成熟
某班召開主題班會，全班同學圍繞“中學生怎樣才算成熟”這個話題各抒己見，展開了熱烈的討論。班會上主持人班長認為，成熟者要穩(wěn)重，有主見，有責任心。同學們也積極發(fā)言，有的說，成熟者要有正確的人生觀、價值觀。有的說，成熟要有一個鍛煉的過程，在不斷學習中提高、成長。......通過討論，同學們對中學生的“成熟”有了明確的認識，但也暴露了一些同學認識上的不足，說明對這方面的引導教育還有待加強。
請以“成熟”為話題，聯(lián)系我們的生活實際，寫一篇作文。自選角度，文體不限，題目自擬，字數(shù)不少于800字。
[精彩構(gòu)思]
（一）轉(zhuǎn)變
結(jié)合自身經(jīng)歷，記敘生活中使自己由不成熟開始走向成熟的事情。
我是一個獨生子，一直生活在父母無微不至的呵護中，認為自己擁有的一切都是理所當然的。當父母相繼下崗后，我才發(fā)現(xiàn)生活的艱辛，才學會關(guān)心父母，才開始不再事事依賴父母。雖然轉(zhuǎn)變過程中我覺得很委屈，但我知道我必須走向成熟。
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變換主體視角，從黃瓜的角度來描寫社會上有些人為追求利益而不擇手段的現(xiàn)象。
從一根大棚中的黃瓜的視角出發(fā)：我是一根長在大棚中的黃瓜，從我成形開始，主人就不停地給我打催熟劑，還給我抹一種說不上名字的“化妝品”，以讓我看起來綠色可人，全然不管那些催熟劑和“化妝品”中含有大量的毒素，那些毒素天長日久會讓食用者得癌癥的！不僅我遭此厄運，我的鄰居西紅柿、油麥菜等都難逃此劫。而主人卻因此腰包鼓起來了，成了致富狀元，還把所謂的經(jīng)驗介紹給更多的人。嗚呼，長此以往，人將不人！
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采用采訪記錄的形式，寫不同年齡、不同身份或不同職業(yè)的人對成熟的看法。
對于成熟，老人認為是明白事理，不意氣用事，孩子認為是擁有自己想要的一切；作家認為成熟是生命的一種境界；而農(nóng)民認為是該懂的都懂了，關(guān)鍵是有時懂也要裝糊涂……