2020江蘇卷高考作文題目:什么是不朽
【作文題目】
材料大致如下：有人說(shuō)，沒(méi)有什么是不朽的，只有青春是不朽的;也有人說(shuō)，年輕人不相信有朝一日會(huì)老去。這種想法是天真的，我們自欺欺人地認(rèn)為會(huì)有像自然一樣不朽的信念。 閱讀材料，自選角度，題目自擬，體裁不限，詩(shī)歌除外，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
【立意解析】
命題方式：材料作文
材料性質(zhì)：社會(huì)生活類(lèi)(關(guān)注生活和哲理)
材料內(nèi)容(關(guān)鍵詞)：青春，不朽，青年人，天真，自欺欺人，長(zhǎng)存不朽，信念。
材料特點(diǎn)：江蘇的考題，學(xué)生看到后會(huì)感到一絲欣喜，因?yàn)榇祟}正迎合了他們的生活實(shí)際和階段特點(diǎn)。材料的開(kāi)放性不大，寫(xiě)作內(nèi)容的范圍大致就是“青春”了。但容易出現(xiàn)千人一面的現(xiàn)象。
審題立意：這則作文材料由兩句話構(gòu)成。第一句是講與其它任何事物相比，“青春才是不朽”的觀點(diǎn);第二句是否定青年人“青春不會(huì)老”的觀點(diǎn)，說(shuō)“青春不老”是天真的，是自欺欺人的，但青年人卻常抱有這樣的一種信念。所以，從立意上看，無(wú)外乎這么幾方面的觀點(diǎn)：1.盛贊“青春不朽”“青春永恒”;2.慨嘆“生命短暫”“青春不再來(lái)”，批評(píng)年輕人不懂得珍惜青春;3.談“青春短暫與青春不朽”的辯證關(guān)系，告誡年輕人珍惜青春;4.還可以反彈琵琶，盛贊年輕人所具有的這種“天真的”“自欺欺人的”的信念，正是這樣的一種心態(tài)才是年輕人應(yīng)該具有的特質(zhì)。
立意開(kāi)頭示例(一)
一經(jīng)典當(dāng)，永無(wú)再贖
有人這樣來(lái)描繪青春，說(shuō)：青春像一杯茶，苦澀中帶著一絲清甜;青春像一本書(shū)，有讀不完的故事與哲理;青春像一首歌，歌唱著歡樂(lè)與悲傷。 也有人這樣描繪青春，說(shuō)：青春是用酣暢的筆墨和美好的想象勾勒的畫(huà)卷——活色生香; 青春是用自然的靈動(dòng)和人間的和睦編寫(xiě)的序曲——雅俗共賞; 青春是用怡人的茶香和無(wú)憂的閑適渲染的詩(shī)歌——淋漓酣暢。但我卻更信奉這樣一句話：無(wú)論青春多么美好，但它一經(jīng)典當(dāng)，便永無(wú)再贖。
立意開(kāi)頭示例(二)：
永懷天真
青春是不朽的。但有人卻奉勸我們說(shuō)：“青年人不相信有朝一日會(huì)老去，這種感覺(jué)其實(shí)是天真的，他們自欺欺人地抱有一種像自然一樣長(zhǎng)存不朽的信念。”我感謝這些睿智的老者對(duì)我們善意的提醒，但卻要說(shuō)，天真和懷抱不朽的信念，這正是青春的特質(zhì)。我認(rèn)為青春不是用時(shí)間和歲月來(lái)衡量的，而應(yīng)該是用心態(tài)來(lái)衡量的，人之所以老去，不僅僅是他經(jīng)歷的歲月多，而是他失去了天真的情感和懷抱的不朽信念。青春所以不朽，就是因?yàn)閾碛星啻旱娜擞缿烟煺婧陀辣Р恍嗟男拍睢?/p>