六月，盛開的繁蕪
夏天的午后，有人相聚，有人別離……
在我走出母校的那一剎那，一種柔軟得幾乎一碰即碎的感覺開始蔓延，我終于明白――我該離開了。
有人說，學(xué)校像一個(gè)碩大的日晷周而復(fù)始地流轉(zhuǎn)著時(shí)光的印記，無(wú)數(shù)的青春在這里盛開，又在這里糜爛。我不是一個(gè)感性的人，可是為什么我不能坦然離去，為什么我不能微笑著和它道別？
六月，演繹著我們的繁華與凄涼。
這是一件很絕對(duì)的事情。每個(gè)人的生命里都注定了三件事：寂寞，邂逅寂寞，寂寞重現(xiàn)。但是，當(dāng)一切真正降臨的時(shí)候，我只是拼命地搜索曾經(jīng)的笑容，卻只看見一個(gè)人的荒原。
六月，停在薔薇花瓣上，一邊是懺悔，一邊是救贖。
還記得XX年的6月，那些初三的孩子們停留在校園里，他們一邊祈禱，一邊緬懷。他們一起埋葬過去的歲月。他們?cè)f：“要堅(jiān)強(qiáng)，沒有我們陪伴的路上你一定要堅(jiān)強(qiáng)！”我會(huì)記得的，因?yàn)槲覀儽舜硕荚鴵碛羞^。那些記憶也輕純的年華，都如同那個(gè)夏天一樣絢爛……
走過一條條叛逆的小路，走過一條條幸福的走廊，回味每一段傷心，別離。還記得嗎？我們總是站在這里，看著陽(yáng)光不斷的旋轉(zhuǎn)，看著時(shí)間怎樣的變更，我們都是幸福的小孩。還記得嗎？我們總是習(xí)慣的望著窗外的那可許愿樹，我們?cè)黄鹂稍跇渖系淖�，現(xiàn)在還在嗎？離別遮掩了這個(gè)張揚(yáng)的夏天，時(shí)間嘩嘩地流過，刻在許愿樹上的字，會(huì)感到寂寞嗎？
有人說，對(duì)于一份感情，給予它應(yīng)有的懷念就夠了……
所以，六月我并不孤單。他們留給了我最燦爛的記憶。
――那些男孩，教會(huì)我成長(zhǎng)；那些女孩，教會(huì)我愛。