救救孩子_2007高考零分作文的思考
救救孩子__2007高考0分作文的思考
——2007高考0分作文的思考
讀了2007年6月16日的中學(xué)語文教學(xué)資源網(wǎng)上的《2007高考0分作文搞笑片段》，笑過之后，感慨萬分！
我首先驚嘆這些孩子豐富的想象和聯(lián)想。這些聯(lián)想和想象，無異是受到了網(wǎng)絡(luò)、短信、廣告、大話戲說類電視節(jié)目等社會(huì)信息的影響,他們從中汲取的都是怪異的營(yíng)養(yǎng),為文章增加了一些非正常的味道,其中也不乏搞笑內(nèi)容,為閱卷老師(即正常社會(huì))不容,于是打入了0分系列.
笑過、驚嘆之后，不知為什么，有種想哭的感覺。0分，高考也太黑了，可是不打0分又對(duì)不起舉國(guó)關(guān)注的神圣的高考。讀著這些片段的有關(guān)內(nèi)容，我不能不對(duì)當(dāng)今異常發(fā)達(dá)的信息社會(huì)憂慮重重。
請(qǐng)看下邊我粘貼的0分作文片段：
(第一范文網(wǎng) 9000bbs.cn整理)
2007北京地區(qū)高考作文題為：材料：對(duì)春夜喜雨的不同評(píng)論－－寫作文，題目自擬，體裁不限，800字以上…
片段：打雷了下雨了收衣服了，唐僧哥哥這樣說道，2007年北京的第一場(chǎng)雨就這樣來了。
悟空當(dāng)時(shí)在和紫霞姐姐約會(huì)，正要到了那話上，突然下雨了，悟空拿出了自己的棒子，一下子向老天捅去。
“悟空，叫你不要把你的棒子晃來晃去，亂插到人不好！就算沒有插到人，插到天空中飛行的小鳥也是不行的！真頑皮這孩子，再不聽話我就要把緊觚咒兒念！”
正在這個(gè)時(shí)候，八戒從天空上栽了下來，罵道：md，玉帝那老家伙有在和王母娘娘吵架了！飛行軌跡一打滑害我老豬摔一交。
沙僧拿出了一張美女的照片，埋在土里，虔誠(chéng)的說道：我在春天種下一個(gè)美女，到了秋天就會(huì)收獲很多很多的美女。當(dāng)時(shí)候，大師兄一個(gè)、二師兄一個(gè)，剩下的我要，師傅太摳門了，不給他。
你看這個(gè)片段，要情節(jié)有情節(jié)，要形象有形象，語言幽默詼諧，很有可讀性。只是不符合作文的要求，0分！我只是想:如果沒有現(xiàn)實(shí)世界里尤其是大家在生活里接觸最多的電視的影響,我們的學(xué)生在短短的考試時(shí)間怎么會(huì)如此無羈地聯(lián)想想象?為什么電視上可以大話名著,戲說歷史,讓豬八戒春光燦爛,讓我們熟知的人物形象面目全非,而現(xiàn)實(shí)的耳濡目染一旦反饋到學(xué)生的作文里,尤其是非常嚴(yán)肅的高考作文里,我們的評(píng)卷老師就受不了了,好象不打個(gè)0分就不足以懲戒其余!你懲戒了考生你能懲戒了現(xiàn)實(shí)嗎?睜開眼看看,我們的孩子在放學(xué)后那點(diǎn)寶貴的時(shí)間里在電視機(jī)前都看了些什么?為什么這些亂七八糟的東西審批者卻不給他們判0分,卻唯考生是"斬"?虎兕出于匣,龜玉毀于櫝中是誰之過矣?
遼寧卷話題作文：我能
2007遼寧高考作文題：以“我能”為話題寫篇作文…
片段：看著這個(gè)題目，心理很沉重，為什么現(xiàn)在高考居然摻入了商業(yè)的元素呢？悲哀！
我能？你就牛b吧！移動(dòng)不是什么好東西，聯(lián)通也不是什么好東西，你看看他們的惡心伎倆吧——
針對(duì)日前中國(guó)聯(lián)通推出的以周杰倫的爺爺做形象代言人，名為“孫子才玩動(dòng)感地帶”的活動(dòng)，中國(guó)移動(dòng)立即做出反應(yīng)，他們聲稱已經(jīng)簽約姚明父親，即將開展大規(guī)模宣傳“兒子新時(shí)空，老子全球通”的口號(hào)。而后，中國(guó)聯(lián)通聘請(qǐng)82歲新婚的楊振寧教授為新形象代言人，宣傳口號(hào)是：“我還能!”中國(guó)移動(dòng)為了反擊，立即請(qǐng)楊振寧的夫人翁帆為新形象代言人，宣傳口號(hào)：“你不能，我能叫你能！~~~”
歡迎大家使用小靈通，我家里的人都在電信上班！
在網(wǎng)上查詢，移動(dòng)聯(lián)通的廣告大戰(zhàn)2006年就開始了，這段內(nèi)容在網(wǎng)上廣為流傳。題目為"我能",試想，學(xué)生如果不是在網(wǎng)上瀏覽過這些內(nèi)容,看到作文題后就不會(huì)輕易做此聯(lián)想.如果不是廣告和網(wǎng)絡(luò)信息的滲透，這些倒霉的學(xué)生怎么就這么輕易地得了個(gè)0分？看，是不是豐富的聯(lián)想害苦了學(xué)生！是聯(lián)想嗎？努力想想是不是還有更深的內(nèi)涵。記得那個(gè)小學(xué)學(xué)生，用給“人流”組詞，寫了個(gè)“無痛人流”不是也得了一個(gè)大大的“×”嗎？就連4歲多的小孩說到“貼”還馬上聯(lián)想到“創(chuàng)可貼”呢！這樣的考生絕對(duì)不會(huì)出在偏僻的農(nóng)村，農(nóng)村的孩子沒有這么“豐富”的見識(shí)！況且你能說這些內(nèi)容不扣題嗎?圍繞了話題為什么還會(huì)得0分?大概是內(nèi)容招致的吧?可這些內(nèi)容怎么就廣為流傳了呢?怎么會(huì)被那么多人轉(zhuǎn)帖?到底是誰的圈套演變成了考生的0分?
湖北卷：學(xué)習(xí)母語，運(yùn)用母語
可以說，我們每天都在感受母語，學(xué)習(xí)母語，運(yùn)用母語，針對(duì)材料，寫作文……
片段：母語是博大精深的，所以我們就要好好的學(xué)習(xí)母語，運(yùn)用母語。
通過我的研究發(fā)現(xiàn)，要學(xué)好母語，就要好好的區(qū)分有些不干凈的語言，例如：
太陽給草打電話，太陽：喂，草你嗎，我日。草：我草，你誰��？太陽：我日啊；草：我草，你到底誰啊太陽：我日啊，你草吧草：，你到底是誰啊，我草；太陽：我日，我日啊；草:我草.這時(shí)，太陽的媽媽接過電話：我日他媽呀，你是草吧，草你媽呢！
我非常討厭說粗口，誰他媽的說粗口我就鄙視他！所以我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)母語對(duì)于那些粗口或者引起歧義的詞語就要好對(duì)待！
太陽給草打電話的內(nèi)容也出自網(wǎng)絡(luò)�？忌淦淞坎贿^是轉(zhuǎn)引了其中一部分。打開你的手機(jī),每天會(huì)有多少類似的信息充斥你的收件箱,好多人對(duì)此類內(nèi)容津津樂道,使這些東西廣為流傳.可這些東西一但出現(xiàn)在神圣的考場(chǎng)里,首先被嚇著的是我們的閱卷老師!搞語文教學(xué)工作的,以純潔和捍衛(wèi)自己的母語為己任,是可忍,熟不可忍!于是乎,不客氣地舉起0分的大刀,向受了污染的可憐的考生砍去!
重慶卷《酸甜苦辣說高考》
2007年重慶高考作文題：酸甜苦辣說高考根據(jù)恢復(fù)高考30周年來寫…
片段：高考多了，就啥子鳥的都有。不是有句話這樣說嗎？做愛做的事，交愛交配之人。所以我就喜歡說實(shí)話，他們說什么過了高考就是什么天使啊，王子啊，我就不相信，騎白馬的不一定是王子，可能是唐僧；有翅膀的不一定是天使，也可能是鳥人！高考后的承諾就象“caoni媽”一樣，經(jīng)常說卻很難做得到，所以，高考，我真想管你的爺爺叫聲親爹！
“做愛做的事，交愛交配之人�！边@一句大概是招致0分的罪魁禍?zhǔn)�。什么�?nèi)容不能寫啊，偏偏寫這個(gè)，一看就是思想不健康，高考可是為國(guó)家選拔優(yōu)秀人才的��？這樣的學(xué)生首先被從優(yōu)秀里剔除�！膀T白馬的不一定是王子，可能是唐僧；有翅膀的不一定是天使，也可能是鳥人！”這兩句寫得多好，簡(jiǎn)直有點(diǎn)像警句了！“高考后的承諾就象“caoni媽”一樣，經(jīng)常說卻很難做得到，”這一句寫得很實(shí)在，很有幽默感，但這是高考啊，你能那么寫嗎？警句激起的一點(diǎn)好感頓消，“caoni媽”只這幾個(gè)字你還想在0分里翻身嗎？可憐的孩子，你那么有才，為什么卻一門心思往0分里邊鉆？并且怎么拽也拽不出來？
江蘇卷《我們頭上的燦爛星空》
2007年江蘇高考語文作文題：我們頭上的燦爛星空…
片段：我們頭上的燦爛星空？？
誰出的題��？現(xiàn)在的星空還燦爛嗎？怎么不改成美麗的太湖水呢？這個(gè)比較有現(xiàn)實(shí)意義。作為一名高中生而言，對(duì)于這些小孩子才會(huì)趕興趣的東西沒有激情。黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用他來翻白眼！閑話少說，還是要寫作文，現(xiàn)在來論證怎么能夠看見頭上燦爛的星空：拿一大棒子，狠狠的打在頭上！
“現(xiàn)在的星空還燦爛嗎？”一看就是對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿！與0分擦邊�！昂谝菇o了我黑色的眼睛，”還懂顧城的詩，可見其文學(xué)素養(yǎng)；“我卻用他來翻白眼！”一轉(zhuǎn)折，搞笑的效果頓出；“現(xiàn)在來論證怎么能夠看見頭上燦爛的星空：拿一大棒子，狠狠的打在頭上！”好歹還有點(diǎn)幽默感吧，可這幽默的孩子卻用0分的代價(jià)給了高考后的人們一點(diǎn)沉重的笑聲。0分的大棒,首先使他(她)自己的頭上星光燦爛!