這個(gè)暑假——回憶錄
我走在滾燙的地磚上，瞇著眼睛看著藍(lán)天“多毒的太陽(yáng)呀！總是毫不留情的曬著大地”。我繼續(xù)散步，我走著走著。突然，一場(chǎng)大雨毫無(wú)征兆的下起。我，本能的反應(yīng)跑進(jìn)旁邊的亭子里躲雨。看著嘩嘩下起的大雨，我心里不禁高興起來(lái)。這么熱的天氣，下了這場(chǎng)雨，多好��！看著一滴滴落下的雨滴濺在地上。我不經(jīng)回憶起我的小學(xué)生活。
七歲那年我踏上了上學(xué)的路程。開(kāi)學(xué)了，老師拉著我稚嫩的小手，走進(jìn)校園�？粗�?chē)囊磺幸磺校覍?duì)這一切一切充滿的好奇，我就像一個(gè)貪婪的餓狼一樣，迫不及待的想了解它。但是看著這一張張陌生的面孔，我遲疑了。開(kāi)始，我試著去認(rèn)識(shí)我的新同，不過(guò)幾天我們就打成一片。后來(lái)我才明白，他們并不難相處。一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活馬上結(jié)束了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這一年的學(xué)習(xí)生活是輕松的，快樂(lè)的。之所以有了這一年輕松的，快樂(lè)的學(xué)習(xí)。讓我對(duì)以后的學(xué)習(xí)充滿了更高的積極性。
八歲那年我上了二年級(jí)。之后，班里來(lái)了幾個(gè)新同學(xué)。其中有兩個(gè)同學(xué)特別的調(diào)皮，連老師對(duì)他們都沒(méi)辦法，們又愛(ài)欺負(fù)一些同學(xué)。我依稀還記得那時(shí)的我挺愛(ài)多管閑事的，看不慣他們。于是，有一天我在放學(xué)后攔著他們。對(duì)他們說(shuō)不要再欺負(fù)同學(xué)們了，沒(méi)想到他們并沒(méi)有生氣。而是對(duì)我說(shuō)：“我們并沒(méi)有想欺負(fù)同學(xué)們，想和他們好好相處，但他們卻笑我們學(xué)習(xí)不好。所以我們才會(huì)生氣的。”我聽(tīng)了之后，知道是我誤會(huì)了他們。我對(duì)他們說(shuō)：“學(xué)習(xí)上有困難可以請(qǐng)教老師，同學(xué)。也可以來(lái)請(qǐng)教我，我很愿意幫助同學(xué)�！钡诙煳野炎蛱斓氖赂嬖V老師，老師上課時(shí)告訴了全班同學(xué)們。他們個(gè)個(gè)都低著小腦袋不做聲，他兩也知道不應(yīng)該這樣解決問(wèn)題。那天，老師對(duì)我們說(shuō)：“學(xué)習(xí)不好沒(méi)關(guān)系，只要你肯學(xué)，就一定可以學(xué)好，遇到困難可以找老師同學(xué)嗎，不要灰心。我相信我的同學(xué)們都很聰明�！睆哪且院�，他倆就不跳了，和同學(xué)們相處得也很好。還成了班里的勞動(dòng)力。
我就這樣想著想著。九歲的三年級(jí)；十歲的四年級(jí)；十一歲的五年級(jí)。
十二歲了，我上了六年級(jí)。這一年，可能是我的小學(xué)生活最值得回憶的吧！我清楚的記得那一年的學(xué)習(xí)緊張但卻難忘。以前不覺(jué)得什么，可能是要分離了，同學(xué)們不打不鬧，尤其聽(tīng)老師的話。他們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中也不忘寫(xiě)同學(xué)錄，互送禮物，一切的一切都在有條不紊進(jìn)行著�，F(xiàn)在我回憶起這六年的小學(xué)生活的時(shí)候，我笑了，笑得是如此的甜，如此的燦爛。突然，雨停了。最后一滴雨濺在地上，啪，一聲清翠的響起。才把我喚回來(lái)。此刻的藍(lán)天架起了一座彩虹，我抬頭看著，我似乎看到了六年里老師們的時(shí)而微笑時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而……同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)……校園里的一草一木……走廊上的美好記憶！
這個(gè)暑假是平淡無(wú)味的，也是漫長(zhǎng)的，因?yàn)橛辛诉@一點(diǎn)點(diǎn)的回憶，使它增添了一點(diǎn)點(diǎn)的色彩。
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?主題內(nèi)容（30分）???
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?體裁結(jié)構(gòu)（20分）??
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?語(yǔ)言表達(dá)（20分）??
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?創(chuàng)新和亮點(diǎn)（30分）