歲月蹉跎，唱出高三（9）班別離的歌
時(shí)間過的越久，回憶越是甘醇；迷茫的眼神總是讓人舍不得離開回憶的邊緣，回首望去，迷茫的眼神里，真的有太多的不舍。-
舍不得一份結(jié)束才開始的友誼；舍不得一段夢完還殘留的記憶；舍不得一種奢望而又不敢靠近的情感；舍不得一幅凄涼卻又溫馨的畫畫；舍不得一場淚水卻又歡笑的筵席；舍不得一首低沉卻又激昂的歌。-
房間的燈熄過了以后，沒有那群孩子的吵鬧，感覺總是覺得少了些什么……-
空蕩的房間，充斥著一份不同的靜謐，想念的淚水，伴著三年高中生涯里演繹的畫面，不時(shí)掠過的剪影，心里不禁暗暗的痛……-
我感謝成長的不經(jīng)意讓我與那些孩子有過三年短暫卻又漫長的相聚；我感激時(shí)間的輪回讓我與那些孩子經(jīng)歷了三年快樂卻又滄桑的歷程；我感謝歲月的走過讓我與那些孩子有過三年張揚(yáng)卻又肆恣的情感…-
可是，現(xiàn)在我們不再是那年少輕狂的孩子。后青春的石子路上再也看不到成群結(jié)隊(duì)的身影。總是一個(gè)人孤零零的，反復(fù)想著那些沒有答案的問題，直到嘆息，放棄，轉(zhuǎn)身，離開……-
經(jīng)常徘徊在那條三年來與孩子們一起走過的路上。呆呆的望著高考結(jié)束后，他們離去的路，看的直到太陽也看不下去，藏到山的那邊時(shí)，我才想到要離開。-
離開的瞬間，心里總是酸酸的，總有一種想哭卻哭不出來的感覺。-
當(dāng)很久以前的畫面被回憶的風(fēng)兒輕輕吹動時(shí)，而自己卻處在一個(gè)不一樣的環(huán)境里，環(huán)境里不一樣的位置，帶著不一樣的情感。感傷與懷戀油然而生。
而那些年一起走過的孩子，現(xiàn)在怎么樣了，一切都不得而知了……-
只記得當(dāng)初離開的時(shí)候，恨不得抓住所有的東西，可是，什么卻都不曾留住過。歲月的殘酷，讓現(xiàn)實(shí)與夢想，變得無法觸碰。-
依稀記得，那時(shí)花開。-不停歇的努力攀爬，為的只是尋找曾經(jīng)失落時(shí)的感動�？赏盏乃橛�，卻靜的像潭死水！-
驀然回首，曾經(jīng)在指縫間遺落的種子，此刻已長成參天的大樹，仰望茁壯成長的大樹，心中有種難以名狀的感動。-
三年來，為什么我們總是忙著趕路，卻忘了停下來播種些什么呢，那只是舉手之勞，卻可以獲得一路旖旎的風(fēng)景。-
人總是在走過之后，才能頓悟，就像風(fēng)干的樹葉和花瓣，隔著歲月之河，卻依然還顯得異樣深刻。-
我們走了，至少我們曾經(jīng)一起走過；我們散了，至少我們曾經(jīng)一起聚過；我們陌生了，至少我們曾經(jīng)一起感動過，生活過……-
一個(gè)回首，淚滴散落在回憶的荒原；一個(gè)見證，成就了斷腸的詩話；一次旅行，流露出無名的感恩與感動。-
其實(shí)，我們都知道，那是一帆追夢路上友誼的遠(yuǎn)航……-
是現(xiàn)實(shí)，是夢，也是回憶！-
當(dāng)寫滿字跡的試卷被時(shí)間風(fēng)干時(shí)，而那些單純的記憶卻還不忍離去。-
記得那個(gè)六月的時(shí)候我們都還是高三。-
可一轉(zhuǎn)眼我們告別了高三的苦日子，而一切卻變得那么的不習(xí)慣。以為自己的青春在高三結(jié)束的那一刻得到釋放，抑或以為自己迎來了人生的又一春。在我們本該歡呼雀躍的時(shí)候，卻常常想起高三的日子。-
想回到高三的教室，看看自己奮斗時(shí)留下的汗水；想回到那有一張張熟悉面孔的教室里，看看寫滿公式定理的黑板；想回到高三的課堂上，聽聽班主任孫老師的叮囑；聽聽黑板下的青春誓言是否繞梁不忍離去；看看曾經(jīng)寫在墻角的詩，看看我們身后墻板報(bào)；看看那一季遺留的夢……-
感嘆在那個(gè)年華的張揚(yáng)里，離別在汗水的備考中，記得在夏末秋初的感嘆。-
記得高三，記得高三(9)班，猶有回憶不盡的回憶！-
安徽省金寨縣青山中學(xué)高三：馮昌熙