心情涂鴉
天空依舊蔚藍(lán)，風(fēng)像頑皮的小孩吹散了潔白的云朵。
走在校園的林蔭道上，路兩旁開滿了燦爛的嫣紅的紫荊花，淡淡的香氣一陣一陣。路人迎面走來，又擦肩而過。一瞬間，又重歸靜謐，時(shí)光從肩頭緩緩地流過。在無(wú)人的路上散步，寂寞在一回頭間便看到了。
已經(jīng)不知道多久沒有接到她的電話，沒有收到她的信了，是不是這忙碌的日子使她忘卻了與她遙遠(yuǎn)相隔的我，其實(shí)我是應(yīng)該理解的。
常常在夢(mèng)里，隔著一片氤氳的霧氣，不遠(yuǎn)的前方出現(xiàn)一座城。逾墻而出的桃花，開滿枝椏，悄無(wú)聲息的芬芳。遠(yuǎn)處黛青色的群嵐，托起這座神秘的城堡，而她，正站在這座城樓上對(duì)我微笑，而我，想要沖進(jìn)去，可無(wú)論怎么努力，始終進(jìn)不去，我只有仰起頭，望著站在高高的城樓上的她，一臉茫然。
我想，如果有一天，我只剩下回憶，她拉著我的手，微笑地叫著我的名字，如果有一天，她在我的記憶里只剩下一個(gè)模糊的輪廓，我再也看不清她微笑的臉的時(shí)候，我會(huì)難過得想哭……是不是，有一天，我們會(huì)因?yàn)榭臻g形成了距離，時(shí)間壟斷了牽掛，而毫不猶豫地將彼此忘記，從此彼此是路人……我惶恐。
高三的生活像一盤散沙。我們被迫不停地奔波在這條小路上，盡管沿途有那么美麗的風(fēng)景卻無(wú)法纏綿。“逝者如斯夫，不舍晝夜”時(shí)間的飛快流逝在高三得到了充分的證明，每天忙忙碌碌，卻總感覺時(shí)間還是不夠用，就像今天這樣散上一小會(huì)步是不是可以算做奢侈，當(dāng)自己花了大量的時(shí)間，花了大量的心血撲在課本上，卻在看到那個(gè)依然沒有多大提高的醒目的分?jǐn)?shù)時(shí)，心剎那間疼痛起來，有一種叫做絕望的感覺在曼延。
貝多芬經(jīng)歷了雙耳失聰?shù)耐纯啵瑓s發(fā)出了“扼住命運(yùn)的咽喉”的呼喊，最終在《英雄》《命運(yùn)交響曲》等著名的交響樂中體味了生命的喜悅；史鐵生遭受了雙腿癱瘓的打擊，卻用自己的雙手折了一只名為“寫作號(hào)”的木船去擺渡人生，最終在文學(xué)的世界里重新找回了自己……
那么我呢，我又該如何找回迷失的自己？為了不使脆弱的心靈灌滿苦水，我是不是應(yīng)以充滿知覺的無(wú)窮無(wú)盡的決心面對(duì)困難與挫折，把痛苦的含羞草的種子拖上執(zhí)行正義的絞刑架，然后喝下柏拉圖主義的解藥——堅(jiān)毅。忍耐。拼搏。
夕陽(yáng)西下，當(dāng)最后一抹光輝也隱沒時(shí)，我拖著沉重的步子走回宿舍。
夜幕降臨，望著那似棋局的星空，縱橫交錯(cuò)、美麗非凡卻不堪一擊，夜風(fēng)吹起幾縷躊躇在月梢的殘?jiān)疲路鹪谧脚粤寺返暮⑼�，憔悴的星光閃耀得朦朦朧朧，教人下一秒就融化在滿天的迷惘中。
第二天，陽(yáng)光明媚，課間十分，生活委員拿著幾封信回到教室，沒想到，也有我的，是一張明信片，原來是她寄的，短短的幾句話，卻一掃我心中的陰霾，一瞬間感覺到了陽(yáng)光灑滿臉龐，明信片上寫著：每一只蝴蝶都是一朵花的輪回，每一只天鵝都是天使的一次微笑，每一滴露珠，都能反射一輪太陽(yáng)。為了理想一起奮斗吧。讓我們面朝大海，春暖花開！
微笑爬上我的臉龐，是的�？偸怯幸恍┪覀儫o(wú)法言喻的原因，令我們?nèi)珉[沒的水草，在青春的暗河里泅泳，然而并不是每次呼喚都沒有回響，并不是每顆星星僅指示黑夜不報(bào)告曙光，并不是每個(gè)種子都找不到土壤，并不是每個(gè)損失都無(wú)法補(bǔ)償，盡管前方荊棘密布，充滿著困難險(xiǎn)阻，我們?nèi)詰?yīng)該滿懷信心堅(jiān)強(qiáng)地走下去，因?yàn)樽罱K我們會(huì)：面朝大海，春暖花開。