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高考有關(guān)書的命題作文:我與故事

發(fā)布時(shí)間:2017-09-28

高考有關(guān)書的命題作文:我與故事

  高考有關(guān)書的命題作文:我與故事

  人累了,喜歡獨(dú)坐一室,讓疲憊之身得以安寧;心累了,喜歡捧起一書,讓浮躁之心得以慰藉。

  書是流消的血液,書是靈動(dòng)的生命,書是無(wú)盡的源泉。

  在書中行走,我感到的是智慧,是幸福,是釋放,是溫馨的寧?kù)o,是激烈的舞動(dòng)…………

  回首讀書的日子,我仍忍不住怦然心動(dòng),一路走來(lái),山高水遠(yuǎn),我對(duì)書始終保持著一種綿綿不盡的情感,夜闌人靜,一書在手思緒萬(wàn)千。拜讀古今中外燦爛的文長(zhǎng)卷,卷卷都綴滿一個(gè)深深的情字,翻閱人世千般氣象,萬(wàn)種風(fēng)情的紙頁(yè),觸摸書中所訴故事的經(jīng)脈,展讀書中人物的笑顏,捧書中文章的內(nèi)涵,那行云如水的語(yǔ)句,花雨繽紛的意境,真摯動(dòng)人的情感,傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般,有書的日子,充實(shí),快樂(lè),振奮,青春的本色在書香的溫潤(rùn)中閃光,炫彩,歌唱。

  作為人類靈魂的工程師,我們面對(duì)的不是鋼筋水泥,建造的不是高樓大廈,而是鮮活的生命,嬌嫩的心靈,祖國(guó)的未來(lái)。所以,作為教師必須錘煉自己的語(yǔ)言技巧,提高語(yǔ)言的感召力、說(shuō)服力、鼓動(dòng)力,拓寬自己的語(yǔ)言內(nèi)涵,增強(qiáng)語(yǔ)言的親和力、凝聚力、向師力,豐富自己的語(yǔ)言積累,再現(xiàn)語(yǔ)言趣味性、靈活性、厚重性。當(dāng)我們擁有了精妙的語(yǔ)言技巧,高超的駕馭能力、靈活的應(yīng)變能力,實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財(cái)富,那時(shí)候,我們的每一句話都會(huì)真正起到“不是蜜,但可以粘住一切”的作用。而這些能力的獲得,只能信賴于書,只有讀書,我們才能擁有源頭活水,滋潤(rùn)生求知若渴的心田,只有讀書,我們才能引領(lǐng)生讀書;只有讀書,教起書來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手,左右逢源,妙趣橫生,事倍功半。

  讓研讀教育名著成為我們生活方式的一部分吧,讓我們的生活再添幾縷書香吧!讓教育先賢的智慧,把我們課改實(shí)踐的前行之路照亮吧!讓我們?cè)诖蛟炀G色課堂,全面實(shí)現(xiàn)新課程育人目標(biāo)的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)我們的專業(yè)成長(zhǎng)吧!

  漫游在教育書籍中,我的心潮此起彼伏,《愛(ài)心與教育》讓我知道了為人師者要有愛(ài)心、耐心和信心;《民主與教育》使我明白了生也的有說(shuō)“不”的權(quán)力,《我的教育理想》讓我懂得了一名優(yōu)秀的教師要有理想、有文化、有愛(ài)心。所以,教師讀書既要有栽花,也要用心插柳。

  與書為友吧!因?yàn)樽x一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火,它會(huì)以無(wú)私的自信給你燃起澎湃與激情。

  與書為友吧!因?yàn)樽x一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽(yáng),在你孤芳自賞時(shí),給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。

  與書為友吧!因?yàn)樽x一本好書,就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈,高揚(yáng)理想的風(fēng)帆,駛向人生的旅程。“書卷多情似故人,晨昏憂樂(lè)每相親,眼前直下三千字,胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”“讀不在三更五鼓,功只怕一暴十寒”。

  與書為友,以書為鑒,讓一縷書香伴你我同行!

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