沉重的步伐踏上了求學的列車，在這短短的行程中，對她來說卻很漫長，當她到教室時，所有的學生都已入座，此時老師正在收費，她開始緊張起來，心想自己該怎么辦呀，后來老師見她遲遲不交學費，便明白了她的處境，，于是將她找到辦公室，她跟老師計述了自己的境況，同時也告訴老師自己要退學，為家里減輕負擔，老師很是同情，便向校長匯報了此事，校長聽后很感動，于是，決定要儉勉她的三年伙食費，這個決定她放棄了退學的念頭，當她將這個消息告訴父母時，他們很是感動，并流出了淚。此時她有了父母、老師和校長的支持，她對求學的信念更加堅定，一定要學有所成，不負重望。因為是他們改變了自己的命運。此時的她正在讀高二，由于努力與拼搏、自信與毅力的存在，她堅信自己的未來不是夢。
其實，我還想說，那個女孩就是我。
人生作文（5）
“悲劇是將有價值的東西毀滅給人看的”。這句話是多么的美妙��！的確，人往往就是悲劇，一個永遠沒有盡頭的悲劇。
一
“封建社會”就是一個把人不當作人來看的悲劇，尤其是那些女人。
盡管中國的古典文學也塑造了許多美麗的女性形象，但數(shù)來數(shù)去，境界最高的也就是那些敢于去爭取自己幸福的可愛形象；其次也只是那些被蹂躪后讓人去憐憫的形象；再者就是那些任人蹂躪的對象，通俗一點就是“艷詩”中的“女一號”……
可封建社會總是不可理喻，畢竟一個兩個女性的“反抗”是不能代表那些絕大部分被當成畜牲一般的女性。殘酷也就注定會深深烙在骨子里，一輩子都無法抹去。就我們現(xiàn)在這些“90年代后”來看是再清楚不過了，壓迫和奴役女性數(shù)千年的，并不是男人，而是那個“會吃人”的制度。我不禁在想，在那個等級、身份差異很大的年代，沒有一個男人不是夫權(quán)主義的執(zhí)行者，大男子主義的發(fā)揚者；沒有一個男人會把自己看得和婦人一樣平等。他們把女人視為玩物、工具、甚至是寵物，罵她們是“賤人”，而歷史是明確的，女人的解放并不可避免的與男人那種賤視女人的態(tài)度和虐殺女人靈魂的思想發(fā)生了無法調(diào)和的沖突。
站在這個角度來看問題，再坐下來品茗那句“悲劇是將有價值的東西毀滅給人看”。不難發(fā)現(xiàn)，是否有價值才是注定會不會上演悲劇的根本依據(jù)。如果說女人是男人的玩物，她們的毀滅至多不過是得到幾聲不痛不癢的嘆息，而這些由男人發(fā)出的嘆息并不會包含著那種愛憐的情感，有的大概只是“玩意未消”罷了！
二
俗話說：“世有伯樂，然后有千里馬，千里馬常有，伯樂不常有”。然而在這個世間也有一些“伯樂”，他們?nèi)ふ易约旱?ldquo;千里良駒”。
世間先有曹雪芹，然后有賈寶玉。賈寶玉的出世，注定要開始了一場變革——人性的變革。賈寶玉從宏觀意義上來講，可以說是個“多情”的人，但他并不像西門慶那樣去野獸般的霸占，也不會是納蘭容若那種“多情至癡”的人可以比擬的。
他應該是封建女性在殘酷悲劇中覺悟的產(chǎn)物，更準確地說是那些辛酸的悲劇淚水來釀造的酒，一杯充滿了滄桑、辛酸的酒。
想到這，我開始把他的那種思想與“五四”時期的那些腦子里總幻想著“莎菲式”的女性掛鉤起來。
我很崇拜賈寶玉，因為他很了不起，在到處充滿悲劇的封建婚姻，嚴厲的封建禮教，甚至是在那赤裸裸的封建暴力中茍活著，并爭取到了難得的自由，是了不起的。那種就我們現(xiàn)在看來是多么膚淺可笑的自由，在當時是相當可貴的，難得的。說實際一點，他大概就是曹雪芹理想社會中第一個也是唯一一個解放婦女的男性吧？
賈寶玉對女性的判斷，不是用理性的知識來判斷，而是用他自身的一種體驗，他理解甚至清楚在這個腐朽、黑暗的封建社會中，男人那種存在了幾千年的腐朽思想已經(jīng)到了根深蒂固的地步，他厭惡這種思想，就像我們厭惡壞人一樣。因為在他的情感價值觀中，“善”就是塑造人性的根本，而現(xiàn)實的男性根本無法滿足他的情感價值觀，轉(zhuǎn)而他把最后的情感放在還未顯現(xiàn)本性的女性身上，去探索，尋覓他情感價值觀中的人。他的選擇也為他選擇了后人對他評價的路線。他沒有錯，美麗的人性的確能塑造他情感中的那種人。但在他感到人性無可救藥的同時，他只有選擇毀滅，去毀滅他理想中的人性。
可讓讀過歷史的我們看來，當時的“人性正在覺醒、進步”。而他做為一個封建社會末期孕育的“人性新胎”并沒有，甚至沒有辦法去留意人性的漫延和擴散……這就是他的可悲。
三
有價值的東西在毀滅的過程中，也產(chǎn)生了悲劇……封建社會的發(fā)展，也許是一種人性的發(fā)展吧！
人生作文（6）
人生如河，既有洶涌澎湃，大浪淘天，也有清風徐來，水波不興；人生如河，既有花面貍的音符，也有悲壯的旋律……
——題記
有人說人生就像一場戲，也有人認為人生是一本書，還有人說人生不過是一首音樂。對于人生，一千個人有一千種說法，我說人生如河。漲落的潮溪沖撞著上面的壩堤，跌宕的怒浪奔哮出歲月的音律。生命的孤舟獨自飄零，揮手之間已掠過寒窗數(shù)載。
“恰同學少年，風華正茂。書生意氣，揮斥方遒。”毛主席說得好啊。人生是一張單程車票，在這青春璀璨的年少，我們應做些有意義的事。時間一分一秒的走過，當回憶往事時，我們不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。我們是二十一世紀的青少年，我們是祖國的希望。我們應向老一輩學習，在遇到困難時應坦城面對，而不是臨陣脫逃，正所畏逃避，比做錯選擇更讓人難已接受。李大釗也曾說過：“青年之字典，無困難之字，青年之口頭，無障礙之語。”在這漫長而曲折的人生道路上，難免會有荊棘，但你越過了，眼前就是一條光明大道。
當我們遇到挫折時，我們不應怨天尤人，我們應該感謝上天給予我們經(jīng)驗，不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。
在今天，回頭望，一路留下了我們那歪歪扭扭的小腳印，似乎在向我們證明我們一走過了人生的三份之一。當世界，不知不覺的變了，有時候，我們會懷念以前，作的夢雖然遠遠的，但卻是那樣純真無邪，想像，是一種快樂。但人總是要成長，相信自己，一分耕耘，一分欣喜；一分惆悵，一分升華。
朋友曾告訴我：“你會在某個夜晚，從大地仰望天空，一顆流星劃過，轉(zhuǎn)瞬即逝，留下一道亮光，那就是人生，在時間的長河中，一生就只有那么短短的一瞬。”朋友說她覺得人生像流星劃過般短暫，而不像我所認為的長河那般長久。但我始終覺得人生像一條河，一條勇敢的河，既有洶涌澎湃，大浪淘天，也有清風徐來，水波不興；人生如河，既有花面貍的音符，也有悲壯的旋律……
人生作文（7）
從我們來到這個世界上的那一刻起，我們美好燦爛的一生便由此開始。那一刻就是我們?nèi)松钠瘘c。
然而人生的起點不只是我們出生那一個。在我們生活中的各個階段都有各自的起點：有使人通向成功彼岸的；也有使人墜入失敗深淵的。其實每個人的起點是一樣的，但由于每個人的性格、志向有所差別，所以才導致產(chǎn)生不同的結(jié)果。
二十世紀中葉，在大洋彼岸的美國，有兩個風華正茂的中國青年懷著對未來的憧憬，躊躇滿志得踏上了他們向往已久的那片土地。他們要在那里打造一片屬于自己的天地。上帝對每個人都是公平的，兩個年輕人的起點是一樣的，只有一點：一個年輕人是樂觀主義者；而另一個是悲觀主義者。經(jīng)過了二十多年的奮斗，那個樂觀的人獲得了成功，在社會上占有了一席之地；而那個悲觀的年輕人卻一事無成，在生存和被社會淘汰的邊緣上苦苦掙扎……
每個新起點對每一個人來說都是一樣的，所不同的是人們?nèi)绾慰创�。同樣是一項艱巨的任務，當其完成一半時，樂觀的人會說：“只剩一半了！”；而悲觀的人會說：“還有一半！”。這充分的反映了人們對相同事物的不同認識。由此可知，人生的每一個起點都無所謂好壞，只不過在樂觀的人看來都是通向成功彼岸的；而在悲觀的人看來幾乎都是通向失敗深淵的。
人生是豐富多采的。在我們每個人的人生路上都會有許多起點，要想把握住每一個起點，你就要學著作一個樂觀的人，這樣你就會感覺到人生的美好，才能把握住人生的航標，最終通向成功的彼岸。
朋友們，學會樂觀吧！
人生作文（8）
繁花似錦的簇擁，走馬觀花的愜意，不失為一種人生，我卻欣賞能在清苦中獨守，寂寞中沉靜的智慧。
有人喜歡勇往直前，享受暢快淋漓的肆意，我卻喜歡駐足停步，細細品味的人生的風景。
湖南臺如日中天的主持人汪涵，坦言將在明年淡出舞臺，不再參加任何演出，他已在距長沙25公里的千年古鎮(zhèn)靖港買下一所小院，歸隱期間，他將在那里寫字、讀書、練古琴、游山玩水。推開窗，看明月睛空；關(guān)上門，聽古琴悅耳。一直覺得，現(xiàn)在的人急功近利，不曾想，還有這樣一個人，甘于止步，留一個空間給自己梳理思緒與心情。
我喜歡這樣的人生，忠于自己的心靈，守護心的那分潔凈。
據(jù)說，世界上還有名叫波西米亞的人群，與其他勞動人民一樣，他們勤勞，勇敢。一天一位德國旅行家走在沙漠上，迎面就遇到了這樣一隊人。令他不解的是，為什么每走一小段路，他們就要放下行李休息一會，于是，他上前詢問，回答不很響亮，但很清楚：
“因為我們走得快，而我們的靈魂走得慢，我們要停下來等待靈魂趕上我們，不至于讓他落在后頭——”
我欣賞這樣的人生，大多時候，我們都忙于前進，前進，忙于奔赴各種各樣的戰(zhàn)場，應付各種各樣的挑戰(zhàn)，爭奪各種各樣的利益。而我們的心靈早在塵世中負重累累，有多久我們在沒有靈魂而麻木的生活，停下來，讓心去治療，讓靈魂跟上，這或許是人生中最重要的一部分。
當然，停下不意味著止步，沉寂不意味著逃避，當心靈重新變得清靈，當靈魂再次融入軀體，我們就再一次向著下一個目標行進。
汪涵說，明年他36歲，四年后，當他40歲時，他會重新回到大家的視線，那時他一定可以給我們一個不一樣的汪涵。我相信在名利場上不迷失的人，一定是一個沉定有度，創(chuàng)造奇跡的人。
波西米亞人說，帶上靈魂行進，他們的腳步更矯健，更堅定，也會走得更遠。我也相信能夠有靈魂的人，會像明月一樣閃著皎潔的光輝。
我相信四年后的汪涵會更精彩，我也相信波西米亞人會看到人生最美的風景。
因為有了止步，才會有更有效的進步。這是一種人生，更智慧的人生，因為有了智慧，所以才懂得：舍棄浮躁，獲得堅定；舍棄纏綿，獲得剛毅；舍棄迷失，獲得真我。
其實我欣賞這樣的人生，智慧的人生。
人生作文（9）
身邊總有人抱怨上天不公平，為什么自己沒有天生麗質(zhì)，不是出生在富貴人家。對這些，我不置可否。我只能說上帝不是用生產(chǎn)零件的方式來創(chuàng)造每一個人。其實，我更寧愿相信上帝是個喜歡惡作劇的孩子，在繪制每個人的人生藍圖時，他都用上能夠形成彩虹的七種顏色，當然也不會忘記涂鴉幾筆�；蛟S，他認為這樣才能稱之為生活。
如果說你不信服，那就看看偉人的經(jīng)歷吧。例如霍金，上帝賦予了他非凡的天賦，卻也將他的大半生困在一張輪椅上。還有彌爾頓、貝多芬和帕格尼尼，西方文藝史上的三大怪杰，居然一個成了瞎子，一個成了聾子，一個成了啞巴。他們的成就完全依靠自己的努力和堅持，上帝非但沒有賦予他們特殊的天賦，反而設(shè)置了沉重的災難。如果說上帝給了愛因斯坦特別的眷顧，那么他和自己的妻子幾乎反目、與自己的孩子長期分隔兩地又作何解呢？
因此，我要說，任何一個為自己沒能成功找借口的人都是懦夫，畢竟，上帝已經(jīng)將七種顏色都交給了我們，能不能畫出美麗的彩虹在于我們自身。不要說你從上帝那里拿回來顏料只是一桶黑墨，根本沒有其他顏色，那是你還沒有參透其中的道理。還記得一個著名的物理實驗，正是用黑墨水做實驗材料，最后居然在白紙上得到了我們夢寐以求的那七種顏色，有點意想不到吧。就像瓦特和牛頓等著名的科學家，他們小時侯都不曾被認為是天才（有的甚至被別人譏笑、嘲諷為“蠢材”），但他們依然成就了非凡的業(yè)績，為人類文明的發(fā)展做出的貢獻與所謂的“天才”相比亦毫不遜色。
我想說，成功不是天才的專利，也不是富貴人家后花園里的牡丹玫瑰，而是風雨之后的彩虹，每一個人都有權(quán)利去享受，關(guān)鍵是你能不能經(jīng)受住狂風暴雨的考驗。
這是色彩的哲學，亦是人生的哲學。
后記：色彩與人生的聯(lián)系千絲萬縷，色彩的哲學與人生的哲學有許多相通之處，個中道理要靠自己仔細體會�；蛟S，各人見解不盡相同，但一定都會從中獲得啟發(fā)和受到鼓舞。
人生作文（10）
我們都曾經(jīng)從兒童時代走過，我們每個人都理解兒童，理解那分永無止境的好奇，理解那漫無邊際的憧憬與勾勒，理解那種朦朧而懵懂的世界，但是當我們早已脫離兒童的世界在成人的天空下奔波忙碌時，又有多少人會偶爾地逃離緊張與繁忙，獨自一人躲在僻靜的空間里認真思考一下童年的夢與現(xiàn)實的差別呢？把童年的記憶塵封固然是一種悲哀，但是真正認真思考過的人會感到更加沮喪：在對比中你會發(fā)現(xiàn)那個多年來完美而崇高的夢早已破碎的無影蹤，呈現(xiàn)在眼前的是另一個與想象完全背道而馳的世界，這里不是有花有草有自由的仙境，這是一個充滿競爭與淘汰的時代，這是一個充滿罪惡與骯臟的社會，這是一個麻木而殘酷的世界。于是你又開始驚異于自己的接受能力。這些年來，現(xiàn)實早就把你的夢想一步步的往反向推的很遠，在我們來不及防備的意識里，在我們渾渾噩噩的生活中，好無挽留，好無惋惜。當距離已經(jīng)大到無可挽回的時候，我們才發(fā)現(xiàn)早已失去了吶喊與哭泣的意識。這個社會不會去憑吊任何無可挽回的事物，我們是這個時代的產(chǎn)物，悲哀的犧牲品。
很多年后我回過一次闊別已久的故鄉(xiāng)，當我觸摸著班駁的房門時，一滴淚在毫無預兆的情況下滑落在落滿灰塵的鎖眼上，我輕輕地擦拭著，一遍一遍，我在徒勞而固執(zhí)地想回到過去，尋找那個充滿美麗幻夢的時代，望著門外，想起童年時多少個日夜，父親曾牽著我的手走過那早已荒草叢生的石板路。父親用寬闊的掌心撫摩著我的臉，溫柔的，慈祥的，粗糙的，幸福的。我終于知道在物是人非的今天，我失去了一種呵護與信賴，所以我才必須作繭自縛地將自己束縛，我不能在用明亮的目光天真無邪地凝望周圍的一切，早已滄桑的東西是永遠不可能擺脫時間的痕跡了。望著窗外一只孤雁遲疑的飛過，我看到了我的影子，在喧囂的塵世，獨自固執(zhí)地逃離生活的旋律，躲藏在一個被世界一起的角落，挖出一些早已被時間埋藏的東西，為一些符合生命規(guī)律卻不符合自己唯美主義的往事感傷。我知道這是愚昧的，一個人心靈越成熟，他就越能夠理解殘缺的意義，甚至是美麗。
我終于意識到人間沒有天堂，沉淪假象，只會更加沮喪，勇敢的接受這個殘缺是理所當然的世界，將記憶塵封，勇敢的面對未來。